湖北省黄石市大冶市2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

七年级语文试卷学校：班级：姓名：考号：注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分；考试时间为150分钟；满分120分。2．考生在答题前请仔细阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。3．所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。一、积累与运用（20分）1．朗读要读出感情，请你选出下面朗读重音处理不恰当的一项（）（2分）A.读出对春的喜爱与赞美：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。B.读出母亲的期盼与愿望：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”C.读出“我”的悲痛与怀念：得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。D.读出“我”的无奈与悲伤：我眼睁睁地瞅着头顶天空所骤然爆发的这一场弱肉强食，侵略者和被屠杀者的搏杀，只觉眼前一片黑暗。阅读小文同学的发言稿，完成2－4题。读好书，不仅能够开阔眼界，增长知识、启迪思维，还能收获chénɡ①（）澈的心灵、不凡的气质。多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”好书就像浩瀚大海中的一座灯塔，指引人破浪前行。读好书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得强健，可以使卑微的生命变得高尚。chén②（）2．小文在写发言稿时，有两个汉字不会写，已用拼音代替，请你帮他写出来。（2分）①chénɡ（） ②chén（）3．A.大相径庭开卷有益 B.独具匠心不求甚解C.独具匠心开卷有益 D.大相径庭不求甚解4．小文同学的发言稿引起了班级同学的热议，以下说法不正确的一项是（）（2分）A.“好书就像浩瀚大海中的一座灯塔”，以“灯塔”比喻好书，喻其指人前行之路。B.“可以使软弱的性格变得强健”句中加点词用词不当，应改为“坚强”。C.“好读书，则要思考怎样读”说明读书仅有兴趣是不够的，还要有读书之法。D.“敢于质疑，发表高见”加点词“高见”是谦辞，不符合语境，可修改为“见解”。5．将下面横线处语句补充完整，语序排列最恰当的一项是（）（2分）有些人读书，全凭自己的兴趣。。①明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关②一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚③在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理④今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它A.③②④① B.④②①③ C.②③④① D.④①②③6．字和“友”字的两幅图，大家据此展开讨论。请你完成两处填空（2分）小宇：“朋”字的形状像两串数量相等的贝壳，我觉得它表达了“朋”之间的关系应该是（1）。小文：“友”字的形状像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，我觉得古人认为“友”的含义是（2）。7．根据提示正确默写古诗文原句。（每空1分，共8分）吟诵古诗文，可以让我们一起赏景悟情明理。我们在曹操的“①，山岛竦峙”中读出了登临碣石山观沧海的豪迈气概；在刘禹锡的“②，便引诗情到碧霄”中感受到虽遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀；在陆游的“③，铁马冰河入梦来”中感动虽年老力衰仍思报国的的爱国之志；在王湾的“④，江春入旧年”中领悟平常景象中的生活哲理；在谭嗣同的“⑤，山入潼关不解平”中吟咏出勇往直前、追求个性解放的少年意气；在陈毅元帅的“此去泉台招旧部，⑥”中致敬革命先辈鞠躬尽瘁、死而不已的战斗精神；在孔子的“⑦，思而不学则殆”中明白了学习要思辨结合；在诸葛亮的“淫慢则不能励精，⑧”中懂得了做事要清除杂念，宁静专一。二、阅读与鉴赏（45分）阅读古诗，完成8－9题。