校园环境提升工作情况

校园环境提升工作情况校园环境提升工作情况篇一为进一步加强整治学校校园环境，彻底治理脏乱差的现象，增强学生的环保卫生意识，促进学生养成文明的行为习惯，特制定本方案。一、加强对学生的卫生及环保意识教育。1、学校要积极发挥现代教育手段的作用，经常性地对学生进行环保卫生知识讲座，教育学生成为具有“绿色头脑”的人，要求学生要爱护学校的花草树木、保护环境、节约水电、爱惜粮食、讲究卫生、不随地乱吐乱扔、不随地大小便。2、将环境保护知识和卫生知识渗透到各学科教学之中。要求相关学科如地理课、思想品德课教师把环境教育列入教学计划，在按时保质完成教学任务的同时，结合学科课特色，挖掘教材，梳理相关知识点，精心设计教案，使环保卫生知识教育与学科课教学有机结合。这是一项长期的工作，要常抓不懈。二、加大检查、督促、管理力度。1、学校每班设立自己的环境保洁区，教室、宿舍、保洁区、厕所是值日领导和值日教师每天必须检查的内容，并作好检查记录登记在校务公开栏上，该扣分的要扣分，对重做的要督促重做，并作为文明班评比活动的一项重要内容。2、加强对学生宿舍环境的检查管理。学生宿舍要保持整洁干净，除学校值日领导和值日教师加强检查外，各班班主任要经常到本班学生宿舍进行巡查，发现问题要立即整改。充分发挥宿舍长的作用，积极检举揭发学生中存在的不文明的言行举止。3、修理、铲除校园内杂草。4、对破坏公物、有不文明行为习惯的学生，要严肃批评处理。三、配置必要的设备。1、完善饭堂设施，更换纱窗，改造分饭窗口，修理好就餐室桌椅，加强对饭堂的卫生工作检查。2、添配必要的设备。在公寓楼区、七年级男生宿舍区各配置泔水桶一个，在校园适当位置设置垃圾桶。3、修理好教室、办公室、学生宿舍楼门窗，寒假期间完成。四、领导机构。学校行政是一级管理机构，负责全盘安排，统一指挥，政教处做好宣传教育工作，总务处组织协调、检查，班主任具体落实，值日领导、教师检查督促。全体师生互相监督，人人参与。对存在问题要及时发现，及时指出，及时整改，直到做好为止！校园环境提升工作情况篇二为了加强学校对教室、宿舍及清洁区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优雅，培养学生讲文明，讲卫生的良好行为习惯，保证“书香校园，温馨育人”这一文化主题的可持续发展，特制定本制度。一、环境卫生制度1、建立组织机构：由政教处、学生会成员、各班生活委员每天对各班的清洁区进行检查和督促，每周不定时对各班的宿舍、教室、清洁区进行抽查。在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。2、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。3、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。二、清洁卫生管理办法1、清洁卫生打扫（1）清洁卫生打扫时间：每天早晨和活动课打扫两次。每周四进行卫生大扫除。（2）打扫范围：本班的清洁区、宿舍、教室（教室统一每天活动课和晚上放学后打扫）（3）打扫要求A：教室标准：要求地面先扫后拖，包括教室所对应范围的走廊；教室玻璃擦洗干净；前后黑板擦干净；教室内外墙壁瓷板砖擦洗干净，墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等；所有书桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾；窗台要保持干净，不得乱放东西，只放杯子和盆景且摆放整齐；垃圾桶要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾；打扫工具要统一整齐的摆放。