2019-2020学年浙江省山河联盟高一语文下学期期中试题

③可以找到更加合理的嘉奖方式，比如升职、加薪等，功劳在谁就嘉奖谁，不是非得惠及子女不可。【解析】观点1分，理由4分，一个理由2分，别的理由只要合情合理即可酌情给分。12.【参考答案】运用拟人和比喻，以“冲”赋予声音以人的动作，又将之比喻为轰炸在心头的炮弹，（2分）既生动地写出了声音刺耳，打破了李老歪原本的生活节奏；（1分）又形象地说明了歌声带给李老歪极大的心理冲击，使他内心烦躁，又饱受刺激。（1分）13.【参考答案】①表现普通劳动者的迷茫摇摆以及对自我价值的坚持，对自身行业和技艺的坚守。②即使是微贱平凡的小人物，也有丰富、复杂的内心世界，凸显其为人友善、维护自尊的一面。③彰显了普通民众之间互帮互助的人情温暖。（3点中写到其中2点即可得4分。）14.【参考答案】①第3至5段集中补充了李老歪与张笑日常的生活状态和平素的交情，丰富了故事内容,使故事情节的展开更加合理.②第9段文字中简要交代故事发生当天早上的相关情景，使得开篇李老歪的怒气有了合理的源头。③第11段中插入李老歪下午修坏顾客一只鞋的信息，既说清了李老歪“老婆跟人跑了”的原因，也为下文他抓起锤子砸门的情节做铺垫。④通过几处插叙既使故事浑然一体，又使李老歪的形象得到了丰满。（4点中写到其中3点即可得6分。）【参考答案】合理。①小说的结局出人意料，又在情理之中。虽然灯下补鞋的李老歪跟白日几乎与张笑拼命的李老歪截然不同，但前文已经交代两人都是城市里努力求生的小人物，是互帮互助的好邻居，所以拼命只是一时的怒气，故而在冷静之后有补鞋这个举动既合理可信，又温暖感人。②丰富人物形象，补鞋也出于李老歪对自身技艺的自信与证明，与他逼问张笑时说的三句话呼应，对手艺的坚持也是李老歪对自我价值的坚持。③更好地表现主题：普通民众之间互帮互助的人情温暖。④给读者留下想象的空间，引发读者思考。（4点中写到其中3点即可得6分，其他理由合理可酌情给分。）（不合理的理由也可以从情节，人物，主题，读者等要素进行分析，只要理由合理，表达明白，即可给分。）16.【参考答案】C【解析】卒：同“猝”。突然17.【参考答案】B，却，表转折【解析】A项，主谓之间取消句子独立性，助词；结构助词，的。C项，趁机；于是，就。D项，难道，副词，表示反问语气；还是，副词，表示商量语气。18.【参考答案】D【解析】勾践和郑伯都是正面的例子。19.【参考答案】匹夫见辱/拔剑而起/挺身而斗/此不足为勇也/天下有大勇者/卒然临之而不惊/无故加之而不怒。20.（1）我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，来等待将军的到来。（给分点：秋毫，籍，而，句子通顺）（2）在淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王时，高祖发怒了，在语气和脸色上显露出来。（给分点：王，见，词色，句子通顺）【乙参考译文】古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。

张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出来考验张良呢？看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般人不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书（而在于使张良能有所忍，以就大事）。楚庄王攻打郑国，郑襄公脱去上衣裸露身体、牵了羊来迎接。庄王说：“国君能够对人谦让，委屈自己，一定能得到自己老百姓的信任和效力。”就此放弃对郑国的进攻。越王勾践在会稽陷於困境，他到吴国去做奴仆，好几年都不懈怠。再说，有向人报仇的心愿，却不能做人下人的，是普通人的刚强而已。那老人，认为张良才智有余，而担心他的度量不够，因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气，使他能忍得住小怨愤去成就远大的谋略。为什么这样说呢？老人和张良并没有平生的老交情，突然在郊野之间相遇，却拿奴仆的低贱之事来让张良做，张良很自然而不觉得怪异，这本是秦始皇所不能惊惧他和项羽所不能激怒他的原因。

