部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长-法律为我们护航》听课评课记录7

部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》听课评课记录7一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于青少年法律案例的视频，引发学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，教师采用了讲授与讨论相结合的方式，引导学生思考法律对我们成长的重要性。在讨论环节，教师鼓励学生积极发言，培养了学生的表达能力和思维能力。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生互动频繁，交流质量高。学生在教师的引导下积极参与课堂讨论，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间进行了有效的合作学习，组内讨论积极，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华教师有效地管理了课堂纪律，学生遵守纪律，课堂秩序良好。教师对时间分配合理，能够控制在计划范围内完成教学内容，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确了教学目标，即让学生了解法律对我们成长的重要性，提高学生的法治意识。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生达到了预期的学习目标，对法律的基本概念和作用有了清晰的认识。

2.知识掌握：

学生在课堂上对知识点进行了充分的理解和记忆。通过课堂提问和小组讨论，学生能够运用所学知识分析实际问题，表明他们对知识的掌握程度较高。然而，部分学生在法律条文的细节记忆上还存在一定的困难，需要进一步加强。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对法律有了更深刻的认识，有助于培养学生的法治意识和遵纪守法的自觉性。在课堂讨论中，学生表现出对公平正义的关心，对法治社会的认同。通过案例分析，学生能够感受到法律对个人成长的重要保障，进一步激发了对法律的尊重和信任。

总体来说，张华教师在教学效果方面表现良好，但仍有改进的空间。在今后的教学中，可以进一步强化学生的法律知识记忆，提高学生对法律条文的理解。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，帮助他们形成正确的法治观念。通过不断优化教学方法，提高教学质量，使更多的学生能够在道德与法治课程中受益。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，学生参与度高，对法律知识的理解和应用能力有了明显的提高。最突出的优点是教师能够将理论知识与学生的生活实际相结合，使学生能够更好地理解和接受法律教育。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授法律知识时，可以更加深入地剖析案例，引导学生从多角度思考问题，提高他们的批判性思维能力。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生参与，尤其是内向或表达能力较弱的学生，以提高课堂互动的全面性。最后，建议教师在课后及时给予学生反馈，帮助他们巩固所学知识，提高法律素养。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。可以通过定期的教研活动，教师进行教学分享和交流，共同探讨教学问题，提供彼此的支