人教版（2017部编版）历史八年级上听课评课记录《-1.2第二次鸦片战争》

人教版（2017部编版）历史八年级上听课评课记录《_1.2第二次鸦片战争》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：1.2第二次鸦片战争

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对第二次鸦片战争的教学目标、教学重难点、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学材料一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段短视频，简要介绍了第二次鸦片战争的背景，引发学生的兴趣。

展开阶段，张华老师运用了多种教学方法。首先，他通过讲解，让学生了解第二次鸦片战争的原因、过程和结果。其次，他学生进行小组讨论，让学生分析鸦片战争对中国历史的影响。此外，他还安排了实验环节，让学生亲自动手，制作简易的战争地图，加深对战争进程的理解。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，强调了第二次鸦片战争对中国历史的重要意义。他还布置了相关的作业，要求学生课后深入研究。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，课堂气氛活跃。他鼓励学生提问，耐心解答学生的疑问。学生在课堂上积极参与，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，和同伴们积极合作，共同完成实验任务。

5.课堂管理

张华老师严格管理课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体课件，生动形象地展示了第二次鸦片战争的历史场景。同时，他还将网络资源引入课堂，让学生了解更多相关的历史资料。现代教育技术对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。学生通过课堂学习，基本上达到了预期的学习目标，对第二次鸦片战争的历史背景、过程、影响等方面有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对第二次鸦片战争的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够准确地回答出战争的原因、过程、结果和影响等基本问题。同时，学生们在实验环节中，也锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学，不仅使学生们了解了历史知识，还促进了他们的全面发展。张华老师通过引导学生们分析鸦片战争对中国历史的影响，使他们认识到了爱国情怀和民族精神的重要性。同时，课堂上的讨论和实验环节，也培养了学生们独立思考、合作探究的能力，有助于他们形成正确的世界观、价值观和人生观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师以其扎实的教学功底、清晰的教学思路、丰富的教学手段，成功地将学生们引入了历史课堂，让他们在轻松愉快的氛围中学习了第二次鸦片战争的相关知识。最突出的优点是，张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在课堂导入环节，可以更加生动有趣，吸引学生的注意力；在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作探究，培养他们的团队协作能力；在教学资源利用方面，可以更加丰富多样，增加学生的学习体验。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师在今后的教学中，注重课堂导入的艺术，多采用生动有趣的方式激发学生的学习兴趣；同时，要注重课堂互动，让学生更多地参与到课堂讨论和实验中来，提高他们的学习积极性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张华老师的课堂进行听课评