人教版部编道德与法治九上2.2《创新永无止境》（听课评课记录）

人教版部编道德与法治九上2.2《创新永无止境》（听课评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：2.2《创新永无止境》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于我国科技创新发展的视频，吸引了学生的注意力，有效地导入了新课。

展开阶段，张华教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、语言生动，能够引导学生思考。同时，他学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结，并结合时政新闻布置了相关的思考题，激发了学生的学习兴趣。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的互动，适时提问、引导学生思考。学生参与度高，能够积极回答问题，与教师展开互动。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间有较好的合作学习情况，能够相互讨论、分享。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体课件和视频资料的引入，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解创新的重要性、掌握我国科技创新的现状及发展趋势、培养学生的创新意识和能力。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对创新有了更深入的理解，对我国科技创新的现状和发展趋势有了较为全面的了解，同时，学生的创新意识和能力也得到了一定的培养。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了充分的理解和记忆。他们对创新的概念、创新的重要性、我国科技创新的现状及发展趋势等方面的知识有了较为扎实的掌握。同时，学生们在讨论和互动环节中，能够运用所学知识分析问题、解决问题，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到了创新的重要性，他们为我国科技创新取得的成就感到自豪，对我国的科技发展充满信心。同时，通过课堂讨论和互动，学生们明白了创新不仅仅是一种能力，更是一种精神，一种积极向上的生活态度。这有助于培养学生们的创新意识，激发他们的创新潜能，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师在教学过程中表现出了较高的专业素养和教学能力。他能够结合学生的实际，运用多种教学手段，有效地完成了教学目标。最突出的优点是，他注重学生的主体地位，积极引导学生参与课堂，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以进一步增加学生之间的合作学习，鼓励学生提出自己的观点，培养他们的批判性思维。此外，教师还可以利用现代教育技术，为学生提供更多的实践机会，如开展相关的科技创新项目，让学生在实践中学习和创新。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够落实改进措施，以及这些措施对教学效果的提升情况。同时，可