部编版道德与法治七年级下册《 我们的情感世界》听课评课记录

部编版道德与法治七年级下册《我们的情感世界》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：我们的情感世界

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣和关注，起到了很好的效果。

展开阶段，张老师运用了讨论和小组合作等多种教学方法，引导学生深入理解和探讨情感世界的相关知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率较高，质量也很高。学生积极参与讨论，对问题有自己的见解，反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们对学习保持着积极的态度，专注度也较高。他们在小组合作学习中积极互动，展现出了良好的合作精神。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都保持良好的纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

总体来说，张老师在《我们的情感世界》这一节课中，教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极，课堂管理得当，教学技术使用恰当，教学效果良好。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标非常明确且适切，主要包括对情感世界的理解、情感态度价值观的培养等方面。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，他们对情感世界的理解有了更深入的认识，也在情感态度价值观方面有了积极的转变。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对情感世界的概念、情感的类型和表达方式等知识有了清晰的认识，并能够进行简单的运用。同时，学生们也在技能的掌握程度方面表现不错，他们能够运用所学的知识进行情感的表达和沟通，展现出了一定的实践能力。

3.情感态度价值观：

这节课对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过对情感世界的探讨，学生们对情感有了更深入的理解，更加关注和重视自己的情感需求和情感表达。同时，学生们在课堂中积极参与讨论，展现出了对他人情感的关心和理解，培养了一定的同理心和关爱他人的意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极，教学效果良好。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，她能够有效地引导学生主动思考和参与，激发学生的学习兴趣和动力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张老师在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，张老师可以加强对学生的个性化关注，了解每个学生的学习需求和困难，并提供相应的帮助和支持。此外，张老师可以加强对现代教育技术的运用，例如利用多媒体教学资源丰富课堂内容，提高教学效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：首先，教师培训和研讨会，提供教学方法和技巧的培训，帮助教师更新教育观念。其次，