2025年西师新版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版九年级化学下册阶段测试试卷669考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、可以降低水的硬度的方法是（）A.沉降B.吸附C.过滤D.蒸馏2、金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．则下列说法错误的是（）A.金属M的金属活动性比Ag强B.金属M可能是铜C.该反应属于复分解反应D.该反应的微观解释为：M变为M2+，Ag+变为Ag3、诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C.夜来风雨声，花落知多少D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干4、聚丙烯酸钠是很多物质中的重要材料，它由丙烯酸（C3H4O2）与氢氧化钠（NaOH）经过一系列反应制得．下列有关说法错误的是（）A.丙烯酸中氢、氧元素的质量比为1：8B.丙烯酸中含有9个原子C.氢氧化钠中钠元素的化合价为+1D.氢氧化钠的相对分子质量为405、工业上冶炼金属一般用热分解法、热还原法和电解法rm{.}不同的金属应选用不同的冶炼方法，你认为选择的原则主要是依据rm{(}rm{)}A.金属在自然界的存在形式B.金属元素在地壳中的含量C.金属的活动性D.金属熔点的高低6、下列符号既能表示一个原子，又能表示一种单质，还能一种元素的是（）A.2CB.FeC.HD.H27、下列物质按混合物、化合物．氧化物、单质的顺序排列的是（）A.石油

铝合金

干冰

石墨B.汽水

煤

二氧化碳

金刚石C.空气

碳酸钙

蒸馏水

液氧D.天然气

石灰石

氧化铜

锌8、下列实验操作中，不正确的是A.倾倒液体B.称量NaClC.稀释浓硫酸D.取用固体评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、根据以下实验示意图；回答有关问题：

（1）实验1中观察到的现象是____；说明CO2的密度比空气的____、____．

（2）实验2的塑料瓶中预先集满CO2气体，向瓶内加入一定体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，原因是____．

（3）实验3中，能观察到纸花变红的是____[填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”]．分析现象后可说明使石蕊变红的物质是（）

A、水B、二氧化碳C、二氧化碳与水反应的生成物．10、将下列物质按要求填入相应的空格内（填序号）．

①二氧化碳②河水③石灰水④食醋⑤体温计中的水银⑥氧气。

属于纯净物的是：____，属于混合物的是：____．11、去除水中的不溶性杂质，我们可以用过滤的方法，但是如果使用有吸附作用的固体过滤液体，不仅可去除液体中的____，还可以吸附掉一些____，除去____，如市场上的净水器就使用了____．12、（2015•广安）5.1假期；小明和父母到华蓥山革命老区参观游览，感受大自然的美，接受革命传统教育，请你用学过的化学知识解决他们在游览中遇到的问题．

（1）他们进入景区大门，场地上各种鲜花盛开，香气扑鼻，用分子观点解释闻到花香的原因____，他们看到员工正在给花草施用化肥硝酸钾，小明给父母解释施用的化肥中含有营养元素是____（填元素符号）．

（2）他们在山顶进行了简单的午餐，下面的食品主要补充维生素的是____．

A．面包B．香肠C．苹果D．高钙牛奶。

（3）返回下山途中，小明拾取了一些不文明游客乱扔的物品，其中属于金属材料的是____．

A．矿泉水瓶B．易拉罐C．塑料袋D．门票及导游图。

（4）小明用空瓶装了一瓶山泉水带回实验室，与同学们分享．检验山泉水是硬水还是软水，可选择的物质是____．

A．氧化钠B．盐酸C．肥皂水D．明矾。

对该山泉水进行净化提纯，其净化程度最高的方法是____．

A．过滤B．蒸馏C．沉淀D．吸附．13、小凯同学在学习了化学后；对蜡烛进行了探究，请你帮他以下完成实验报告：

。提出假设设计并完成实验实验现象及结论蜡烛的密度比水的密度____．用小刀切下一小块蜡烛放在水中蜡烛____，说明蜡烛的密度比水的密度____．蜡烛燃烧后生成了什么物质呢？假设蜡烛燃烧后生成了____和____．在燃着的蜡烛上罩一个集气瓶，一会儿后迅速倒转过来，加入澄清石灰水，然后，在火焰的上罩一个____烧杯．澄清石灰水变____．烧杯内壁出现____，说明蜡烛燃烧后生成了____和____．蜡烛刚熄灭的白烟是石蜡小颗粒．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭的白烟（火柴不要碰到蜡烛的烛心）蜡烛____，说明蜡烛刚熄灭后的白烟是____．14、江西龙虎上因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园”；其红色砂砾岩由石灰岩；氢氧化铁、石膏等成分组成．请用恰当的化学用语表示下列划线部分：

