人教部编版九年级历史下册听课评课记录：第7课《近代科学与文化》

人教部编版九年级历史下册听课评课记录：第7课《近代科学与文化》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第7课《近代科学与文化》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过展示牛顿、爱因斯坦的画像，激发学生的兴趣，顺利导入新课。

展开阶段：张老师运用对比讲授法，生动讲解了近代科学与文化的发展。在讨论环节，张老师组织学生分组讨论，引导学生深入思考。

结束阶段：张老师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，学生参与度和反应良好。

4.学生学习状态

学生在新课导入阶段表现出较高的兴趣，课堂参与积极；在讨论环节，学生分组合作，交流活跃。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守纪律良好；时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用多媒体课件和互联网资源，展示相关图片和视频，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学活动有助于学生达到预期的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够掌握本节课的核心知识点，理解近代科学与文化的发展脉络。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和作业中，学生能够运用所学知识分析问题，说明他们对知识点的掌握较为扎实。此外，学生在实验操作和技能展示环节表现出的熟练程度，表明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过讲解科学家们的生平事迹，引导学生学习他们的敬业精神和创新精神。在课堂讨论和作业中，学生表现出对科学研究的兴趣，以及对科学家们的尊敬。这表明教学在促进学生的全面发展方面取得了较好的效果。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识掌握、技能掌握和情感态度价值观方面都取得了明显的进步。但仍有一些细节方面可以改进，如在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。在今后的教学中，张老师可以继续关注学生的全面发展，努力提高教学质量，为学生的成长奠定坚实基础。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学内容充实，师生互动充分，教学目标基本达成。最突出的优点是张老师对教材内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能有效地激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

（1）在课堂导入环节，可以更多运用学生感兴趣的实例或故事，以增强学生的吸引力。

（2）在课堂讨论环节，可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。

（3）在教学资源的使用上，可以更多运用多媒体技术和互联网资源，以丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，提高教学水平。