老鼠嫁女听评课记录表

老鼠嫁女听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：童话故事《老鼠嫁女》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材和多媒体课件，但没有使用教具。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个谜语导入新课，激发了学生的兴趣，但导入时间稍长，可能导致学生注意力分散。

展开阶段，教师主要采用讲授法，对童话故事进行解读，同时利用多媒体展示故事情节，但讲授时间过长，学生参与度不高。

结束阶段，教师进行了简单的总结归纳，并布置了与故事相关的作业，但作业布置较为简单，缺乏挑战性。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师积极提问，学生回答问题较为积极。但在讲授阶段，学生参与度不高，反应较为被动。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，但对故事情节的理解不够深入，专注度有待提高。学生之间的合作学习情况一般，组内交流不够充分。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生遵守课堂纪律。时间分配较合理，但课堂节奏控制有待提高，如讲授时间过长，学生参与度不高。

6.教学技术使用：

有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件展示故事情节，但对于提高学生参与度和深入理解故事的作用有限。技术对教学效果的支持作用有待提高。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解童话故事《老鼠嫁女》的情节，提高学生的朗读和表达能力，以及对故事中所蕴含的价值观进行引导。然而，在实际教学过程中，部分学生并未完全达到预期的学习目标。例如，在故事情节的理解上，部分学生对故事中的一些细节把握不够准确，对故事寓意的主旨理解不深。

2.知识掌握：

学生在知识点理解和记忆方面表现一般。虽然教师在课堂上对故事情节进行了详细的解读，但部分学生在课后对故事情节的回忆和复述中，表现出对细节的遗忘。在技能掌握方面，学生的朗读和表达能力有所提高，但仍有部分学生表达不流畅，缺乏感情色彩。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了一定的成效。故事中的寓意引导学生尊重他人、勇敢面对困难等价值观得到了学生的认同。然而，在实际教学过程中，教师对故事寓意的挖掘和引导力度有待加强，以更好地促进学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面取得了一定的成果，但仍有改进的空间。教师在今后的教学中，可以尝试采用更多样的教学方法，提高学生的参与度和学习效果，同时加强对学生情感态度价值观的引导。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象较好，教师在教学过程中表现出较高的专业素养。最突出的优点是教师对课堂纪律的控制较好，学生能够在一个有序的环境中进行学习。此外，教师对故事情节的解读深入，有助于学生对故事的理解。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学导入环节，教师可以尝试更短的时间内吸引学生的注意力，例如通过与学生生活经验相关的问题或活动。

（2）在教学过程中，教师应增加学生参与度，例如通过小组讨论、角色扮演等方式，使学生更加主动地参与到课堂活动中。

（3）在教学资源的使用上，教师可以尝试引入更多样的教学工具，如教具、多媒体等，以提高学生的学习兴趣。

（4）在课堂管理方面，教师应注意控制讲授时间，保证学生有足够的时间进行思考和提问。

（5）在情感态度价值观的引导上，教师应深入挖掘故事中的寓意，并通过实际案例等方式引导学生进行思考。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以了解教师是否根据建议进行调整，以及调整后的效果如何。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习，共同提高。

（2）提供专业培训