（1）石灰岩中含有的钙元素____

（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子____

（3）岩石呈红色是含氢氧化铁所致，氢氧化铁中铁元素显+3价____

（4）O2-中2的含义____

（5）氯化亚铁____

（6）碳酸钠中碳酸根的化合价____．15、生活处处有化学；家庭厨房就是一个化学小世界．

（1）为了健康，卫生部推广使用强化加铁酱油．这里的“铁”指的是____（填单质；元素、或原子）

（2）油锅着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是____

（3）如果你家中使用的水经检验发现是硬水，食用时应将水____；使水软化．

（4）小明切完西瓜后就将菜刀放在菜板上，一段时间发现菜刀生锈了，请帮他分析菜刀生锈的原因____为了防止菜刀生锈，小明应该采取哪些防锈措施（填一条）____．16、

（1）写出反应的化学反应方程式____，反应的基本类型是____．

（2）从上图中你还得到哪些信息？（至少写出二条）

①____

②____．17、写出在家里根据哪种物理性质区别下列各种物质

①清水和白酒____②蔗糖和食盐____

③酱油和食醋____④铜片和铝片____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、物质的用途与性质密切相关；请判断下列各说法的正误，并在后面的空格上打“√”或“×”

①干冰可以做制冷剂，是因为干冰升华时会吸热____；

②洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能____；

③由于铝的化学性质比铁稳定，所以在铁制栏杆的表面常涂“银粉漆”（含铝粉），可防止铁生锈____；

④喷洒的香水能散发出香味，是因为分子在不停的运动____．19、石油是混合物，其中的成分大部分是液体．因此，石油在地底下就形成了类似于地面上湖泊那样的“石油湖”．____．（判断对错）20、两原子的实际质量比等于他们的相对原子质量比____．（判断对错）21、在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数____．（判断对错）22、钠原子失去一个电子就变成了氖原子．____（判断对错）23、判断正确错误（在____中打√或×）

（1）含有碳元素的物质不一定是有机物____．

（2）葡萄糖是有机高分子化合物____．

（3）蛋白质不能被人体直接吸收____．

（4）人体长期缺乏维生素A可能引起坏血病____．

（5）含淀粉的物质摄入过多，会造成“糖尿病”____．评卷人得分四、科普阅读题(共4题，共12分)24、17世纪末至18世纪末的一百多年的时间里；燃素学说统治着整个科学世界，学说认为凡是能燃烧的物质，其中都有“燃素”，许多著名的化学家，如舍勒；普利斯斯特里、卡文迪许都拥护燃素学说．1774年法国化学家拉瓦锡把天平作为研究化学的工具，全面研究了燃烧现象，彻底推翻了统治化学长达百年之久的“燃素说”．使过去在燃素说形式上倒立着的全部化学正立过来了．从此，化学家能够按照物质的本来面目进行科学研究，使化学蓬勃地发展起来．

这一事实，对你在学科学、用科学上有什么启示？25、厨房内有一瓶无标签的无色溶液；经①闻气味②尝味道，初步确定其为酸醋．取此溶液少量倒在两个杯子中，分别③加入纯碱和④一枚铁钉，两个杯子中均产生气泡，进一步证明其为酸醋．根据上述信息回答如下问题：

（1）①②与③④分别根据物质的____、____性质来作判断；

（2）你认为③④两个实验是根据酸类的哪些性质设计的？____

（3）产生的气体物质从分类看，它们的区别____、____．26、请根据右图曲线回答：

t1℃时KNO3的溶解度是____，此时其饱和溶液溶质的质量分数的表达式为____；图中A点的意义是____．27、（2015•株洲模拟）三种固体物质A；B、C溶解度曲线如图所示；试回答：

（1）溶解度受温度变化影响最大的物质是____，影响不大的物质是____．

（2）t1℃时三种物质溶解度由小到大的顺序____．

（3）t2℃时，溶解度最大的物质是____，A、B两物质溶解度相等的温度是____．

（4）Q点表示____，P点表示____．

（5）A中含有少量B时，采用的分离方法是____．评卷人得分五、推断题(共3题，共27分)28、物质rm{C}与反应的学方式是______；

写出物质rm{E}的种途______；

中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化常见的五种不同类的物质，rm{E}是导致温室应一气，图“rm{-}”表示rm{/}格rm{/}相连质能发化学反应，“”表示两种物质间的转化系rm{(}部分反应物条省略．

