2025年新科版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级生物上册阶段测试试卷96考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、森林地区常常形成独特的“小气候”不仅空气清新，含氧量高，而且空气湿度大，降雨量多，这主要是植物的哪些生理作用的结果（）A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸腾作用C.光合作用D.光合作用和蒸腾作用2、使用显微镜时，若发现被观察物在视野的右上方，为了使被观察物处于视野中央，玻片应往哪个方向移动（）A.左上方B.右下方C.右上方D.左下方3、下列蔬菜中，我们吃的部分属于植物生殖器官的是（）A.白菜、菠菜B.金针菇（黄花菜）、胡萝卜C.番茄、洋葱D.花菜、花生4、生物的多样性是指：（）

①生物分布的多样性②生物种类的多样性③形态结构的多样性。

④基因的多样性⑤生态系统的多样性⑥生活习性的多样性．A.①②③B.④⑤⑥C.②④⑤D.①③⑥5、赤道附近的热带雨林中生物种类繁多，而极地冰原地带则动植物种类稀少，这种现象说明（）A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.环境能适应生物6、下列生物中不属于真菌的是（）A.银耳B.银杏C.木耳D.霉菌7、下列有关胃的叙述错误的是（）A.胃能够暂时储存食物B.胃液中含有盐酸C.胃能初步消化蛋白质D.胃将蛋白质消化成氨基酸评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、说出预防近视所采取的措施（至少说出两点）：____．9、（2012秋•福州期末）如图是细菌和真菌在物质循环中作用的示意图．请据图回答：

（1）植物通过____作用；制造有机物，养育了地球上其他生命．

（2）细菌和真菌在生态系统中扮演____，它可将生物遗体内的____分解成水；二氧化碳等．

（3）从图中可知，动物在物质循环中起到了____作用．

（4）请据图写出一条食物链：____．10、（2013秋•景洪市校级期中）图为动；植物细胞结构图；请根据图回答问题：

（1）图中____图是动物细胞，动植物细胞结构相比，植物细胞特有的结构是[____]____、[____]____和[____]____．

（2）细胞结构中，[____]____含有遗传物质，能传递遗传信息，控制细胞代谢；而[____]____是细胞进行生命活动的重要产所．

（3）A图所示的细胞生长在有毒的环境中而不会死亡，其中起重要作用的细胞结构是[____]____．A图细胞生长过程中，数量逐渐减少的结构是[____]____．11、（2008秋•诸城市期末）据制作和观察洋葱表皮细胞l临时装片的实验过程；回答：

（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：①准备；②制片；③____．

（2）在观察过程中若发现视野较暗，可通过调整[____]____或[____]____；直至视野合适为止．

（3）使用显微镜观察时，首先在低倍镜下找到要观察的物像，然后转动[____]____，换用高倍镜观察．若要使视野中观察到的细胞最大，应选用的镜头组合是____．12、杨梅个大饱满；酸甜味美，可以鲜吃，也可以制成蜜饯和杨梅酒，很受人们喜爱．

（1）杨梅在分类上属于种子植物中的____植物．

（2）杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的____．

（3）杨梅里的糖分是其叶片通过____作用合成的．合成糖分的原料是____和水．

（4）杨梅酒是将杨梅通过____菌的发酵配制而成．

（5）杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品，防止其腐败的一般方法是____．

（6）走进大片梅林中，感觉潮湿凉爽，是因为杨梅树叶片通过____作用向空气中释放水分所导致．

（7）农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是____．13、如表是某同学所设计的探究种萌发条件的实验．仔细分析后回答下列问题。

实验器材：培养皿；温度计、纱布、恒温箱等；大豆种子、水等。

实验步骤：

操作顺序项目培养皿标号注意事项123231大豆种子30粒30粒5粒籽粒饱满2盖上纱布2块2块2块/3水适量适量不浇水1，2号保持适量潮湿4温度28℃恒温0℃恒温28℃恒温维持恒温一周时间5其它条件适宜适宜适宜控制好其它适宜条件6实验结果全部发芽不发芽不发芽/取培养皿三个；分别标号1，2，3，取三组大豆种子，并按下列要求进行操作．

