体育原地拍球听评课记录

体育原地拍球听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：体育

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：原地拍球

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对原地拍球的技术要领和训练方法有详细的讲解和示范。教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，教师以生动的语言和示范动作导入新课，激发了学生的学习兴趣。展开阶段，教师采用了分组练习和比赛的方式，让学生在实践中掌握原地拍球的技术。结束阶段，教师对学生的表现进行总结和点评，并布置了相关的练习作业。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导。学生参与度高，对教师的指令和要求能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对原地拍球技术表现出浓厚的兴趣。学生的专注度也较好，能够在练习中集中注意力。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和鼓励。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律和规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既能保证学生的练习时间，又能穿插讲解和示范。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。技术对教学效果的支持作用明显，能够直观地展示原地拍球的技术动作，帮助学生更好地理解和掌握。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课的教学目标是让学生掌握原地拍球的基本技巧，提高学生的协调性和控球能力。从课堂表现和课后练习情况来看，大部分学生已经达到了这个目标。他们在练习中能够正确地拍球，动作流畅，控球稳定。但也有一小部分学生未能完全掌握，需要在课后继续练习和指导。

2.知识掌握：

学生对原地拍球的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够说出拍球的基本技巧和注意事项，对拍球的起源和发展也有一定的了解。但在一些细节问题上，如拍球的力度和角度控制，还有待进一步提高。

3.情感态度价值观：

本次课的教学不仅关注学生的技能提升，还注重培养学生的团队精神、自律性和对体育的热爱。学生在课堂中积极参与，互相鼓励，展现出良好的团队协作精神。他们在面对挑战和困难时，能够保持积极的态度，勇于尝试和坚持，表现出对体育运动的热爱和尊重。

总体来说，本次课的教学效果较好，学生对原地拍球的技术有了基本的掌握，知识理解也较为扎实。同时，学生的情感态度价值观得到了促进和发展，展现出积极向上的精神风貌。但在一些细节问题上，还需要教师在后续教学中进行针对性的指导和辅导，以提高学生的技能水平和综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次课的整体印象良好，教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，学生参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够根据学生的实际情况进行针对性的指导和辅导，使得大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.改进建议：

（1）对于未能完全掌握原地拍球技巧的学生，建议教师在课后进行个别指导，针对他们的薄弱环节进行针对性训练，以提高他们的技能水平。

（2）在教学过程中，建议教师适当增加一些挑战性的练习，以激发学生的学习兴趣和潜能，进一步提高他们的协调性和控球能力。

（3）针对学生在细节问题上的掌握情况，建议教师在后续教学中加强理论知识的学习，通过讲解和示范，让学生更加深入地理解和掌握原地拍球的技术要领。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采取了相应的改进措施，以及学生的学习情况是否有明显提升。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训和研讨会，提升教师的教学理