部编人教版历史八年级下册第12课《民族大团结》听课评课记录

部编人教版历史八年级下册第12课《民族大团结》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第12课《民族大团结》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示我国各民族的风俗习惯图片，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本课主题。展开阶段，张华老师采用了讲授法、讨论法等多种教学方法，让学生在探讨各民族间的关系中，掌握民族团结的重要性。在教学过程中，张华老师注重启发学生思考，引导学生主动探究，提高了学生的学习积极性。

结束阶段，张华老师对本课内容进行了简要总结，强调了民族团结在我国历史发展中的重要性，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在讨论环节，学生积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生在本课时的学习积极性较高，对民族大团结的主题表现出浓厚的兴趣。在课堂上，学生专注听讲，认真笔记，表现出良好的学习状态。学生之间的合作学习也较为积极，课堂氛围融洽。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、图片等，丰富了教学手段，提高了教学效果。通过生动形象地展示各民族的风俗习惯，有助于学生更好地理解民族团结的重要性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时的教学目标明确且适切，张华老师通过对民族大团结的讲解，使学生了解了我国各民族之间的关系，认识到民族团结的重要性。通过课堂讨论、图片展示等形式，学生对民族团结有了更深刻的理解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

在本课时中，学生对民族大团结的相关知识点有了较好的理解和记忆。通过对教材的学习、课堂的讨论，学生对我国各民族的风俗习惯、历史背景等方面有了较为全面的了解。同时，学生对民族团结的重要性有了深刻的认识，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本课时教学在促进学生全面发展方面取得了较好的效果。张华老师通过讲解民族大团结的重要性，使学生认识到民族团结对国家、民族的重要性，培养了学生的爱国情怀。同时，通过课堂讨论，学生学会了尊重、理解各民族之间的差异，养成了良好的道德品质。此外，学生在本课时中积极参与课堂活动，表现出对历史的热爱，有助于培养学生的学科兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师在教学过程中注重与学生的互动，引导学生主动探究，使学生在掌握知识的同时，培养了学科兴趣。最突出的优点是教学目标明确，教学方法多样，既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生的参与度。

2.改进建议

（1）在教学过程中，可以进一步强化学生的主体地位，鼓励学生主动提问、发表见解，提高课堂讨论的深度。

（2）针对民族大团结这一主题，可以增加一些实际案例，让学生更加直观地了解民族团结的重要性。

（3）在课堂管理方面，可以加强学生的自主学习能力的培养，提高学生的时间管理意识，使课堂节奏更加紧凑。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张华老师的课堂进行持续关注。可以采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教研活动，让张华老师分享本节课的教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。

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