（1）仔细观察分析，该同学的设计中有一个明显错误，请指出并作修改____．

（2）如果1，2号培养皿所做的实验作为一个对照组实验，在这组实验中唯一的变量是____．

（3）根据1，2号对照组所得的实验结果，你得出的结论是____．

（4）根据修改正确的实验设计，1，3号对照组得出的结论是____．

（5）2，3号实验组不能作为一组对照实验，其原因是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、平静吸气时，肋间内肌不参加呼吸运动．____（判断对错）15、膳食纤维不被人体吸收，不是人所需要的．____．16、地球的年龄大约为46亿年．____（判断对错）17、种子里面有胚乳的植物都是单子叶植物____．18、草食性动物以植物作为食物，在一个生态系统中，如果草食性动物的数量越少，该生态系统就越稳定．____．（判断对错）19、糖类、蛋白质、脂肪是能为人体提供能量的营养物质。评卷人得分四、实验探究题(共1题，共9分)20、法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示。请分析回答下列问题。。第一次处理10天后第二次处理方法结果方法结果结果甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为体内产生了________。（2）乙组绵羊在实验中的作用是________。（3）为防止炭疽病在人群中流行，美国卫生部加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，这一措施属于________。评卷人得分五、连线题(共3题，共9分)21、下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来。①输导组织A.果肉、叶肉②保护组织B．根、茎、叶内的导管和筛管③基本组织C．叶的表皮④分生组织D．茎的顶端22、请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来23、连线题（将与右边相关部分的字母或数字填在答题卡的相应位置）（10分）A、流行性感冒①病菌感染B、糖尿病②病毒感染C、肺结核③激素分泌异常D、坏血病④遗传病基因所致E、色盲⑤营养物质缺失参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】植物的光合作用可释放氧气，而蒸腾作用则可以增大空气湿度，增加降雨量，可分别从这些角度来判断这两个过程对环境的影响．【解析】【解答】解：光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，能够使空气清新，氧含量高；植物通过蒸腾作用散失水分，能够增大空气湿度，增加降雨量．所以空气清新，氧含量高，而且降雨量多；气候湿润．这主要是由于植物的光合作用和蒸腾作用．

故选：D．2、C【分析】【分析】此题考查了显微镜的使用基本技能和显微镜成像的特点，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较顺利地完成此类题目．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如，视野中草履虫的位置在左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．据此解答：【解析】【解答】解：显微镜成倒立的像；物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此，若发现被观察物在视野的右上方，为了使被观察物处于视野中央，玻片应往右上方移动。

故选：C．3、D【分析】【分析】被子植物通常称为绿色开花植物；常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．如图：

据此解答．【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．白菜、菠菜、黄花菜、胡萝卜、洋葱属于营养器官，花菜、花生属于生殖器官．

故选：D4、C【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：②生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．

④基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．

⑤生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性；以及生态系统的环境差异；生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．

故选：C．5、B【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．【解析】【解答】解：热带雨林地区；降水丰富，生物种类繁多，而沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少．因此，热带雨林中生物种类繁多，沙漠中生物种类稀少，引起这种差异的主要生态因素是水．

故选：B．6、B【分析】【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物．【解析】【解答】解：真菌的异养方式有寄生和腐生．孢子生殖；孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．自然界中A银耳；C木耳D、霉菌均属于真菌．B银杏属于裸子植物．

故选：B7、D【分析】【分析】此题考查的是胃的功能，在胃黏膜分泌胃酸和胃蛋白酶的共同作用下，能使食物中的蛋白质初步分解消化，而且还能杀灭食物中的细菌等微生物．【解析】【解答】解：胃属于消化道的一部分；成年人的胃能容纳2升左右的食物，能够起到暂时储存食物的作用，胃呈囊状，具有较大的伸展性，胃壁有发达的肌肉层，收缩时能引起胃的蠕动，可以研磨和搅拌食物，胃内壁胃腺可以分泌大量的胃液．胃液呈强酸性，其中的胃蛋白酶对蛋白质具有初步消化作用．胃液内的胃蛋白酶将蛋白质转化成多肽，而不是氨基酸．

