小学六年级道德与法治知识竞赛策划

小学六年级道德与法治知识竞赛策划一、活动背景随着社会的发展，法治意识和道德观念越来越受到重视。小学阶段是学生价值观、人生观和世界观的初步形成期，通过道德与法治知识的学习，可以帮助他们树立正确的道德观和法治观，培养他们的社会责任感和法治意识。为此，举办一次小学六年级道德与法治知识竞赛，旨在提高学生的法律意识和道德水平，激发他们对道德与法治知识的兴趣，促进他们全面发展。二、活动目标该活动的主要目标包括：1.提高学生对道德与法治知识的认知，增强法律意识。2.培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观。3.通过竞赛形式，激发学生的学习兴趣，提升学习积极性。4.促进班级之间的交流与合作，增强集体荣誉感。三、活动对象活动面向小学六年级的全体学生，预计参与人数为200人。参赛学生将以班级为单位组队，每个班级组建一支代表队，鼓励全体学生参与。四、活动内容活动将分为预赛和决赛两个阶段。预赛将通过笔试的形式进行，决赛则采用现场答题和表演相结合的方式。1.预赛预赛将以笔试形式进行，主要包括选择题、判断题和简答题，内容涵盖道德与法治的基本知识和相关案例分析。所有参与班级的学生均可参加，预赛将选出前八名进入决赛。2.决赛决赛将通过现场答题和表演相结合的形式进行。现场答题分为个人赛和团队赛，团队赛中各班级代表队将进行知识比拼，个人赛中选手将围绕道德与法治主题进行演讲和辩论。最后，团队表演环节将让学生通过小品、朗诵等方式展现对道德与法治的理解。五、活动流程活动的具体流程如下：1.宣传与报名阶段制作宣传海报，张贴于校园显眼位置，广泛宣传道德与法治知识竞赛。开展动员大会，动员各班级积极参与，并进行报名。2.预赛阶段制定预赛试卷，涵盖道德与法治知识及相关案例。组织预赛，收集并批改试卷，统计成绩。3.决赛阶段确定决赛时间与地点，提前通知进入决赛的班级。准备决赛所需的设备和道具，如麦克风、投影仪等。组织决赛，评委根据答题和表演的表现进行评分。4.颁奖与总结阶段统计决赛成绩，确定获奖班级与个人。举办颁奖典礼，给予获奖者奖品和证书。撰写活动总结，记录活动过程及成果，并为后续活动提供参考。六、活动时间安排活动整体时间安排如下：宣传与报名阶段：2024年3月1日-3月10日预赛阶段：2024年3月15日决赛阶段：2024年3月25日颁奖与总结阶段：2024年3月30日七、活动预算活动预算主要包括宣传费用、场地布置费用、奖品费用和其他杂费。具体预算如下：项目费用（元）宣传海报制作200场地布置300奖品及证书500其他杂费100**总计****1100**预算总额为1100元，资金将由学校和赞助商共同承担。八、预期成果通过此次活动，预期能够实现以下成果：1.学生对道德与法治知识的认知水平明显提高，法律意识显著增强。2.学生在活动中锻炼了团队合作能力与沟通能力，增强了集体荣誉感。3.通过参与和表演，学生的创造力和表达能力得到了提升。4.形成良好的校园道德与法治氛围，为今后的道德与法治教育奠定基础。九、后续跟进活动结束后，将对学生的学习情况进行跟踪，定期开展道德与法治知识的学习交流活动。同时，借此活动经验，为今后举办类