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文档简介

部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》听课评课记录7一.基本信息

听课日期:2022年5月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张华

学科/课程名称:道德与法治

班级/年级:七年级

教学主题或章节:第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》

听课人员信息:

听课人姓名:李明

听课人职务:道德与法治教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备:

张华教师的教学计划清晰,对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分,使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程:

开始阶段,张华教师通过播放一段关于青少年法律案例的视频,引发学生的兴趣,有效地导入了新课。在展开阶段,教师采用了讲授与讨论相结合的方式,引导学生思考法律对我们成长的重要性。在讨论环节,教师鼓励学生积极发言,培养了学生的表达能力和思维能力。在结束阶段,教师对课堂内容进行了总结,并布置了相关的作业,帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动:

张华教师注重与学生的交流,师生互动频繁,交流质量高。学生在教师的引导下积极参与课堂讨论,反应热烈,表现出较高的参与度。

4.学生学习状态:

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,能够认真听讲、做好笔记。学生之间进行了有效的合作学习,组内讨论积极,共同完成任务。

5.课堂管理:

张华教师有效地管理了课堂纪律,学生遵守纪律,课堂秩序良好。教师对时间分配合理,能够控制在计划范围内完成教学内容,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用:

张华教师有效地利用了现代教育技术和工具,如多媒体课件、视频等,使教学内容更加生动形象,提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成:

张华教师在课前明确了教学目标,即让学生了解法律对我们成长的重要性,提高学生的法治意识。通过课堂观察和作业批改,可以看出大部分学生达到了预期的学习目标,对法律的基本概念和作用有了清晰的认识。

2.知识掌握:

学生在课堂上对知识点进行了充分的理解和记忆。通过课堂提问和小组讨论,学生能够运用所学知识分析实际问题,表明他们对知识的掌握程度较高。然而,部分学生在法律条文的细节记忆上还存在一定的困难,需要进一步加强。

3.情感态度价值观:

本节课的教学使学生对法律有了更深刻的认识,有助于培养学生的法治意识和遵纪守法的自觉性。在课堂讨论中,学生表现出对公平正义的关心,对法治社会的认同。通过案例分析,学生能够感受到法律对个人成长的重要保障,进一步激发了对法律的尊重和信任。

总体来说,张华教师在教学效果方面表现良好,但仍有改进的空间。在今后的教学中,可以进一步强化学生的法律知识记忆,提高学生对法律条文的理解。同时,注重培养学生的情感态度和价值观,帮助他们形成正确的法治观念。通过不断优化教学方法,提高教学质量,使更多的学生能够在道德与法治课程中受益。

四、总结与建议

1.总体评价:

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教材内容的把握准确,教学方法灵活多样,能够激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃,学生参与度高,对法律知识的理解和应用能力有了明显的提高。最突出的优点是教师能够将理论知识与学生的生活实际相结合,使学生能够更好地理解和接受法律教育。

2.改进建议:

尽管本节课取得了较好的教学效果,但仍有一些方面可以进一步改进。首先,教师在讲授法律知识时,可以更加深入地剖析案例,引导学生从多角度思考问题,提高他们的批判性思维能力。其次,在课堂讨论环节,可以鼓励更多学生参与,尤其是内向或表达能力较弱的学生,以提高课堂互动的全面性。最后,建议教师在课后及时给予学生反馈,帮助他们巩固所学知识,提高法律素养。

3.后续跟踪:

为了进一步了解教师的教学改进情况,我认为需要进行后续听课跟进。可以通过定期的教研活动,教师进行教学分享和交流,共同探讨教学问题,提供彼此的支

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