故选：D二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】预防近视要做到：三要、五不看、三个一，有效地预防了近视眼的发生．【解析】【解答】解：三要：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操；所按穴位要准确．

五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上；在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久．

三个一：一尺；一拳、一寸；即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离．

总之；预防近视要养成良好的用眼习惯．

故答案为：

①三要是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操；所按穴位要准确．

②五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久．9、略

【分析】【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此绿色植物利用光能，把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，促进植物生长；动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，因此细菌真菌是生态系统中的分解者；食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者，据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水；利用光合成有机物的过程，因此，绿色植物是生物圈中的生产者，只有光合作用才能制造有机物，养育了地球上其他生命；

（2）图中细菌；真菌；细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，因此细菌真菌是生态系统中的分解者；

（3）动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．（4）食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．即草（植物）→兔→狼．

故答案为：

（1）光合；

（2）分解者；有机物；

（3）促进；

（4）草（植物）→兔→狼．10、略

【分析】【分析】植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．图示中①是细胞壁，②是细胞膜，③是液泡，④是细胞核，⑤是叶绿体，⑥是细胞质，据此解答．【解析】【解答】解：（1）图中①是细胞壁；②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质．A图细胞中有细胞壁；液泡和叶绿体，因此，该图为植物细胞结构示意图；B图细胞的外层是细胞膜，没有液泡和叶绿体，是动物细胞结构示意图．

（2）从图中还可以看出；动植物细胞的细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息，控制细胞代谢；而5叶绿体是细胞进行生命活动的重要场所．

（3）植物细胞在生长过程中；除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面．

故答案为：

（1）B1细胞壁3液泡5叶绿体（2）4细胞核5叶绿体（3）2细胞膜3液泡11、略

【分析】【分析】本题考查的知识点是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤、显微镜的构造和使用方法方法，分析解答．【解析】【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：①准备；②制片；③染色等．

（2）在观察过程中若发现视野较暗；可通过调整[8]反光镜的凹面镜来反光或[5]遮光器较大的光圈对准通光孔，可进入较多的光线．

（3）使用显微镜观察时；首先在低倍镜下找到要观察的物像，然后转动[3]转换器，换用高倍镜观察．显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小．因此，使用显微镜观察某植物细胞，放大倍数越大，看到的细胞个数越少而不是越多．图中物镜A；B、C中A的放大倍数最大，目镜D、E、F中F的放大倍数最大，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积．若要使视野中观察到的细胞最大，应选用的镜头组合是A、F

故答案为：（5分）

（1）染色

（2）[8]反光镜；[5]遮光器

（3）[3]转换器；A、F12、略

【分析】

（1）；杨梅的种子外有果皮包被着；能形成果实，属于被子植物．

（2）；花开放之后；必需经过传粉和受精才能形成果实和种子，杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的传粉，从而影响了果实和种子的形成．

（3）；绿色植物能通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物；储存能量，释放氧气．杨梅里的糖分是其叶片通过光合作用合成的．合成糖分的原料是二氧化碳和水．

（4）；酿酒时要用到酵母菌；酵母菌在无氧的条件下，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．

（5）；杨梅蜜饯是用大量的糖渗透出杨梅里的水分；抑制微生物的生长和繁殖，从而保存食品的一种方法．也叫渗透保持法．

（6）；绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；此过程中会带走植物体内的热量，增加大气的湿度，使人感觉湿润凉爽．

（7）；嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．嫁接属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣．农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是嫁接．

故答案为：（1）被子（2）传粉（3）光合；二氧化碳（4）酵母（5）渗透保存法（6）蒸腾（7）嫁接。

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及植物的分类；传粉、光合作用、发酵、食品的保存、蒸腾作用以及植物的嫁接等知识，分析解答．

13、3号培养皿种子数由5粒改为30粒温度种子萌发需要适宜的温度种子萌发需要适量的水分不符合唯一变量原则（或有两个变量）【分析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）对照实验中除了对研究对象进行的除了该条件不同以外；其他条件都相同，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．该同学的设计中有一个明显错误，1号2号培养皿种子数量均是30粒，而3号培养皿种子数是5粒，因此3号培养皿种子数由5粒改为30粒．

