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文档简介

部编人教版道德与法治七年级下册《6.2集体生活成就我》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：6.2集体生活成就我

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一个发生在学生身边的真实案例导入新课，引发学生兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讨论、小组合作等教学方法，充分引导学生思考和参与，提高了学生的学习积极性。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对教学效果有明显的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师的设计符合学生的实际需求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对集体生活的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对教材中的知识点有了较好的理解和记忆。在讨论和小组合作环节，学生能够运用所学知识分析实际问题，表明他们对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加认识到集体生活对他们成长的重要性，有助于培养学生的团队合作精神和社会责任感。在课堂讨论中，学生们能够表达对集体的热爱和对集体规则的尊重，显示出积极的情感态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，使学生们能够积极参与课堂讨论，表现出较高的学习积极性。此外，张老师对教学内容的把握准确，能够将理论与实际相结合，使学生们能够更好地理解和应用所学知识。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂讨论。其次，张老师可以更多地利用现代教育技术和工具，如多媒体等，以增加课堂的互动性和趣味性。此外，张老师可以加强对学生的个别辅导，帮助那些学习有困难的学生提高他们的学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的提升。为了支持张老师的成长，学校可以提供一些专业培训和

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