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文档简介

人教版道德与法治七年级上册2.2《享受学习》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：2.2《享受学习》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，使得学生能够从不同角度理解和掌握知识。同时，张老师还学生进行小组讨论，增强了学生的合作意识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果好。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够回答相关问题。在讨论和实践中，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生认识到学习的重要性，激发了他们对学习的兴趣。同时，通过小组合作、讨论等方式，学生学会了尊重他人、合作共赢等价值观，促进了学生的全面发展。

总体来说，张老师本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面均有较好的表现。但在个别学生的参与度和积极性方面，还有待提高。建议张老师在今后的教学中，关注这部分学生的需求，激发他们的学习兴趣，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最大的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，通过多种教学方法和实践活动中引导学生主动参与学习，对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入环节，可以尝试更多元化的方式，如引入生活实例、视频动画等，以进一步提高学生的兴趣和参与度。此外，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生发表自己的观点，促进学生思维的碰撞和拓展。

3.后续跟踪

我认为有必要进行后续听课，以跟进改进情况。我计划采取以下支持措施帮助张老师成长：定期

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