部编人教版历史八年级上册第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》听课评课记录

部编人教版历史八年级上册第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放甲午战争的历史视频，引发学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入分析甲午战争的原因、过程和影响。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂氛围活跃。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重师生互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂交流质量较好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，课堂气氛和谐。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体设备的运用使课堂教学更加生动有趣，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂导入、展开和结束阶段均围绕教学目标进行设计和引导。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生基本达到了预期的学习目标，对甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮的历史背景、过程和影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答有关甲午战争的问题，对战争的原因、过程和结果有清晰的认识。此外，学生对相关历史技能的掌握程度也较高，能够分析历史事件的前因后果，提出自己的观点。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习甲午战争的惨痛历史，学生能够更加深刻地理解国家民族的苦难历程，增强爱国主义情感。同时，学生也能够认识到历史的发展规律，理解落后就要挨打的道理，从而激发他们努力学习，为国家的繁荣富强做出贡献的动力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华教师的教学设计紧凑，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。教师对历史知识的掌握深入，能够引导学生进行深入的思考和讨论。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生在课堂上保持积极参与的态度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以进一步丰富课堂讨论的形式，增加学生之间的互动，提高学生的批判性思维能力。其次，在教学资源的利用上，可以更多的运用多媒体技术，如历史影像资料等，以增强学生的直观感受，提升教学效果。

3.后续跟踪：

建议对张华教师进行后续听