2025年“天宫课堂”第三课观后感心得体会样本（2篇）

2025年“天宫课堂”第三课观后感心得体会样本在收看了“天宫课堂”第三课后，我对中国航天事业的辉煌成就及其对国家发展的重要贡献产生了深刻的敬意。本堂课以“太空菜园”为焦点，揭示了中国在太空实验室中进行的高级科研实验和植物栽培技术。中国航天事业的快速发展和太空实验室的尖端设备给我留下了深刻印象。从“天宫一号”到“天宫二号”的跨越，标志着中国航天科技的显著进步。实验室内的高科技设备和实验装置，彰显了中国在航天创新领域的卓越能力，为我国科技进步提供了坚实后盾。在课程中，我对航天科研人员的无畏精神和无私奉献表达了由衷的敬意。他们勇面风险，通过大量实验和测试，成功掌握了太空植物种植技术。通过国际合作，他们实现了在太空实验室中培育绿色食品的突破，为我国航天事业增添了新的光彩，也为未来的太空探索和人类生存提供了宝贵的经验。本课加深了我对太空科学研究的理解。通过在太空实验室中观察植物生长、收集实验数据，科学家们能更深入地探索太空生物生长规律和植物对环境的适应性，这对于未来的太空飞行和火星探测具有重大意义，也为我国航天事业带来了新的活力和希望。这节课让我对中国的科教事业和青少年科学素养培养有了新的认识。中国的科学家们在推进科研的也致力于科普教育，通过“天宫课堂”等活动激发青少年对科学的热情和兴趣，为培养未来的科学家和航天人才创造了有利条件，也为科教事业带来了新的挑战和机遇。总之，参与“天宫课堂”第三课的体验，使我对中国航天事业的卓越成就有了更深入的理解和赞赏。我为航天人不懈推动科技创新的努力感到自豪，他们以实际行动彰显了中国的航天实力和科技实力。我也深刻认识到科教事业对国家发展的重要性，我们应强化科学教育，培养更多科技人才，为建设科技强国、实现民族复兴贡献力量。2025年“天宫课堂”第三课观后感心得体会样本（二）在刚刚结束的《天宫课堂》第三课中，我有幸通过网络居家参与了这场别开生面的物理教学活动。这是一堂寓教于乐的课程，以独特的方式传授知识，让我在轻松的氛围中收获颇丰。本节课，教师首先阐述了太空中的重力变化以及无重力环境如何影响物体的运动状态。通过观看太空实验的视频，我深刻理解到，在无重力的条件下，物体的运动呈现出自由且无拘无束的特性。而在地球上，重力的存在使得物体运动受到限制，呈现出明显的阻力效应。这样的对比使我更加认识到重力在物体运动规律中的关键作用。教师引入了“微重力”这一概念。微重力是指太空中一种重力微弱的环境，它介于完全无重力和地球重力之间。在微重力条件下，物体的运动虽然仍存在一定的阻力，但相比地球重力，这种阻力极其微小。通过太空站的实验展示，我们可以清晰地观察到微重力环境如何使物体运动更加自由，如液体形成球状、火焰向上燃烧等现象。这使我对太空站中科学实验的特殊条件有了更深入的理解。教师还详细介绍了太空站中进行科学实验所使用的特殊设备，如太空摆钟、悬浮平台等。这些设备能够模拟微重力环境，为科学家在地球上开展相关研究提供便利。通过这部分内容的学习，我对太空站内科学实验的实施细节有了更具体和全面的认识。这节课不仅丰富了我的物理学知识，也加深了我对太空站科学实验意义的理解。在太空站进行的实验不仅服务于科学探索，更旨在改善地球上人类的生活。通过微重力环境的研究，科学家可以研究人体生理反应、开发新药物、优化生产技术等，这些发现对医疗、工业和农业等领域具有巨大的潜在应用价值。这次的学习经历让我深刻体验到科学的无穷魅力和重要性。科学使我们能够全面、深入地认识世界，揭示事物的内在规律，并将这些知识应用于实际生活中，以提升人类福祉。这也使我更加明白学习科学知识的必要性，只有通过不断学习，我们才能更好地理解和认识世界，为未来的发展做出积极贡献。总之，这堂课让我对太空物体运动、微重力环境以及太空站科学实验有了更深入的认识。