B：清洁区要求：宿舍一楼楼道和教学楼楼梯每天扫拖两次；清洁区有花池的每次打扫时要捡拾垃圾；清洁区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾，没有明显土尘；垃圾桶每天倒两次。C：宿舍卫生标准：窗台内外干净整洁，不乱放东西；暖气片和管道上不乱放东西，保持干净；床下、地面、暖气片下打扫干净，不留死角；被褥叠放整齐，统一摆放，（床上只放枕头、被褥、放衣服的包裹|）；床下鞋子脸盆统一摆放，且摆放整齐，洗漱用品统一放到脸盆里面；桌子上和抽屉不得乱放东西，若放物品要求摆放整齐，且桌面和抽屉要擦拭干净；打扫工具和垃圾桶要统一摆放在两床之间，垃圾桶要清理干净；门标（包含门牌号和宿舍成员名单）和值日表要保持健全。校园环境提升工作情况篇三一、指导思想以建设样板校为契机，进一步加强学校精神文明建设，培养学生良好的卫生习惯，营造优美的育人环境和工作环境，确保学校校园环境卫生综合整治工作落到实处，经学校校委会研究，特制定本实施方案。二、目标任务为确保全校各班教室、寝室及室外卫生责任区整洁美观，通过校园卫生管理工作，创建“优美、文明、和谐”的校园环境，给全校师生营造一个洁净、优美、舒心的学习工作环境，展示我校校园风貌，建设环境友好型校园。三、组织机构为了加强工作领导，全面负责、安排、指导、监督、检查、考核学校环境卫生整治工作，特成立寻乌一中校园环境卫生综合整治领导小组：组长：副组长：成员：检查组成员：四、岗位职责和卫生要求1、教职工卫生职责：(1)各班班主任负责安排、指导、督促做好本班教室寝室内外，及责任区卫生清扫和保洁。(2)各办公室工作人员负责本办公室的卫生清扫和保洁。(3)学校保洁员对教工宿舍楼、校园公共区域不定期保洁，对公共厕所定期清扫。(4)全体教职工应利用国旗下的讲话、班会、广播站、课堂教学等培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生环保意识和环保知识与技能。2、教室、卫生区卫生要求：(1)教室内、外卫生要求：①、地面：干净、无灰尘污迹。②、门窗、灯、电扇、电脑柜、讲台等：明亮、干净、无灰尘;门窗无乱张贴，窗台无杂物。③、窗帘：干净整洁、按学校要求统一挂放。④、墙壁：干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、规范、三表、班规应按照要求有序统一张贴，合理布置。⑤、学生课桌面必须干净，书籍、纸张整齐。⑥、卫生清扫工具必须整齐摆放在指定的位置，卫生桶要勤倒勤洗。⑦、教室内、外各宣传版块外框干净无灰尘。⑧、卫生去打扫干净，无畏施死角，卫生区的垃圾桶必须清洁。(2)卫生区卫生要求：①、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。②、墙面、天棚无扬尘、灰尘、蜘蛛网。③、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草杂树杂物。④、厕所地面、大小便池无污迹、无积水;厕所内无异味。⑤、垃圾桶、垃圾箱定期清理，无异味。(3)个人卫生要求：全体师生应养成良好的卫生行为习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、饭盒、食物袋等垃圾杂物;禁止攀折绿化带、践踏草坪;禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在花坛中。要按时休息，注意锻炼，生活要有规律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服。五、打扫和检查时间室内，卫生区：(1)中学：教室一天三扫(早7：15以前扫好、中13：55扫好、晚17：20扫好)，卫生区一天两扫(早7：15扫好、中13：55扫好)小学：教室一天三扫(早7：45以前扫好、中13：55扫好、晚17：20扫好)，卫生区一天两扫(早7：45扫好、中13：55扫好)(2)每周五大扫除：每周五下午按要求对室内外卫生进行彻底大扫除，小学：第六节课大扫除;中学：第七节课大扫除。