物质rm{B}中有的阳子为______rm{A}与rm{B}应类型为______．29、甲、乙均是一种液体；rm{A}rm{B}均为黑色固体rm{.D}通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊rm{.E}是一种常见无色无味的气体rm{.F}是淡黄色的固体，rm{F}在rm{E}中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种刺激性气味的气体rm{C}．

它们之间有下列转化关系：

rm{垄脵}甲rm{overset{A}{rightarrow}}乙rm{overset{A}{

rightarrow}}rm{垄脷B+Edfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}}rm{+E}rm{垄脹F+Edfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}}rm{垄脷B+Edfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}}

根据以上关系回答下列问题：

rm{D}甲的化学符号是：______；乙的化学符号是：______．

rm{垄脹F+Edfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}}写出rm{C}rm{(1)}rm{(2)}rm{A}物质的化学符号：rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{A}______．

rm{B}写出rm{C}的反应的化学符号表达式为______．rm{D}30、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液至恰好完全反应。

（1）反应的化学方程式______。

（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子；写出每种图形代表的离子。（填离子符号）

__________________

（3）下列物质中能与硫酸铜溶液发生反应；且基本反应类型相同的是______（填选项）。

A．KOHB．BaCl2C．Mg（OH）2D．Fe。评卷人得分六、实验题(共2题，共20分)31、（1）如图1所示a、b、c、d四个点，表示可燃物容易着火的点是____点（填字母序号）．

（2）请根据如图2反应的微观示意图分析：

参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为____，生成物中单质分子与化合物分子的个数比为____．

（3）将一定质量的氯酸钾（不含催化剂）置于试管中加热一段时间；冷却后测得所得固体。

中氯元素的质量分数为35.5%，则反应中已分解的氯酸钾的质量分数为____%．

（4）请根据图3所示回答问题：

①甲图中R物质在室温（20℃）时的饱和状态为D点，40℃时的饱和状态为A点，现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态，请设计并简述两个简单的实验操作途径：a．____；b．____；c．A状态由两种不同途径变到B状态时，溶液的溶质质量分数是否相等____（填“是”或“否”）．

②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线．现分别向50gM、80gN固体中各加入150g水，并加热至完全溶解，同时各蒸发掉50g水，冷却至t℃，下列分析正确的是____（填序号；多选；少选、错选均不给分）．

a．只有N析出晶体；b．M；N两种溶液的溶质质量分数相等；

c．只有M析出晶体；d．M；N均有晶体析出；

e．M、N两种物质的溶解度相同．32、甲；乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备．利用如图所示装置制取常见的气体；并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题．

（1）甲同学用KMnO4固体制取O2，发生装置应选用图中的____装置（填编号）；

该反应的化学方程式为____；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是____．

（2）乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是____（填序号）．

a．产生的CO2直接使石蕊变红。

b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3；使石蕊试液变红。

c．挥发出的氯化氢溶于水；使石蕊试液变红。

（3）丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色；有刺激性气味的气体；密度比空气小，极易溶于水．

①制取氨气反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：____．

②制取并收集NH3，应该从上图中选择的收集装置是____．

③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的____．（填序号）．

A．固体氢氧化钠B．浓硫酸C．生石灰．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水，通过煮沸或蒸馏的方法可以将硬水变成软水．【解析】【解答】解：将硬水变成软水的方法有煮沸或蒸馏．水的硬度是由碳酸氢钙或碳酸氢镁引起的．这种水经过煮沸或蒸馏以后；水里所含的碳酸氢钙就分解成不溶于水的碳酸钙，水里所含的碳酸氢镁就生成难溶于水的碳酸镁沉淀．这些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，从而使硬度较高的水得到软化．

故选：D．2、C【分析】【分析】根据题意，金属M能与硝酸银反应置换出银，说明M的活动性比银强，再结合反应的方程式进行有关问题的分析判断．【解析】【解答】解：A；由于金属M能与硝酸银反应置换出银；说明M的金属活动性比银强．故A说法正确；

