教科版道德与法治八年级上册第六课《公共利益的维护》听课评课记录

教科版道德与法治八年级上册第六课《公共利益的维护》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第六课《公共利益的维护》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放公共利益的相关新闻报道，引发学生对公共利益的关注，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法。在讲授公共利益的概念时，语言简洁明了，条理清晰。在讨论环节，鼓励学生积极发表自己的观点，充分调动了学生的积极性。同时，通过案例分析，使学生更好地理解公共利益的重要性。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了简要的总结，强调了公共利益的重要性，并布置了相关的思考题，引导学生进一步思考和探索。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的交流，师生互动频繁，课堂气氛活跃。学生在教师的引导下，积极参与讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性，专注度高。在小组合作学习环节，学生们能够积极投身于团队合作，表现出较高的合作学习意识。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。通过播放新闻报道和案例分析，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解公共利益的概念、认识到公共利益的重要性以及提高维护公共利益的责任意识。通过张教师的引导和教学活动的开展，学生们较好地达到了预期的学习目标。在课堂讨论和案例分析中，学生们能够明确表达自己对公共利益的理解，并提出了维护公共利益的具体措施。

2.知识掌握：

学生们在张教师的指导下，对公共利益的概念和重要性有了较为深刻的理解。通过课堂讨论和案例分析，学生们能够运用所学知识分析现实生活中的公共利益问题。同时，在小组合作学习环节，学生们通过共同探讨和解决问题，提高了自己解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到公共利益对于社会的重要意义，增强了学生们维护公共利益的责任意识。在课堂讨论和案例分析中，学生们表现出对公共利益的关注，能够站在全局的角度思考问题。同时，通过小组合作学习，学生们培养了团队合作精神，锻炼了沟通能力，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张教师在教学过程中注重与学生的互动，激发了学生的学习兴趣。教学内容贴近学生生活实际，使学生们能够更好地理解和掌握公共利益的重要性。最突出的优点是张教师对课堂纪律的把控和教学资源的充分利用，为学生创造了良好的学习环境。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在讨论环节，可以增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。此外，在案例分析环节，可以引入更多真实的案例，让学生更深入地了解公共利益在现实生活中的具体体现。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。同时，可以教研组内的教师进行教学研讨，分享教学经验和改进措施。此外，还可以推荐一些有关公共利益维护的教材和教学资源，帮助张教师进一步提升教学质量。

支持措施帮助教师成长：

1.定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨提高教学质量的方法。

2.提供专业培训机会，让教师们了解最新的教学理念和方法，提升自己的