粤人版地理七年级下册《第三节 俄罗斯》听课评课记录3

粤人版地理七年级下册《第三节俄罗斯》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第三节俄罗斯

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学过程、教学资源等方面进行了充分的准备。教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

（1）开始阶段：教师通过展示俄罗斯地图，引导学生回顾已学知识，为新课的导入做好铺垫。导入方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

（2）展开阶段：教师采用讲授法，结合教材和多媒体资源，对俄罗斯的基本概况、地理特征等进行详细讲解。在讲解过程中，教师还设置了多个问题，引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：教师对本节课的主要内容进行总结归纳，强调俄罗斯的地理特点和重要意义。同时，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问、回答、讨论等环节频繁，学生参与度高。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较好。在课堂活动中，学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解俄罗斯的基本概况、地理特征以及重要意义。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对俄罗斯的基本情况有较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地回答出关于俄罗斯地理特征的问题，如俄罗斯的地形、气候、自然资源等。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，教师注重培养学生的爱国情怀和国际视野。通过讲解俄罗斯的地理特点和重要意义，学生对我国与俄罗斯的关系有了更深入的了解，增强了民族自豪感。同时，教师还引导学生关注全球地理现象，培养学生的国际视野。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在个别学生的知识掌握和情感态度价值观方面仍需加强，教师在今后的教学中应关注这部分学生的需求，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师严谨的教学态度、清晰的课堂、有效的教学方法以及学生积极的学习态度都令人满意。最突出的优点是教师能够充分调动学生的积极性，通过丰富的教学资源和互动方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。此外，教师可以尝试多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析等，以提高学生的参与度和学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对同一班级的地理课程进行持续听课。通过对比