B；由于铜的金属活动性比Ag强；且M表现+2价，因此金属M可能是铜．故B说法正确；

C；该反应有一种单质和化合物反应；生成了另一种单质和化合物，属于置换反应不属于复分解反应．故C说法不正确；

D、从微观粒子看，M变为M2+；银离子变成了银，硝酸根离子反应前后不改变，故D说法正确．

故选C．3、C【分析】【解答】解：A；野火燃烧的过程中发生了燃料的燃烧；有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故A错误．B、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间，是指氧化钙和水反应生成氢氧化钙、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，有新物质生成，属于化学变化，故B错误．

C；夜来风雨声；花落知多少，形成的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C正确．

D；蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成；属于化学变化，故D错误．

故选：C．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．4、B【分析】解：A．丙烯酸（C3H4O2）中氢元素与氧元素的质量比为：（1×4）：（16×2）=1：8；故正确；

B．丙烯酸是由分子构成的而不是由原子直接构成的；故错误；

C．氢氧化钠中；氢元素显+1价，氧元素显-2价，设钠元素的化合价为x，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零可知，x+（+1）+（-2）=0，x=+1，故正确；

D．氢氧化钠的相对分子质量为：23+16+1=40；故正确．

故选B．

A．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；

B．根据物质的结构来分析；

C．根据化合物中元素的化合价来分析；

D．根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；进行解答．

本题考查了化学式的意义以及根据化学式的相关计算，难度不大．【解析】【答案】B5、C【分析】解：rm{A}不同的金属应选用不同的冶炼方法；与金属在自然界的存在形式关系不大，故选项错误。

B；不同的金属应选用不同的冶炼方法；与金属元素在地壳中的含量无关，故选项错误。

C；不同的金属应选用不同的冶炼方法；本质上是由金属活动性决定的，故选项正确。

D；不同的金属应选用不同的冶炼方法；与金属熔点的高低无关，故选项错误。

故选：rm{C}

工业上冶炼金属一般用热分解法、热还原法和电解法rm{.}不同的金属应选用不同的冶炼方法；本质上是由金属活动性决定的，进行分析判断．

本题难度不大，掌握金属的活动性强弱决定金属的冶炼方法是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上面的三个意义．金属、固体非金属、稀有气体元素的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解析】【解答】解：A；2C表示2个碳原子；不能表示一种单质和一种元素，故选项不符合题意；

B；Fe既能表示铁这种单质；又能表示铁元素，还能表示1个铁原子，故选项符合题意；

C；H可表示氢元素；表示一个氢原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意；

D；该符号是氢气的化学式；能表示单质，但不能表示元素和该元素的一个原子，故选项不符合题意．

故选B．7、C【分析】【分析】根据混合物、化合物、氧化物、单质的概念进行分析判断．【解析】【解答】解：A；铝合金是铝和其它金属的混合物；故不符合题意；

B；煤是多种物质组成的复杂混合物；故不符合题意；

C；空气是由氮气、氧气等物质组成的混合物；碳酸钙是由钙、碳、氧元素组成的化合物，蒸馏水（H2O）是由氢和氧元素组成的氧化物，液氧是由氧元素组成的单质，故符合题意；

D；天然气主要成分是甲烷；是混合物，石灰石主要成分是碳酸钙，是混合物，故不符合题意．

故选C．8、C【分析】【解析】试题分析：倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口，标签对着手心，瓶塞倒放；称量NaCl，“物左砝右”，调节天平平衡；稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌；取用固体粉末，要用药匙或者纸槽送入试管底部，再慢慢直立试管，使药品划入试管。选C。考点：基本实验操作。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】【分析】（1）根据二氧化碳具有密度比空气大；既不燃烧也不支持燃烧的性质分析；

（2）根据已有的知识进行分析；二氧化碳能溶于水分析压强的变化；

（3）根据石蕊试液遇酸变红，二氧化碳本身不显酸性，与水反应生成的碳酸显酸性分析、回答有关的问题．【解析】【解答】解：（1）向烧杯中倾倒二氧化碳；下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大；故答案为：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；大；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；

（2）二氧化碳能溶于水；使软塑料瓶内压强减小，在大气压的作用下瓶子变瘪，故答案为：二氧化碳溶于水，使瓶内气压减小；

（3）Ⅰ、Ⅱ纸花不变色，可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红，由Ⅲ纸花变红可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红，说明它们反应后生成了酸性物质--碳酸；故答案为：Ⅲ；C．10、略

【分析】【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解析】【解答】二氧化碳；水银和氧气等物质都是由一种物质组成的；都属于纯净物；

