历史部编版九年级上册同步听课评课记录第10课《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》

历史部编版九年级上册同步听课评课记录第10课《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第10课《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有详细的安排和设计。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种教具，同时利用多媒体播放了相关视频，帮助学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示拜占庭帝国的地图和图片，吸引了学生的注意力，并提出了本节课的学习目标。展开阶段，教师主要采用了讲授和讨论的方式，生动地讲述了拜占庭帝国的历史背景和《查士丁尼法典》的内容，同时引导学生进行思考和讨论，鼓励学生提出问题并寻找答案。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生进行进一步的学习和思考。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并引导学生进行思考和讨论。学生参与度较高，能够主动提问和回答问题，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对课程内容感兴趣，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极地进行小组讨论和合作。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够有效地课堂活动。

6.教学技术使用：

教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放相关视频，帮助学生更好地理解课程内容。技术对教学效果的支持作用明显，能够提高学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课堂开始阶段就提出了本节课的学习目标，让学生明确学习的内容和目标。通过课堂观察，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。他们对拜占庭帝国的历史背景、《查士丁尼法典》的内容以及其对后世的影响有了较为清晰的认识和理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答出拜占庭帝国的建立时间、查士丁尼法典的主要内容等问题。同时，学生对技能的掌握程度也较高。他们能够运用所学的知识进行思考和讨论，能够分析拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史意义。

3.情感态度价值观：

该节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的学习，学生不仅获得了历史知识，还能够培养对历史学科的兴趣和热爱。同时，学生也能够理解和认识到不同文化之间的交流和影响，培养了对多元文化的尊重和理解。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序。教师对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史背景和内容进行了深入的讲解，引导学生进行思考和讨论。学生参与度高，师生互动频繁，学生的学习积极性和专注度较好。总体来说，本节课的目标达成度较高，教学效果良好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，例如通过小组讨论、研究性学习等方式，提高学生的主动学习能力。其次，教师可以利用多媒体技术展示更多的历史资料和图片，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。最后，教师可以加强对学生的个别指导，关注学生的不同需求，提高教学的个性化和有效性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师交流等方式，了解教师的教学实践和改进效果。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成