看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，因此随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲敝。这是张良教他的。在淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王时，高祖（为此）发怒了，在语气和脸色上显露出来。从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良难道谁能成全他？21.【参考答案】国家（世事难料也可）个人（难以入眠也可）【解析】“世事茫茫”指国家动荡、世事渺茫，即从国家层面抒发情感；“难自料”“独成眠”指自我命运无法预料、孤枕难眠，即从个人层面抒发情感。22.【参考答案】①触景生情（或即景生情），首联借花开落笔，抒发别友一年后对友人的思念和怀念之情，并在颔联引出对茫茫世事的感叹以及个人的愁苦。②直抒胸臆（或直接抒情），颈联直接抒发因多病而想辞官归田但又自叹未能尽责的愧疚，流露出进退两难的苦闷。③以景结情，尾联借月光来传递互相关照之情，盼望对方来访。（抒情手法1分，具体分析1分，一点2分，三点共6分。）【白话译文】去年那花开时节我们依依惜别，如今花开时节我们分别已一年。世事渺茫自我的命运怎能预料，只有黯然的春愁让我孤枕难眠。多病的身躯让我想归隐田园间，看着流亡的百姓愧对国家俸禄。早听说你将要来此地与我相见，我到西楼眺望几度看到明月圆。【古诗鉴赏】《寄李儋元锡》是唐代诗人\t"/item/%E5%AF%84%E6%9D%8E%E5%84%8B%E5%85%83%E9%94%A1/_blank"韦应物的作品。此诗描述了诗人与友人分别之后的思念。开首二句即景生情，花开花落，引起对茫茫世事的感叹。接着直抒情怀，写因多病而想辞官归田，反映内心的矛盾。“邑有流亡愧俸钱”，不仅是仁人自叹未能尽责，也流露进退两难的苦闷。结尾道出寄诗的用意，是极需友情的慰勉，渴望和友人畅叙。全诗起于分别，终于相约，体现了朋友间的深挚友谊，感情细腻动人，同时章法严密，对仗工整，用语婉转，堪为\t"/item/%E5%AF%84%E6%9D%8E%E5%84%8B%E5%85%83%E9%94%A1/_blank"七律名篇。（1）闻道有先后术业有专攻（2）诵明月之诗歌窈窕之章（3）佛狸祠下一片神鸦社鼓（4）素不闻诗书之训蹈死不顾（5）怨不在大载舟覆舟（6）其势不俱生以先国家之急而后私仇也24.【详解】本题考查作文写作的能力。本作文是时评类材料作文，属任务驱动型。解答此题，考生要先通读材料，用关键词句法、以果溯因法、情感倾向法等把握材料中心内容和出题人的观点态度，确定出恰当的立意后才能更好地作文。材料中反复出现的关键词是“二倍速”，涉及“二倍速观影”“二倍速吃饭”“二倍速读书”“二倍速生活”。探究情感倾向，“既节省了时间，又不会遗漏重要的情节”意为“二倍速”观影有合理性；“二倍速更适应快节奏生活”意为肯定二倍速；“当代年轻人时间有那么紧张吗？”是对二倍速的质疑；“会形成坏习惯”则是对“二倍速”的明确反对。对应文中内容，很显然，“二倍速”在观影、吃饭、看书时有合理性，但关键取决于影视的质量，饭的味道、书的内涵；而“二倍速”在读书、生活上又不合理，因为“时间有那么紧张吗？”，也许只是年轻人心浮躁，且会形成坏习惯。究其结果：一味求快，忘了积累，忘了品味，忘了深度和厚度。探究出题人情感态度，显然要考生思考“二倍速”的偶尔合理性，更批判“二倍速”的浮躁，倡导积累和品味，好影视如此，好饭菜如此，好书如此，好生活更当如此。考生据此可以得出立意。【准确立意】（1）别过上二倍速的人生；（2）生活，慢慢走，慢慢品味！（3）慢速度“厚积”，才能“二倍速”薄发！（4）辩证看“二倍速”；1.以上【准确立意】基准分44分2.肯定“二倍速”角度立意但能辩证有条件有前提地来看待论证的也可以给到44分以上。3.一味肯定“二倍速”缺乏辩证论述的36—40分。4.偏题给36—40分。5.离题给30分以下。【范文】别过上二倍速的人生最近网上流行“二倍速”。起初说的是因为某些影视剧“注水”太多，观众就用二倍速看完。后来“二倍速吃饭”“二倍速创业”“二倍速读书”的说法纷纷冒出来。总结起来，就是这些年轻人很忙，忙到没时间把一件事用正常的速度做完。年轻人，别浮躁，别过上二倍速的人生！求快，本身无关价值判断，要看为了什么而加速。像有些影视剧靠乏味的对话、冗长的空镜头甚至频繁的回放来凑成70集、80集，使用二倍速播放恐怕只能说是恰到好处。毕竟，谁让它们高度雷同，缺乏新意呢；比如演皇后和仙侠主题的古装偶像剧，从《一代皇后大玉儿》，到后来的《卫子夫》《芈月传》《花千骨》，到最近的《香蜜沉沉》《延禧攻略》，说到底就是换个女主角，换个皇帝和一拨大臣，只不过是将容嬷嬷拿针扎，换成了张嬷嬷赵嬷嬷拿鞭子抽，套路和流程都大同小异。看这样的影视剧快一点又何妨？追剧可以二倍速，吃饭可以二倍速，那人生呢？如果整个生命都倍速前进，恐怕就是一场悲剧。如果不考虑意外因素，每个人的生命总是守恒的。这部分快一点，那部分就可从容一些。如果所有的环节都是“二倍速”，那只能是机器，而且是一台迟早会崩溃的机器。你看到有人以“二倍速”走向人生巅峰，却更应该看到他调快的人生进度条背后，那些放慢的步伐，那些经验积累的慢时光。比如有人学生时代就已成流行自媒体主笔，毕业以后顺理成章创办门户网站，你羡慕别人，更要看到别人慢慢积累经验的过程，毕竟命运总偏袒那些付出更多努力的人。一位执意要学自己喜欢专业的姑娘，为学费开展网络众筹，在网上爆红。我不认同她跟家庭“决裂”，却很欣赏姑娘说：“不管前方路有多苦，只要走的方向是正确的，都比站在原地更幸福。”是的，只要不是“站在原地”，只要方向符合初心，步伐慢一点又何妨？美学家朱光潜写过名作《慢慢走，欣赏啊！》，阐述了艺术与生活的关系：“谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇一回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。”二倍速观剧不要紧，二倍速的人生则无疑值得警醒和反思。什么都求快、求加速，你可能会错过一整个丰富华丽的世界。时间再紧，也别过上二倍速的人生！【素材】1.宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦恼。有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”2.一则禅宗故事：从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说：“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道：“十年.”少年嫌太长,就说：“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说：“这样大概要三十年.”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成功。”师父说：“那么,你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。3.子夏为莒父宰，问政，子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见