人教部编版历史七年级下册第19课 《清朝前期社会经济的发展》 听课评课记录2_第1页
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文档简介

人教部编版历史七年级下册：：第19课《清朝前期社会经济的发展》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第19课《清朝前期社会经济的发展》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，帮助学生更好地理解课程内容。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示清朝版图，引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫。

展开阶段，教师主要采用讲授法，结合多媒体教具，生动形象地讲解了清朝前期社会经济的发展。在讲解过程中，教师注重与学生互动，引导学生思考问题，提高学生的参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，课堂讨论积极。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂秩序进行了有效的控制。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了符合学生认知水平的学习目标。通过课堂观察，学生在本节课中基本达到了预期的学习目标，对清朝前期社会经济发展的相关知识点有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对课堂内容的掌握情况较好。他们对清朝前期社会经济发展的背景、过程和影响等方面的知识点有了较为清晰的认识，能够回答相关问题。同时，学生对分析历史问题的能力也得到了锻炼。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重对学生情感态度价值观的培养，引导学生正确看待历史，认识历史的发展规律。通过本节课的学习，学生不仅掌握了历史知识，还培养了民族自豪感和历史责任感，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对历史知识的深入讲解和对学生思考能力的培养，使得学生在理解历史的同时，也提升了分析问题的能力。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以更多地引导学生主动提问，激发学生的探究欲望。此外，可以适当增加学生之间的合作讨论，培养学生的团队协作能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续

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