河水；石灰水和食醋等物质都是由多种物质组成的；都属于混合物．

故填：①⑤⑥；②③④．11、不溶性杂质可溶性的杂质色素、异味活性炭【分析】【分析】可从吸附作用原理和过滤的原理及适用范围来分析，得出正确答案．【解析】【解答】解：去除水中的不溶性杂质；我们可以用过滤的方法，过滤可除去不溶性的杂质，但是如果使用有吸附作用的固体过滤液体，不仅可去除液体中的不溶性杂质，还可以吸附掉一些可溶性的杂质，除去色素，异味等；如市场上的净水器就使用了活性炭．

故答案为：不溶性杂质；可溶性的杂质；色素、异味；活性炭．12、分子是不断运动的N、KCBCB【分析】【解答】（1）闻到花香的原因分子是不断运动的；花香的微粒通过运动分散到周围的空气中；硝酸钾中含有农作需要的氮元素和钾元素，符号分别为：N；K；

（2）在苹果中含有丰富的维生素；

（3）易拉罐属于金属材料；

（4）检验山泉水是硬水还是软水；可选择的物质是肥皂水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；对该山泉水进行净化提纯，其净化程度最高的方法是蒸馏，蒸馏得到的水是纯净物．

故答案为：（1）分子是不断运动的；N；K；（2）C；（3）B；（4）C，B．

【分析】（1）根据分子是不断运动的；硝酸钾中含有的农作物需要的营养元素分析回答；

（2）根据常见的食品中含有的营养素分析回答；

（3）根据金属材料的种类分析判断；

（4）根据用水软水的鉴别方法、净化水的原理分析判断．13、略

【分析】【分析】①放入水中石蜡会浮于水面，因为石蜡的密度比水小．②蜡烛的火焰是外焰的温度最高③蜡烛燃烧会生成二氧化碳与水．③蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，据此解答用火柴去点燃刚熄灭时的白烟会出现的现象．【解析】【解答】解：

①放入水中石蜡会浮于水面；因为石蜡的密度比水小；

用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方；就会发现在烧杯内壁有水珠生成，说明了蜡烛燃烧生成了水；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，会发现澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳；

蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体；具有可燃性，故用火柴去点燃，会发现能将蜡烛重新点燃．

答案：

。提出假设设计并完成实验实验现象及结论蜡烛的密度比水的密度小．用小刀切下一小块蜡烛放在水中蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度比水的密度小．蜡烛燃烧后生成了什么物质呢？假设蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳．在燃着的蜡烛上罩一个集气瓶，一会儿后迅速倒转过来，加入澄清石灰水，然后，在火焰的上罩一个干燥烧杯．澄清石灰水变浑浊．烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水．蜡烛刚熄灭的白烟是石蜡小颗粒．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭的白烟（火柴不要碰到蜡烛的烛心）蜡烛重新点燃，说明蜡烛刚熄灭后的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体．14、略

【分析】【分析】（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子是硫酸根离子；写出其离子符号即可．

（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价；然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

（4）元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数；

（5）根据元素的化合价和化合价原则进行解答；

（6）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解析】【解答】解：（1）钙元素的元素符号为：Ca．

（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子是硫酸根离子，其离子符号为：SO42-．

（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氢氧化铁中铁元素显+3价可表示为：（OH）3；

（4）元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故O2-中的2表示氧离子带2个单位的负电荷；

（5）氯化亚铁是由显+2价的铁元素和显-1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式可表示为：FeCl2；

（6）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故碳酸钠中碳酸根的化合价可表示为：Na23；

故答案为：（1）Ca；（2）SO42-；（3）（OH）3；（4）氧离子带2个单位的负电荷；（5）FeCl2；（6）Na23；15、略

【分析】【分析】（1）加铁酱油中的铁指的是铁元素；

（2）利用燃烧的条件分析灭火原理；

（3）可溶性钙镁化合物受热易分解生成不溶性钙镁化合物；从而降低水的硬度；

（4）钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触，酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈；防止金属生锈的方法有：在金属表面涂一层油漆，在金属表面镀一层金属等．【解析】【解答】解：（1）卫生部推广使用强化加铁酱油．这里的“铁”指的是元素；

（2）灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下，撤走可燃物；若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，这是因为盖上锅盖可以隔绝空气，从而达到灭火的目的；

