粤人版地理八年级下册《重新振兴的老工业基地》听课评课记录

粤人版地理八年级下册《重新振兴的老工业基地》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：重新振兴的老工业基地

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过展示东北老工业基地的发展历程图片，激发学生的兴趣，顺利导入新课。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解的基础上掌握知识。结束阶段，张老师对本节课内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和实验活动。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面表现出色，课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、地理信息系统等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对重新振兴的老工业基地有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和回答问题时，学生能够准确地表达出自己对老工业基地的认识。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如地图阅读、数据分析等。

3.情感态度价值观

本节课的教学内容贴近现实，有助于培养学生对国家经济发展的关注和责任感。张老师通过引入实例，使学生深刻体会到老工业基地的重要地位，进而激发学生的爱国情怀。同时，张老师还教育学生要积极为国家的振兴和发展贡献自己的力量，培养了学生的社会责任感。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对知识点的掌握程度较高，技能掌握良好。在情感态度价值观方面，张老师成功地将教育与现实相结合，促进了学生的全面发展。建议在今后的教学中，张老师继续关注学生的个体差异，提高课堂互动的针对性，进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对教学内容的熟悉程度高，教学方法灵活多样，能够吸引学生的注意力。最突出的优点是张老师注重师生互动，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂导入环节可以更多运用学生感兴趣的实例，以提高学生的学习积极性。其次，针对不同学生的学习需求，张老师可以适当增加课堂提问的难度，引导学生深入思考。最后，张老师可以进一步加强地图教学，培养学生的地图阅读和分析能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的两周内进行一次后续听课。在听课过程中，我将关注张老师是否采取了改进措施，并对教学效果进行评估。此外，我还计划一次教研组会议，邀请张老师分享他的教学经验和心得。在会议中，我将