（2）探究实验要求：除控制变量不同外；其他条件均相同，1号培养皿和2号培养皿作为一个对照组实验，在这组实验中唯一的变量是温度．

（3）1；2两组的变量唯一是温度；1号培养皿28℃恒温，1号培养皿种子全萌发，2号培养皿温度为0℃，种子不发芽，根据1，2号对照组所得的实验结果，得出的结论是种子萌发需要适宜的温度．

（4）根据修改正确的实验设计；1，3号对照，变量是水分，1号培养皿种子全萌发，3号培养皿不浇水，种子不发芽，根据1，3号对照组所得的实验结果，得出的结论是种子萌发需要适量的水分．

（5）2；3号实验组不能作为一组对照实验，其原因是2，3号实验组中有两个变量水分和温度，不符合唯一变量原则．

故答案为：（1）3号培养甲种子数由5粒改为30粒。

（2）温度。

（3）种子萌发需要适宜的温度。

（4）种子萌发需要适量的水分。

（5）不符合唯一变量原则（或有两个变量）三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【分析】呼吸运动是指胸廓的有节律的扩大和缩小；呼吸肌的舒缩而造成胸腔有规律的扩大与缩小相交替的运动，包括吸气和呼气两个过程．呼吸肌主要有膈肌；肋间外肌、肋间内肌和腹壁肌等呼吸肌．

平静吸气时，呼吸肌收缩；呼气时，呼吸肌舒张．据此分析解答．【解析】【解答】解：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌（包括肋间外肌和肋间内肌）收缩，引起胸廓前后；左右及上下径均增大，导致胸廓体积变大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动．所以，平静吸气时，肋间内肌不参加呼吸运动的说法错误．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】膳食纤维是指除淀粉以外较复杂糖类物质，包括纤维素和果胶等，这些复杂的糖类物质人体是不能消化的．【解析】【解答】解：人类所需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类；现在把膳食纤维列为第七类营养元素．膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×16、√【分析】【分析】地质学研究表明：地球大约是在46亿年前形成的．【解析】【解答】解：地球大约是在46亿年以前形成的；那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气，故此题说法正确．

故答案为：√17、×【分析】【分析】胚乳在被子植物种子中是普遍存在的，甜菜、胡椒和丝兰属等的种子都具有发达的外胚乳．它的主要功能是为发育中的胚提供营养．【解析】【解答】解：有的单子叶植物没有胚乳；如泽泻；慈姑．

其实按胚乳的有无；种子可分为四种：双子叶有胚乳种子，双子叶无胚乳种子（就是胚乳在发育过程中被子叶吸收了），单子叶有胚乳种子，单子叶无胚乳种子．

一；双子叶有胚乳：

如蓖麻；莲、荞麦、胡萝卜、苋菜、石竹、柿等双子叶植物种子中就具有胚乳．

二；双子叶无胚乳种子：

棉花；大豆、花生、向日葵等

三；单子叶有胚乳种子：

水稻；小麦、玉米、韭菜、百合、甘蔗；

四；单子叶无胚乳种子：

泽泻；慈姑

故答案为：×18、×【分析】【分析】在一个生态系统中，包括生产者、消费者、分解者和非生物部分，动物在生态平衡中起着重要的作用，动物能促进生态系统的物质循环，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：由于绿色植物可以进行光合作用；制造出有机物，把光能转化成化学能，为生物圈中的各种生物提供食物和能量来源，所以草食性动物的种类及数量越多，该生态系统越稳定．

故答案为：×19、A【分析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．水、无机盐和维生素不能为人体提供能量．故说法正确．

故答案为：正确。

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．四、实验探究题(共1题，共9分)20、（1）炭疽病菌抗体。

（2）对照。

（3）切断传播途径【分析】【分析】本题考查探究实验的基本步骤，传染病的预防措施，人体的免疫功能，解题的关键是理解探究实验的注意事项，传染病的预防措施。【解答】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等；抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，当病原再次入侵时将其清除。因此，甲组绵羊注射脱毒病菌；它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一