（共4分）【甲】 夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】 天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.“巴山夜雨涨秋池”的“涨”字富于动态感，写出了巴山夜雨注满秋池的景象。B.“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉气氛，使全曲情景交融。C.《夜雨寄北》运用动静结合的手法，道出了刹那间情感的曲折变化。D.《天净沙·秋思》用极其简练的白描，勾勒出一幅游子深秋远行图。9．两首诗中的“却话巴山夜雨时”和“小桥流水人家”都运用了反衬手法，试简要分析各自抒发了诗人怎样的情感。（2分）阅读下面的文言文，完成10－13题。（共12分）【甲】陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】曹操之子冲早慧，时军国多事，用刑严重。太祖①马鞍在库，而为鼠所啮②。库吏惧必死议欲面缚首罪③犹惧不免④。冲谓之曰：“待三日中，然后自归⑤。”曹冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬⑥为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而，库吏以啮鞍闻。太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县⑦柱乎？”一无所问。（选自《世说新语》）【注释】①太祖：指曹操。②啮：咬（多指鼠、兔等）。③面缚首罪：把自己捆绑起来当面向曹操请罪。④免：免于祸。⑤自归：自首。⑥谬：假装。⑦县：通“悬”。10．解释下列句中加点字。（4分）（1）陈太丘与友期行（） （2）冲谓之曰（）（3）此妄言耳，无所苦也（） （4）俄而，库吏以啮鞍闻（）11．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）库吏惧必死议欲面缚首罪犹惧不免12．翻译下列句子。（4分）（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”13．《世说新语》分三卷36门，甲文出自《世说新语》中的《方正》篇。如果请你把乙文放入《世说新语》，你准备放到以下哪一门？说说理由。（2分）A.文学——记述辞章修养、学识渊博等内容B.德行——记述言行准则和美好的道德品行C.夙慧——记述儿童的聪慧机敏阅读下面的文章，完成14－17题。（共12分）月儿暖饼儿甜周永兰桂花五仁月饼第一次“光临”我家，是三十多年前的一个中秋节。那时我上初中，秋季开学不久，母亲说要去城里进些秋装，往返最多四天，回来后赶在八月十五前去赶场集，赚了钱好好过节。母亲走后，我们一天天盼着，可直到中秋节下午放学回家，母亲还没回来。她以前出去进货，都是按时返回，从没出现这种状况。那个年代家里没有电话，尽管一家人担忧焦虑，也无能为力，只能祈盼母亲平安归来。那天傍晚，父亲拿出一包我们姐妹几个最喜欢的酥皮冰糖月饼，每人分了一块，剩下的重新包好，说要等母亲回来再吃。听了这话，我把手里的月饼递给父亲说，等我妈回来再过节。父亲不作声，转身去院子里劈柴。我默默跟过去，把劈开的柴堆放在屋檐下。月亮渐渐升上天空。涩涩的月光下，父亲用力劈着柴，似乎要把心中的愁郁用斧子劈开赶走。我抱起几根木柴，抬眼间突然发现，月亮挂在他身后石榴树的上方。枝头的几个红石榴，被月光蒙上了一层银纱，那么温婉可亲，多像母亲的脸庞！院外传来脚步声。父亲站起来，我跑过去，一把拉开门，是母亲！肩上硕大的编织袋挡住了她的脸，凌乱的头发在风中飘飞。我鼻子一酸，还没开口，父亲早接过袋子，扶着母亲进了门。那晚，我们尝到了母亲带回来的桂花五仁月饼。月光下的小院里，我们围坐在母亲身边，嗅着金黄的月饼散发出的香味，望着母亲慈祥的脸，那一刻，我恍然觉得，天上的明月化作了母亲的笑脸，化作了我手里的月饼，都是那么温暖、香甜。月儿圆，饼儿甜。盈盈的月光下，听母亲讲述她这几天的见闻和奇遇，我们时而开心大笑，时而心疼不已。可怜的母亲！进完货为省钱买了站票，因为太过疲乏，坐在编织袋上睡过了站，在候车室熬了一夜，第二天好不容易才转车赶回来。可怜的母亲！在车上整整一天没吃东西，也舍不得打开给家人买的月饼吃一块充饥。“不是我舍不得吃，我知道你爸给我留着更好吃的。”母亲一边笑着，一边拿起一块酥皮冰糖月饼品尝起来。眼角的笑纹里，全是幸福和满足。月儿暖，饼儿甜。桂花五仁月饼成了我心头最温暖的记忆。