（3）硬水可通过煮沸的方法将其软化；

（4）铁在与水和氧气充分接触时容易生锈；所以菜刀生锈；保持刀具干燥；涂油等方法能够防止铁制品生锈；

故答案为：

（1）元素；

（2）隔绝空气或氧气；

（3）煮沸；

（4）铁与空气中的氧气和水接触；保持刀具干燥或涂油等．16、略

【分析】【分析】（1）由反应的模拟图；可以写出反应的化学反应方程式，根据反应特点，可以判定反应的基本类型．

（2）从上图中还得到哪些信息：①反应物、生成物、反应条件等；②微观意义等．【解析】【解答】解：（1）由反应的模拟图，可以写出反应的化学反应方程式2H2+O22H2O；此反应符合“多变一”，故反应的基本类型是化合反应．

（2）从上图中还得到哪些信息：①氢气和氧气在点燃的条件下完全反应生成水；

②4个氢原子和2个氧原子在点燃的条件下完全反应生成2个水分子．

故答为：（1）2H2+O22H2O；化合反应．

（2）①氢气和氧气在点燃的条件下完全反应生成水；

②4个氢原子和2个氧原子在点燃的条件下完全反应生成2个水分子．17、略

【分析】【分析】可以根据物质的物理性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】【解答】解：①清水没有气味；白酒有特殊的香味．故填：味道（或气味）．

②蔗糖有甜味；食盐有咸味．故填：味道．

③酱油没有酸味；食醋有酸味．故填：味道（或气味）．

④铜片是红色的，铝片是银白色的．故填：颜色．三、判断题(共6题，共12分)18、√【分析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析判断即可．【解析】【解答】解：①干冰可以做制冷剂；是因为干冰升华时会吸热，正确；

②洗涤剂常用来洗涤油污；是因为洗涤剂有乳化功能，正确；

③由于铝的化学性质比铁稳定；所以在铁制栏杆的表面常涂“银粉漆”（含铝粉），可防止铁生锈正确；

④喷洒的香水能散发出香味；是因为分子在不停的运动正确；

故答案为：√；√；√；√．19、×【分析】【分析】据石油在地下的存在形式回答．【解析】【解答】解：石油是以液态形式存在于地下岩石孔隙中的；也有存在于地下的裂缝或者溶洞中的，但大部分是存在于岩石孔隙中的．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】根据该原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值，即为该原子的相对原子质量分析解答．【解析】【解答】解：由于相对原子质量等于该原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值；所以其质量越大则其相对原子质量也越大，故两原子的实际质量比等于他们的相对质量比．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】根据在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数进行分析．【解析】【解答】解：在原子中；核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，所以在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数这种说法是正确的．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】原子的种类是由其质子决定的，并结合题意分析．【解析】【解答】解：钠原子失去一个电子；其核外电子数减小，质子数不变，故原子的种类不变，不会变为氖原子，故错误；

故答案为：×．23、√【分析】【分析】（1）有机物是有机化合物的简称；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因结构；性质与无机物相似而不属于有机物；

（2）有机高分子化合物；一般把相对分子质量可以从几万直到几百万或更大的分子称为高分子；通过计算葡萄糖的相对分子质量进行判断．

（3）根据食物中的蛋白质在体内的代谢过程判断．

（4）人体长期缺乏维生素A；可以引起的疾病是夜盲症，不是坏血病．

（5）人体摄入过多的含淀粉的物质，除了维持人体正常的生理活动消耗一部分淀粉外，多余的淀粉会转化为糖元贮存在人体内，作为备用的能量．【解析】【解答】解：

（1）有机物是有机化合物的简称，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸盐等这些含C元素化合物因结构、性质与无机物相似而不属于有机物；

故答案为：√；

（2）葡萄糖的化学式为C6H12O6，葡萄糖C6H12O6的相对分子质量=12×6+1×12+16×6=180；远小于有机高分子的相对分子质量的几万，因此葡萄糖不属于有机高分子化合物；

故答案为：×；

（3）人体摄入的蛋白质在酶的催化作用下；最终水解为氨基酸被人体吸收，所以正确．

故答案为：√；

（4）人体长期缺乏维生素A；可以引起的疾病是夜盲症，不是坏血病．

故答案为：×

（5）人体摄入过多的含淀粉的物质；除了维持人体正常的生理活动消耗一部分淀粉外，多余的淀粉会转化为糖元贮存在人体内，作为备用的能量．上述转化过程是人体正常的生理活动，不会造成糖尿病．

故答案为：×四、科普阅读题(共4题，共12分)24、略

【分析】【分析】本题有一定的开放性，可认真阅读材料，对比化学的历史发展过程及科学家的研究方法，从学科学和用科学角度进行回答．【解析】【解答】解：①要有科学严谨；实事求是的态度对待科学．