下午16：30检查。(3)检查方法：①每天由学校政教团队进行常规检查，检查结果纳入“卫生文明班级”评比。②每周的重点大扫除由值周领导、各处室负责人进行集体检查。结果纳入期末“优秀班级评比”。六、其他要求1、提高认识，明确责任。校园卫生是一项十分光荣而艰巨的工作，全校教职工特别是全体班主任、年级主任要充分认识其重要意义。要按照上级行政部门文件精神要求，明确自身责任，确保各项任务完成。2、落实责任制，加强检查考核力度。认真落实各处室、班级承包制，定期清扫，坚持“一日三扫，周五大扫除”制度。七、其他本方案自公布之日起执行。校园环境提升工作情况篇四一、总则为了维护校园环境的整洁与美观，提升师生员工的工作和学习环境，特制定本校园环境卫生管理制度。本制度旨在规范校园环境卫生管理，明确责任分工，加强监督检查，形成长效机制，确保校园环境卫生得到持续改善。二、管理原则1.统一管理，分级负责：学校设立环境卫生管理部门，统一负责校园环境卫生管理工作。各学院、部门要落实环境卫生责任制，确保责任到人，形成齐抓共管的良好局面。2.预防为主，防治结合：加强环境卫生宣传教育，提高师生员工的环保意识和卫生习惯。定期开展环境卫生整治活动，消除卫生死角，预防疾病传播。3.奖惩分明，激励先进：建立环境卫生考核评比制度，对表现优秀的集体和个人给予表彰和奖励，对违反规定的行为进行批评教育和处罚。三、管理内容1.道路清扫：每日定时清扫校园道路，保持路面干净整洁。遇雨雪天气要及时清理积水、积雪，确保道路畅通。2.绿化养护：定期对校园内的树木、花草进行修剪、浇水、施肥等养护工作，保持绿化景观的美观和生机。3.垃圾处理：设置垃圾分类收集设施，引导师生员工分类投放垃圾。定期清理垃圾收集点，确保垃圾及时清运，防止垃圾堆积。4.公共设施维护：对校园内的座椅、灯箱、宣传栏等公共设施进行定期维护和清洁，确保其完好整洁。5.施工场地管理：对校园内的施工场地进行封闭管理，防止尘土飞扬和噪音扰民。施工结束后要及时清理现场，恢复环境整洁。四、监督检查1.环境卫生管理部门要定期对校园环境卫生进行检查，发现问题及时整改。2.各学院、部门要建立健全环境卫生自查制度，定期开展自查自纠活动，及时消除卫生隐患。3.学校将环境卫生管理纳入年度考核体系，对环境卫生管理工作进行综合评价和奖惩。五、附则1.本制度自发布之日起执行，由学校环境卫生管理部门负责解释。2.如有未尽事宜或需调整完善之处，由学校环境卫生管理部门根据实际情况提出修改意见，报学校批准后执行。校园环境提升工作情况篇五为了营造整洁、优美的校园环境，提升师生的生活品质和学习氛围，特制定本校园环境卫生管理制度。一、管理原则1.全员参与：全校师生应共同参与校园环境卫生管理，形成人人关心、人人维护的良好氛围。2.责任到人：明确各部门、各班级、各宿舍的环境卫生管理职责，确保责任到人，落实到位。3.定期检查：定期对校园环境卫生进行检查，及时发现问题，采取有效措施进行整改。二、管理职责1.学校领导：负责制定环境卫生管理制度，监督执行情况，协调解决环境卫生管理中的问题。2.教务处：负责教学区域的环境卫生管理，确保教室、实验室、图书馆等场所的整洁。3.学生处：负责学生宿舍、食堂、公共活动区域的环境卫生管理，引导学生养成良好的卫生习惯。4.后勤处：负责校园道路、绿化带、公共厕所等区域的环境卫生管理，保持校园环境的整洁美观。三、管理措施1.垃圾分类与投放：全校师生应按照规定进行垃圾分类，将垃圾投放到指定的垃圾桶内，禁止乱丢垃圾。2.公共设施维护：各部门应定期对公共设施进行检查和维护，确保其正常运行，减少因设施损坏造成的环境卫生问题。3.环境卫生宣传：定期开展环境卫生宣传活动，提高师生的环保意识，引导大家共同维护校园环境。4.