部编人教版道德与法治七上《友谊与成长同行》听课评课记录3

部编人教版道德与法治七上《友谊与成长同行》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：友谊与成长同行

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，以及相关的案例材料，为课程的展开提供了良好的支持。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过向学生分享一个关于友谊的真实故事，引起了学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考友谊的重要性，并通过小组讨论的形式，让学生分享自己的友谊经历。在讨论过程中，张老师能够积极引导学生，鼓励他们表达自己的观点，提高了学生的参与度。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时给予学生反馈，并引导学生深入思考。学生参与度较高，积极发言，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师能够有效控制课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂秩序井然。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具和案例材料，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和参与度。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解友谊的重要性，认识友谊与成长的关系，以及培养学生的合作意识和团队精神。通过张老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对友谊与成长同行的知识点有较好的理解和记忆。在课堂讨论中，学生能够明确表达出友谊的重要性，以及友谊对个人成长的影响。此外，学生能够通过案例分析，理解如何在实际生活中建立和维护良好的友谊关系。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。通过张老师的引导和课堂活动，学生能够更加珍视友谊，学会尊重他人，善于合作，培养出积极向上的情感态度和价值观。在课堂讨论中，学生表现出对友谊的真诚和关爱，能够主动关注他人的需求，展现出良好的同理心。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生思考，激发学生的学习兴趣，同时在课堂管理上做得较好，使得课堂秩序井然。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和体验，以提高学生的实践能力和创新精神。此外，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中来，让更多的学生能够发表自己的观点，提高课堂的互动性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的教学中，继续观察张老师的课堂教学，了解其在改进过程中遇到的困难和问题，并提供必要的帮助和支持。同时，可以定期的教研活动，让教