部编版七年级下册道德与法治第三单元6.2《集体生活成就我》听课评课记录

部编版七年级下册道德与法治第三单元6.2《集体生活成就我》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级下册

教学主题或章节：第三单元6.2《集体生活成就我》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容、教学目标和重难点都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个发生在校园里的真实故事导入新课，引起学生的兴趣和思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授过程中，他善于运用生动的例子和生活中的案例，使抽象的理论变得具体易懂。讨论环节，他鼓励学生积极发言，培养学生的思辨能力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，课堂上的合作学习情况良好。

5.课堂管理

张华老师能够有效控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生实际情况。通过观察学生们在课堂上的表现和参与度，可以看出他们基本达到了预期的学习目标。学生们对《集体生活成就我》这一章节的内容有了深入的理解，能够认识到集体生活对个人成长的重要性。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对集体生活的重要性、个人在集体中的角色和责任等方面的知识有较为扎实的掌握。在技能方面，学生们通过课堂讨论、案例分析等活动，培养了一定的思辨能力和团队合作能力。

3.情感态度价值观

本节课对学生的情感态度价值观起到了积极的促进作用。学生们通过课堂学习和互动，更加深入地认识到集体生活对个人成长的价值，增强了他们对集体的归属感和责任感。同时，课堂上的讨论和案例分析也培养了学生的思辨能力和批判精神，使他们在面对问题时能够更加理性地思考和处理。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都有所收获。张华老师对教学内容的处理和教学方法的选择都是恰当的，能够激发学生的学习兴趣和参与度。但在今后的工作中，可以进一步关注学生的个性化需求，提升课堂互动的深度和广度，使教学效果更加优化。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师在教学准备、教学过程、师生互动等方面做得很好，使得课堂教学有序、有效。最突出的优点是张华老师能够结合学生实际，选用合适的教学方法，使得学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所收获。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生提出问题，引导学生进行更深入的思考。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多真实的案例、视频等，提高学生的学习兴趣。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师在今后的教学中，注重培养学生的批判性思维，鼓励学生们敢于质疑、勇于表达。同时，加强课堂管理，确保教学活动顺利进行。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的一段时间内，继续观察张华老师的课堂教学，关注其在改进措施实施过程中的成效。同时，我