奖惩机制：对在环境卫生管理中表现突出的部门、班级和个人给予表彰和奖励；对违反环境卫生管理制度的行为进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。四、附则1.本制度自发布之日起执行，由学校办公室负责解释。2.本制度如有未尽事宜，可根据实际情况进行补充和完善。校园环境提升工作情况篇六为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。一、具体要求1、校园内必须坚持每天打扫、发现即清除，任何时候都必须保持干净、整洁，无卫生死角。2、教室无纸屑、果皮、口痰等垃圾，清洁工具必须摆放整齐。3、窗子、窗台每天都必须抹干净，做到窗明几亮，无明显灰尘和痕迹。4、教学楼的阳台、场边花带的瓷砖要随时保持干净、整洁。5、厨房、食堂必须随时打扫，不管任何时候都必须保持整洁、卫生，坚决杜绝卫生死角。餐具摆放有序、干净整洁；蔬菜应单独储放在干净卫生的地方，并分类摆放；食堂工作人员要时刻注意自身的清洁卫生，要勤洗头、勤洗手、勤换工作服和工作帽。6、教师宿舍楼前后应定期打扫，随时保持干净卫生，走廊、过道无纸屑、果皮、菜皮等垃圾。7、校园内的所有厕所每天必须冲洗1-2次，要做到干净卫生，无异味。二、具体措施1、校园内的环境卫生采取班级分片负责制，各班必须严格做好学校指定区域的清洁卫生，要随时接受检查。2、食堂的环境卫生由食堂工作人员自行负责，什么时候有，什么时候打扫，要随时保证干净整洁。学校随时督促检查。3、教师宿舍楼原则上是由教师自行打扫门前雪，楼梯由楼上的教师轮流打扫。以任何时候都必须保持整洁为目标，实行不定期打扫。4、注重保持，坚决杜绝乱丢乱甩的不良行为，每发现一次按“文明礼仪”评比细则扣分。二、管理办法为了更好地保证校园内的环境卫生，确保措施落到实处，决定把校园的环境卫生情况纳入学校班级“文明礼仪”评比范畴，由值周教师对班级实行量化考核，每周一小评，每期一终评。食堂由分管领导不定期检查，每发现一次食堂不干净、不整洁，扣食堂工作人员5-10元。教师宿舍楼按照各自的区域自行打扫的原则，由学校行政领导检查。若一期中有三次不合格，记该教师“不良记录”一次。校园环境提升工作情况篇七一、总则为了营造整洁、优美、和谐的校园环境，提升师生员工的生活质量，促进学校教育事业健康发展，特制定本校园环境卫生管理制度。二、管理原则1.预防为主，治理为辅：注重源头控制，加强日常清洁和维护，预防环境污染和卫生问题。2.责任到人，共同参与：明确各部门、各班级、各宿舍及个人在环境卫生管理中的职责，形成全校师生共同参与的良好氛围。3.定期检查，持续改进：定期开展环境卫生检查，及时发现问题，采取措施予以改进，确保环境卫生状况持续优化。三、管理内容1.校园公共区域卫生管理：包括道路、广场、草坪、花坛、楼道、卫生间等公共区域的清洁和绿化工作。各部门应确保所辖区域的卫生状况良好，无垃圾、杂物和积水。2.教室、实验室等教学场所卫生管理：各班级、实验室应负责保持所属场所的卫生整洁，定期清理垃圾，保持桌椅、黑板、仪器设备等清洁无尘。3.学生宿舍卫生管理：各宿舍应实行轮流值日制度，确保宿舍内部整洁、有序，无乱堆乱放现象。同时，加强对学生卫生习惯的教育和培养。4.餐饮场所卫生管理：食堂、小吃店等餐饮场所应严格遵守食品卫生法规，确保食品卫生安全。同时，保持就餐环境整洁，及时清理餐桌、地面等卫生死角。四、管理措施1.设立校园环境卫生管理机构：学校应成立专门的校园环境卫生管理机构，负责全校环境卫生工作的统筹协调和监督检查。2.制定环境卫生管理规范：制定详细的校园环境卫生管理规范，明确各项工作的具体要求和标准，为环境卫生管理提供有力保障。3.加强宣传教育：通过举办讲座、张贴标语、开展主题活动等方式，加强对师生员工的环境卫生意识教育，提高大家的环保意识和卫生习惯。4.引入竞争机制：定期开展环境卫生评比活动，对表现优