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文档简介

部编版道德与法治九年级下册《学无止境》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：学无止境

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过一个生动的例子导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：张老师采用了讨论的教学方法，引导学生积极参与，通过小组讨论，学生对学无止境有了更深入的理解。

结束阶段：张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：张老师与学生交流频率适中，能够积极引导学生思考，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，专注度也较好。在小组合作学习过程中，学生之间能够良好的配合，展现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理：张老师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，张老师通过引导学生对“学无止境”这一主题的深入讨论和学习，使学生达到了对学习态度和方法的认知目标。学生能够理解学习是一个持续的过程，需要在各个方面不断学习和提升。

2.知识掌握：学生在本节课中对“学无止境”的概念有了清晰的理解，并能够运用到实际生活中。同时，学生也掌握了如何制定个人学习目标，如何合理安排学习时间等学习方法和技能。

3.情感态度价值观：本节课的教学使学生认识到了学习的重要性，促进了学生的全面发展。学生对学习的态度更加积极，对未来的学习充满了信心和期待。通过小组讨论和分享，学生也学会了尊重他人的观点，提高了团队合作能力。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，使学生能够积极参与到课堂讨论中，对学习态度和方法有了更深刻的理解。

2.改进建议：尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，可以增加一些实际案例的引入，使学生更好地将理论知识与实际相结合。

3.后续跟踪：我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，分享教学经验和心得；提供专业培训，提升教师的

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