部编人教版道德与法治七年级下册《10.1法律为我们护航》听课评课记录

部编人教版道德与法治七年级下册《10.1法律为我们护航》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：10.1法律为我们护航

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等，为课堂营造了良好的教学氛围。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于青少年违法犯罪的新闻报道，引发学生的思考，导入新课。展开阶段，教师采用了讲授、讨论相结合的方式，让学生在掌握法律知识的同时，提高思辨能力。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围融洽。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。学生之间的合作学习情况良好，课堂上能够看到学生们相互讨论、交流的场景。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，教师在运用技术时，能够适时地与教学内容相结合，充分体现了技术对教学效果的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确了本节课的教学目标，即让学生了解法律的基本概念，认识到法律对于青少年的重要性，培养学生遵纪守法的良好习惯。通过课堂观察和课后作业的反馈，学生们基本达到了预期的学习目标，对法律有了更深刻的认识，同时也意识到了法律对于自己生活的重要性。

2.知识掌握：

在本节课中，张华教师通过生动的案例、讨论等方式，帮助学生理解和记忆法律知识点。学生们在课堂上积极参与讨论，通过实际案例分析，对法律知识有了更直观的认识。课后作业的完成情况也反映出，学生们对所学知识点的理解和记忆程度较高。

3.情感态度价值观：

张华教师在教学过程中，不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立遵纪守法的意识，培养学生正确的价值观。从课堂表现和课后反馈来看，学生们在情感态度上有了明显的转变，更加重视法律意识，积极践行遵纪守法的行为。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师在教学过程中充分发挥了学生的主动性，注重师生互动，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的法律意识。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，可以进一步增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。

（2）加强课堂提问的针对性，提高问题质量，引导学生深入思考。

（3）注重法律知识的实际运用，通过举实例、角色扮演等方式，让学生更好地理解和掌握法律知识。

（4）加强课堂纪律管理，确保课堂秩序，提高教学效果。

3.后续跟踪：

建议对张华教师进行后续听课，跟进改进情况。在听课过程中，可以关注教师是否采取了改进措施，以及改进措施的效果。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提高教师的教学水平和能力。

（2）开展教研活动，鼓励教师分享教学经验和心得，促进教师间的交流与合作。

（3）为教师提供