几年前，我无意中跟母亲提起，我在网上和实体店里买的桂花五仁月饼，都比不上那个中秋节的味道好。母亲说，家里有桂花树，有烤箱，可以自己做。从那年开始，母亲把收的桂花全部制成桂花蜂蜜，平时偶尔泡水喝，主要用来做我心心念念的桂花五仁月饼。母亲精心准备着食材，一丝不苟地按照视频里的方法炒果仁儿，制饼馅儿，揉饼皮儿，做饼胚儿。饼胚儿进烤箱后，过一会儿就看看时间。整个过程，就像做科学实验般严谨认真。刹那间，我又嗅到了那温暖甜蜜的香气。月儿圆，月儿暖，饼儿香，饼儿甜。母亲慈爱的笑脸化作中秋的明月，伴我走过风雨，走过冬夏。（选自《陕西农村报》2024年9月14日，有删改）14．读完全文，根据提示完成下列表格。（4分）发生时间记叙事件人物感受三十多年前的一个中秋节母亲进货未归①中秋节那晚②温暖、香甜中秋节那晚母亲讲述见闻和奇遇③几年前④温暖、甜蜜15．联系上下文，赏析文中画横线的句子。（2分）枝头的几个红石榴，被月光蒙上了一层银纱，那么温婉可亲，多像母亲的脸庞！16．结合文章内容，简要分析母亲的人物形象特点。（3分）17．文章先后出现“月儿圆，饼儿甜”“月儿暖，饼儿甜”“月儿圆，月儿暖，饼儿香，饼儿甜”，这在结构和内容上有何作用？（3分）阅读下面的文章，完成18－21题。（共9分）别拖动物下水①你肯定听过这样的说法：不要当团队里“懒惰的沙丁鱼”，要当“敢闯敢拼的鲇鱼”；如果选择了安稳的状态，就会听到善意的警告：小心成为“温水里的青蛙”；还有，不要当“把头埋进沙子里的鸵鸟”，要当“勇于自我重生的老鹰”……这些说法有个共同特征：。②鲇鱼效应，据说来自北大西洋渔夫的捕鱼小秘诀：在沙丁鱼桶里放一条鲇鱼。据说是因为活的沙丁鱼比死的贵，但沙丁鱼懒，在桶里不愿意动，经常懒着懒着就懒死了……这时，如果有一条精力旺盛的鲇鱼在桶里到处乱窜，就会让懒惰的沙丁鱼被迫翻涌起来，最终活着上岸，卖出高价格。听起来是不是很有道理？③不过，稍有生物学知识储备的读者就已经发现了问题：沙丁鱼生活在近海，鲇鱼则生活在河里。把两种鱼放在一起，桶里到底灌咸水还是淡水呢？而且鲇鱼虽然看上去老老实实的，却是一种特别凶猛的杂食性动物，不仅小鱼、小虾，泥鳅，鲤鱼和鲫鱼也是它的盘中餐。如果活的鲇鱼和沙丁鱼在桶中相遇了，那么鲇鱼一定会特别开心。④鲇鱼效应的假设是，一条横冲直撞的鲇鱼，能让懒惰的沙丁鱼群活跃起来，实现续命的目的。但是，如果你养过鱼，那么一定知道，鱼命在于静止。狭小空间内的剧烈活动，会极大消耗水中的含氧量。没有氧气，沙丁鱼很快就会一命呜呼。⑤这个故事最尴尬的一点在于，绝大部分讲述者都把故事的背景放在挪威。但是，北大西洋没有鲇鱼，挪威人也从来没有听过这个故事……⑥没错，这是一则编出来的故事。至于为什么要把故事背景设在挪威，主角是沙丁鱼，可能只是因为挪威足够远，沙丁鱼又有一些异域风情吧。⑦除了这个，人类往往还会将一些动物的行为放大，并赋予其特殊的意义。⑧比如有种说法是，鸵鸟遇到危险的时候会把头扎进沙子，假装自己看不见。其实，作为一种敏捷而凶猛的大型鸟类，鸵鸟在遇到危险时要么隐藏自己，要么迈开两条大长腿远远跑开。如果实在避之不及，鸵鸟会勇敢地上去打一架！把头埋进沙子什么的根本不可能存在。⑨另外一个迷思是，旅鼠在迁徙的过程中会集体跳海自杀：通过自杀，它们控制着种群数量，维护着脆弱的生态平衡。其实，这种萌萌的小动物完全没有自杀倾向。纪录片里所谓的“集体自杀”镜头，其实是拍摄人员为了剧情造出来的。而且，就算想自杀，跳海也不是一种好的方式：旅鼠会游泳。⑩这么明显的假故事，为什么还有许多人相信？与其说是对大自然好奇，倒不如说，是人类在为自己的行为“找相同”。遇到危险喜欢逃避的，不是鸵鸟，而是人类；沉溺在舒适温水中不想出来的，不是青蛙，而是我们自己。我们一边把自己的不聪明合理化，一边提醒自己：千万不能这样！⑪自省是优秀的品质，就别拖动物们下水了吧。（内容有删改）18．在对第①段内容理解的基础上，请在此段末尾的横线上填写合适的一句话。（2分）19．简20．文章第⑦段画线句在结构与内容上有什么作用？（2分）21．结合全文内容，说说你对结尾“自省是优秀的品质，就别拖动物们下水了吧”的理解。（2分）阅读《朝花夕拾》名著选段，完成22－24题。（共8分）22．作者在《朝花夕拾》中记录了自己生命中出现的一些人物，请依据表格内容填空。（4分）与“我”的关系人物描写相关人物“我”的①___其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……③______“我”的②____她生得黄胖而矮……一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。