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文档简介

教科版道德与法治七年级下册1.2《发展的需要》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2《发展的需要》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段：教师通过播放一段关于我国发展的视频，引发学生的思考，导入新课。学生兴趣盎然，积极参与。

展开阶段：教师采用讲授法，结合实例讲解发展的需要。同时，学生进行小组讨论，分享彼此的想法。课堂氛围活跃，学生反应积极。

结束阶段：教师对本节课的内容进行总结，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师善于引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较高。在小组合作学习过程中，学生能够积极参与，与同伴共同探讨问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生明确了学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对发展需要有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的发展需要有了清晰的认识，能够理解发展的意义和重要性。在课堂讨论中，学生能够运用所学知识分析实际问题。对于相关技能的掌握程度较高，如学生能够运用所学知识进行思考、分析问题等。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生更加关注国家的发展，增强了学生的社会责任感。学生能够认识到发展的重要性，更加珍惜当前的生活和学习机会。通过课堂讨论，学生学会了尊重他人，善于倾听他人的意见，培养了合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，学生参与度高。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，教师在课堂上注重学生思维能力的培养，引导学生进行小组讨论，提高了学生的分析问题和解决问题的能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和思考。其次，教师在课堂上的提问方式可以更加多样化和深入，引导学生进行深入思考。最后，教师可以进一步加强课堂管理，确保课堂秩序良好，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整，并进一步了解学生的学习情况。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，如教师培训、教学研讨等活动，提供教

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