【作文】考场作文高分宝典

【作文】衬托、渲染【作文】衬托、渲染内容讲好故事，写好人物，有情有景，有感有悟结构内容所呈现的方式一篇好的作文所要思考：事实上，每个人都知道以上这些但是，他们不知道的是什么？生命无非是一种表达用行动，用语言，用文字；用生，用活，用死。日本在1989年改善教育课程的标准，4个基本方针中第一个方针是“培养具有丰富的内心世界、坚忍不拔的人”审题1.审体裁2.审范围3.审中心与人称4.审寓意5.审结构《我家的乐事》《校园新风》《一道亮丽的风景线》《墙》《桥》《彩虹》构思文章要有序小达老师考场作文《梦》梦里不再只是一个影子。梦里的地是新疆的地——广阔无边，深沉凝重，梦里的天是江南的天——灵动优美，含蓄细腻。梦的这头，是吴侬软语的重章叠韵，回响着遥远的声音；梦的那头，是夕阳西下的马头琴，蒙古包前的冬不拉，一弦一声，拨动着每个游子的回忆。梦的这头，是情；梦的那头，是亲。梦的这头，是老师的教导；梦的那头，是父母的期盼。梦的这头，水一样的情怀；梦的那头，风一样的追忆。梦的这头，是对生命的延续和人生的细细品尝；梦的那头，是对生命的询问和人生的低吟浅唱。纵向时间序列、一个事件的发展横向并列，多个事件的分别行进选材素材的选择和整理：点、线、面点：重点只有一个线：线索可以多样面：呈现面丰富广博E：《秋天的故事》——一个人、一个事事件怎样叙述想告诉大家什么？1.围绕中心：材料必须从各方面说明中心，突出中心，为文章的中心服务，做到观点和材料的统一。“母爱”2.有典型意义：选择最深刻，最全面地揭示事物本质，又具有广泛代表性的典型材料。3、从“小”开始4、新鲜给力5、真实感人用材“组材”，现阶段不如更好的“用材”。学会说好自己的故事哪里详？哪里略？精彩（生动）的详写熟悉的详写你觉得有感觉的地方详写之！！结构根据文章主题进行根据你描写方式进行根据你理解的内容进行如果你想让别人看到你精心设计的结构就一定注意段落的设计。段落最好精短化段首句最好主旨化能够反映段落内容，反映段落内涵跌宕起伏处最好标识化精彩之处最好独立化重复？修辞？精彩描写？练习《最美的时光》你可能会采取的结构是：ABC表达1.叙述：详略得当2.议论：记叙是基础，议论是升华。议论是对人、事、物发表看法。议论的方式有两种：要用议论需谨慎。人物评价有感情。3.抒情：写时有情，读时才感人。（1）抒情的方法：①蕴行文中②以情为线③直接抒情。（2）注意问题：①真，情动于衷，一定要发自于肺腑；②切，恰到好处，要掌握好抒情的火候。③实，在记叙的基础上抒情，记为主，抒为辅 你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯勾住过往夜太漫长凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷地绝望雨轻轻弹朱红色的窗我一生在纸上被风吹乱梦在远方化成一缕香随风飘散你的模样菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静淌北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双让你的文字插上翅膀先去用尽气力，记叙描写不怕多；随后再慢慢收，学会有选择的进行；最后，有放有收，自然流露。A.会场乱哄哄的，可余静一来，很快就安静下来”B.乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。

A.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。B.你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。修辞修辞，会用活用“这里很静。”“这里很安静，没有声响。”“这里极为寂静，听不到一丁点响声。”“这里很静，只听见笔和纸的磨擦沙沙作响。”“四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上——永远地掉在那儿，静静地等着腐烂。”具体，就是要将事物写得可闻可睹可摸可感，而且要尽量给人以新的感觉，语言的美感也就产生了。把词语用活，用灵，用神鳞次栉比:像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。上海市区高楼大厦鳞次栉比，道路宽阔车水马龙。都市宽阔繁华的街道，鳞次栉比的高楼、交相辉映的霓虹灯令他艳羡不已。村子里新建的大房子鳞次栉比，那是春天的背吧？读过这样一段文字：“时光易逝，鬓遂如雪，纵有繁花似锦，谁不是独自一人赏雪？”谁，不是，独自一人，赏雪。轻轻的一句话，却在心底荡起波澜不惊的撼动。别人总说我怪，因为我总是宁肯走一天的路也不愿坐十分钟的车。除去生理上的抗拒，光是那拥挤狭障的空间就令人窒息。在茫茫车流人海中，独留我一人孑然行走。其实，只要认得路，一个人行走也没什么不好。独行独走是属于一个人的乐趣。我又是个喜欢自在、不爱麻烦的人。我觉得，人多了总是个麻烦的事，还是自由生活比较舒服。一个人总归是拥有无边的自由，不被打扰地做任何事。话说多了就顾不得思考，若是一个人，沉默总将多于自言自语，嘴紧闭着，思维就会忙起来。两个人的烟火比一个人更绚烂。古人说“天下得一知己，则可以不恨”，这开阔了境界，但理想和现实的差距还很远，不过，一个人行走时可以怀抱“海内存知己，天涯若比邻”来安慰自己的思念。在我初中毕业时，曾写给友人：“百人丛中一握手，使我衣袖三年香。”我们曾带着同样懵懂的表情疯跑过，成长过，少年的朋友