②要勤思考；勤动脑、勤实践；敢质疑、敢否定、勇创新．

③联系实际努力提高自己分析问题解决问题的能力．

④培养自己正当好奇心，激发探索创新意识，努力做到有所发现，有所发明，有所创新．（合理即可给分）25、略

【分析】【分析】（1）气味与味道均属物理性质；与纯碱铁钉反应时会生成新物质属化学性质．

（2）③是与碳酸盐反应生成二氧化碳；④是与金属反应生成氢气．

（3）两种气体分别是二氧化碳与氢气，利用物质的分类解决．【解析】【解答】解：（1）气味与味道均属物理性质；与纯碱及铁钉反应时发生化学变化属物质的化学性质，故答案为：物理；化学．

（2）③是与碳酸盐反应生成二氧化碳；④是与金属活动性在氢前金属反应生成氢气，利用的均是醋酸的化学性质，故答案为：是根据酸与某些金属反应生成氢气；酸与碳酸盐反应会生成二氧化碳的性质设计的．

（3）两种气体分别是二氧化碳与氢气，从元素组成分析二氧化碳是氧化物，氢气是单质．故答案为：氢气是单质；二氧化碳是氧化物．26、略

【分析】【分析】溶解度指的是在一定温度下，在100g中达到饱和状态时，所溶解的溶质的质量．所以溶解度指的是所溶解的溶质的质量，有单位且单位为克．【解析】【解答】解：由图示可得出在t1℃时KNO3的溶解度为bg；此时饱和溶液中溶质的质量分数可以用溶解度表示．

同时在溶解度曲线图上相交点表示在此温度下两种物质所具有的溶解度相同．

故选Bg；×100%；在t2℃时KNO3与NaCl的溶解度相同，均为ag．27、略

【分析】【分析】（1）根据曲线的坡度可判断溶解度受温度影响的大小；

（2）根据溶解度曲线的分布；比较物质溶解度的大小；

（3）对比溶解度曲线的位置关系；找出某温度下溶解度最大的物质及溶解度相等时的温度；

（4）区别曲线上任意点及两曲线交点的含义；

（5）根据溶解度受温度影响的大小，选择分离混合物的方法．【解析】【解答】解：（1）三条溶解度曲线中；A物质的溶解度曲线坡度最大，B物质的溶解度曲线几乎与温度平行．

故选A；B；

（2）t1℃时三种物质溶解度曲线中C的曲线处于最上方；所以C物质此时的溶解度最大；A的曲线位于最下方，所以A物质的溶解度最小．

故选A＜B＜C；

（3）t2℃时三种物质的溶解度曲线C的曲线位于最上方；说明此时C物质的溶解度仍然最大；而此时A；B的曲线交于一点，说明此时它们的溶解度相等．

故选C，t2℃；

（4）Q点是A物质溶解度曲线上t3℃时的点，表示t3℃时A物质的溶解度为mg；而Q点是t3℃时B、C曲线的交点，说明t3℃时B；C的溶解度相等．

故答：t3℃时A的溶解度为mg；t3℃时B；C溶解度相等；

（5）物质A溶解度随温度升高而增大；物质B溶解度随温度升高而略减小，因此A物质中混有少量B时，可采取冷却热饱和溶液的方法分离它们．

故答：冷却热饱和溶液．五、推断题(共3题，共27分)28、灭火；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；H+；置换反应【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}、rm{E}是中化学常见的五种不同类别的物，rm{E}是导致“温室效应一种体，以rm{E}是二氧化碳，二氧化能够和碱溶液反应，可以是氢氧化钠等碱溶液，氧化钠等碱溶液还能酸，某盐反应，因可以是酸如硫酸；能够化为rm{DD}能是盐液，rm{A}能和rm{B-}酸、rm{D}盐反应，因rm{A}可以是常的金铁，则rm{D}可以是硫酸；经过验证，推导正确以是二氧化碳可以来火；