长妈妈“我”的朋友这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视……只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。④______23．作A.要“我”正月初一早上说祝福。B.冬天里鼓励别家的孩子们吃冰。C.怂恿“我”在父亲将死之时大叫。D.用烧酒调水粉给孩子消肿。24．读书重在要有心得体会，从《朝花夕拾》有关篇目中选择你熟悉的一篇，仿照示例简述你的阅读心得。（2分）示例：阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。三、表达与交流（55分）25．一年四季，周而复始。冬日已经伴随我们很久了，你是否注意到冬日的寒风、飘飞的雪花，或者久违的暖阳、沁芳的寒梅……大自然总是这样无声无息的伴随着我们。请你留意平日的观察，用细致的笔触写下冬日的一处景致。至少用到一种修辞手法，100字左右。（5分）26．通过参与“有朋自远方来”专题学习活动，结合单元写作训练“学会记事”和“如何突出中心”，请围绕以下任意一个情境，完成写作任务。（50分）情境一：如果你能穿越时空壁垒，你最想和书中哪个人物做朋友？李白、陈元方、孙悟空、诸葛亮、鲁迅、安徒生……发挥想象和联想，你们会如何相处，会发生什么故事呢？请以“与交友”为题写一篇作文，横线可填上书中的人物名字。情境二：你在现实生活中有要好的朋友吗？也许是某个人、某个动物，也许是某朵花……与朋友交往中发生了什么难忘的事，或者产生了对交友的怎样困惑与思考？请以“最要好的朋友”为题写一篇作文。要求：①文体自选；②不少于500字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。

2024年秋七年级语文期末考试参考答案1.C（2分）2.澄忱（2分）3.D（2分）4.D（2分）5.D（2分）6.（1）平等（2）友好（2分，每空一分，意对即可）7.（1）水何澹澹（2）晴空一鹤排云上（3）夜阑卧听风吹雨（4）海日生残夜（5）河流大野犹嫌束（6）旌旗十万斩阎罗（7）学而不思则罔（8）险躁则不能治性（每空1分，每错、增、漏1字该空扣0.5分，错、增、漏两字则该空不得分）8.C（2分）9.《夜雨寄北》中“却话巴山夜雨时”通过想象未来夫妻相聚畅谈的欢乐场面，反衬诗人今日思念之愁苦。《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”描述了温馨恬静的景象，反衬了诗人的羁旅之苦。（2分）10.（1）约定（2）对……说（3）苦恼，发愁（4）不久（共4分，每空1分）5．库吏惧必死/议欲面缚首罪/犹惧不免。（2分，断对一处得1分，多断一处扣1分，扣完为止）6．（1）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。（2分，关键词“引”“顾”各0.5分，句意表达通顺即可）（2）曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬在梁柱上呢？（2分，关键词“啮”“县”各0.5分，句意表达通顺即可）7．示例一：我认为可把乙文放入《德行》。乙文讲述了曹冲不忍库吏受罚，在曹操面前智救库吏。可见其善良、富有爱心。而《德行》是记载士人美好道德品行的，曹冲的形象符合这一特点。示例二：我认为可把乙文放入《夙惠》。年幼的曹冲打算救库吏，假装自己因“单衣见啮”而伤心，引导曹操明白“物品被啮主人不吉”并无道理，可见曹冲是一个聪慧、有谋略的孩童。这正符合《夙慧》记述儿童的聪慧机敏的主题。（2分，两种观点，言之有理皆可）14．①担忧、焦虑②我们围坐母亲身边吃月饼。③心疼、可怜④母亲为我做月饼（共4分，每空1分） 15.作者描绘中秋夜晚月光给红石榴蒙上银纱像母亲的脸庞，表达了对母亲外出未归的担心与牵挂。（2分）16．示例：从母亲不辞辛劳去外地进货增加家庭收入，可见她的勤劳；母亲在车上忍饥挨饿也不舍得吃给家人买的月饼，可见她的坚韧、无私；从母亲即使遭遇困难也要坚持赶回家与家人团聚，可见她的重视家庭、愿意为子女付出；从母亲自制美味的桂花五仁月饼，可见她的心灵手巧与能干。（3分，结合内容答出每点1分）17.结构上：文章以“月儿圆，饼儿甜”等诗意的语言贯穿全文，呼应开头，点明标题。内容上：这些诗意语言描绘了美好的意境，表达了作者对过往温馨时光的追忆和对母亲的怀念。（3分）18.示例：这些和动物有关的说法都揭示了