中和反是酸和碱之间的反，因是rm{BC}应，如硫和氢化应产生硫酸钠水，反应的方程式为：rm{2NaOH+HO4篓Ta2S42H2O(}合理即可rm{)}

答案为：灭火；

rm{C}是液，如氢氧化钠，与二氧化碳反应产生酸水故应的程式为：rm{CO2+2NaOH=N2O3+H2(}理即可rm{)}

通过推可知，物质rm{B}中有的阳离，rm{A}与rm{B}反应型为置换反应．

rm{+}置换反应．

根据、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学常的五种不同类的物质rm{E}是“温室效应”的一种体以rm{E}是二氧碳，二氧化碳能够碱液反应因此rm{C}可以是氢氧化钠碱溶液，氢氧化钠等碱液还能够和酸，些溶液反应，此rm{B}可以酸如硫酸；能够转化为rm{D}则rm{D}可能是盐溶液能rm{-}酸、rm{-}反应因此可以是常见的属铁则rm{D}可以硫铜后将推出物质进行验证即可．

在此类题，首先将题中特征的物，然后结合出的物和中转化关系推导余物质，最后将推出的各种质代入转化关中进行验证即可．【解析】灭火；rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}rm{2NaOH+H_{2}SO_{4}篓TNa_{2}SO_{4}+2H_{2}O}rm{H^{+}}置换反应29、H2O2H2OMnO2CSO2CO2S+O2SO2【分析】解：rm{(1)}甲、乙均是一种液体，rm{A}rm{B}均为黑色固体rm{.D}通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，所以rm{D}是二氧化碳，rm{E}是一种常见无色无味的气体，rm{F}是淡黄色的固体，rm{F}在rm{E}中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种刺激性气味的气体rm{C}硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，所以rm{F}是硫，rm{E}是氧气，rm{C}是二氧化硫，rm{B+Edfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}}rm{B+Edfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}}所以rm{D}是木炭，甲rm{overset{A}{rightarrow}}乙rm{B}所以甲是过氧化氢溶液，rm{overset{A}{

rightarrow}}是二氧化锰，乙水，经过验证，推导正确，所以甲是rm{+E}乙是rm{A}

rm{H_{2}O_{2}}是rm{H_{2}O}rm{(2)A}是rm{MnO_{2}}rm{B}是rm{C}rm{C}是rm{SO_{2}}

rm{D}反应rm{CO_{2}}是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学方程式为：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}．

故答案为：rm{(3)}rm{垄脹}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}SO_{2}}rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{(2)MnO_{2}}

rm{(3)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}．

根据甲、乙均是一种液体，rm{C}rm{SO_{2}}均为黑色固体rm{CO_{2}}通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，所以rm{(3)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}是二氧化碳，rm{A}是一种常见无色无味的气体，rm{B}是淡黄色的固体，rm{.D}在rm{D}中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种刺激性气味的气体rm{E}硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，所以rm{F}是硫，rm{F}是氧气，rm{E}是二氧化硫，rm{B+Edfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}}rm{C}所以rm{F}是木炭，甲rm{overset{A}{rightarrow}}乙rm{E}所以甲是过氧化氢溶液，rm{C}是二氧化锰；乙水，然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{B+Edfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{MnO_{2}}rm{C}rm{SO_{2}}rm{CO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}SO_{2}}30、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓Na+Cu2+SO42-AB【分析】解：（1）硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。

故填：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。

（2）硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应后溶液中含有钠离子和硫酸根离子，因此表示Na+，表示SO42-，反应后消失，是因为和氢氧根离子结合生成了氢氧化铜沉淀，因此表示Cu2+，所以表示Na+，表示Cu2+，表示SO42-。

故填：Na+；Cu2+；SO42-。

（3）下列物质中；氢氧化钾；氯化钡能与硫酸铜溶液发生反应，并且都属于复分解反应，氢氧化镁不能和硫酸铜反应，铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应。

故选：AB。

硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；

氢氧化钾和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾；氯化钡和硫酸铜反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化铜。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解析】CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓Na+Cu2+SO42-AB六、实验题(共2题，共20分)31、略

【分析】【分析】（1）根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）解答本题．

（2）根据图示为反应式配平．

（3）根据氯酸钾和氯化钾中钾元素和氯元素的质量比都为39：35.5；反应后氯元素的质量分数为35.5%，钾元素的质量分数为39%，所以氧元素的质量分数为1-35.5%-39%=25.5%，设原来这一定质量的氯酸钾为100g，分解的质量为x，列方程计算即可．

（4）①饱和溶液与不饱和溶液可通过改变温度；增减溶剂或溶质的方法实现互相转化；溶液状态的变化就使得曲线图中的点做相应地移动．

②根据题意，加水150克，加热溶解，同时蒸发掉50克水，冷却至T℃，这一系列变化后，相当于在T℃时用1