2025年浙科版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列不属于生产者的微生物是（）A.蓝藻B.硫细菌C.硝化细菌D.炭疽杆菌2、传染病流行需要同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．下列属于传染源的是（）A.患有狂犬病的狗B.患过流行性感冒的健康儿童C.痢疾病人排出的粪便D.结膜炎患者用过的毛巾3、下列各项试图说明用鼻呼吸比用口呼吸好，但有一项与此不符，应该是（）A.粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气B.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体4、科学家发现；在烟草中有一种叫做尼古丁的有害物质，它应存在于（）

A.细胞核。

B.细胞质。

C.细胞液。

D.细胞膜。

5、当今社会，食品安全问题日益突出．以下食品可放心食用的是（）A.用硫磺熏制的枸杞B.用地沟油煎制的油条C.添加吊白块的米粉D.发酵成的豆腐乳6、学习了发酵技术以后，你可以尝试这样自制酸奶：将加入适量蔗糖的新鲜牛奶煮沸后，装入已消毒的大口玻璃瓶内，再将适量的酸奶倒入其中，能够成功制成酸奶的操作是（）A.煮沸后冷却，再倒入酸奶不封存B.煮沸后，立即倒入酸奶不封存C.煮沸后冷却，再倒入酸奶并封存D.煮沸后，立即倒入酸奶并封存7、玉米叶肉细胞有而草履虫没有的结构是（）A.食物泡和叶绿体B.细胞壁和叶绿体C.细胞壁和叶绿体D.细胞核和叶绿体8、植物体内运输水、无机盐和有机物的是（）A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织9、被称为“现代动物行为学之父”是谁（）A.达尔文B.劳伦斯C.哈维D.法布尔评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜结构示意图，请分析回答

（1）图甲中b图表示的操作过程是____，c图中滴在载玻片中央的液体是____．

（2）图乙中[②]代表____，图乙所示细胞与叶肉细胞相比没有____．（写一个即可）．

（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[____]____．若显微镜目镜为10×，物像放大了400倍，则物镜的放大倍数为____倍．

（4）口腔上皮属于组织，是____的结果．11、（2012•锦州）菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图；请据图回答：

（1）在菜豆种子中，图1菜豆种子的[②]____发育成图2的____，在这个发育过程中所需的营养主要来自[⑤]____，它的数目是____．

（2）图2中的a、c是由图1中____发育成的，所需营养由____提供．12、小明同学在探究“动物的绕道取食”时做了这样的实验：他把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中；中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，玻璃板高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，同时将食物（小虾）放入玻璃板的另一端，当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才能学会绕道；而另一组同学在用小狗做实验时，只用一次小狗就学会了绕道捕获食物．请分析回答下列问题：

（1）在上述实验中，章鱼、小狗越过障碍物而获得食物，都属于____行为．这是动物在成长过程中，通过____、____逐渐建立起来的行为活动．

（2）上述实验证明，某些低等动物也可以形成____行为；动物越高等，学习行为越____，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了____能力．13、如图是眼球的结构图；请回答下列问题．

（1）外界物体反射来的光线，依次经过②____、瞳孔、③____和④____，并经过晶状体等的折射，最终落在⑤____上；形成一个物像．

（2）如果长期不注意用眼卫生，使____的凸度增大，形成的物像就会落在视网膜的____方，造成近视眼，配戴____矫正近视眼．14、读图；回答下列问题．

（1）在生物实验中；除了显微镜外，还经常用到其他一些试验器具，如图所示，写出这些实验器具的名称．

A．____；B．____；C．____；D．____；E．____．

（2）图中可用来盛放少量实验试剂的是____（填序号），D可用来盛放____和____，进行细胞或组织培养．15、在生产实践中，人们常利用____和____等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物．16、鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是____．17、根据青蛙的外部形态及发育过程图；回答问题：

（1）观察青蛙时，把青蛙握在手里．你的感觉是____；掰开蛙的上下颌，你会看到舌的特点是____．

（2）蛙眼的功能特点是____．

（3）观察分析图中从l→6的过程，应该确定青蛙的发育属于____发育．生殖和发育需要在____中进行．

（4）青蛙有“庄稼卫士”之称．然而有的人竟把它做成一样菜“××田鸡”摆上了酒桌，你对这种做法怎样评价？应该如何去做？____．18、生物学是研究生物的形态、____、____、生理、遗传和变异、____、生态的科学．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、依靠现有的技术，我们可以建造一个生物圈Ⅱ号．____．（判断对错）20、动物越高等，学习能力越强，学习的行为越复杂，对环境的适应性越强．____．（判断对错）21、动脉血管中都是动脉血，静脉血管中都是静脉血．____（判断对错）22、肺泡内的气体交换发生在肺泡与外界环境之间．____．（判断对错）23、在输血时，针刺入的血管是静脉．____．（判断对错）24、人体内所有关节都只能在一个平面上转动____（判断对错）25、被喻为一切陆生生物的“立足点”的圈层是岩石圈____．（判断对错）26、适当的体育锻炼有助于增加骨、关节和骨骼肌的功能．____．（判断对错）27、由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共16分)28、对农作物光合作用和呼吸作用的研究；可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由甲图可推知；与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是______和______甲实验给我们的启示是，在裁培农作物时要注意做到______。

（2）图乙是密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度变化情况；其中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的是曲线______段，有机物在______时积累的最多（填字母）。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是______。

（4）根据装置丁（如图）的设置；可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。请说明该装置如何改变光照强度？______。

（5）请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因：______。29、显微镜的使用步骤，正确的顺序是____→____→____→____→收放．评卷人得分五、作图题(共1题，共8分)30、（2015秋•双城市期末）如图是绿色植物光合作用示意图；请根据图分析并回答：

（1）光合作用的原料是二氧化碳和物质A____．

（2）光合作用进行的场所是____．

（3）光合作用的产物除了有机物以外，还有物质B____．

（4）光合作用的主要器官是____．

A．根B．茎C．叶。

（5）请你判断：光是绿色植物光合作用必不可少的条件．____．评卷人得分六、解答题(共4题，共8分)31、把下列生物和相关描述联系起来。

32、下面有五种动物：请根据所学知识；尝试着对它们进行分类，在填空线上填写该动物的名称代号．

33、如图1所示为人体部分器官；结构的血液循环及物质交换示意图；数字表示人体内的某些器官或结构，字母代表人体内的某些物质，请分析回答．（虚线框分别表示肺部、部分消化道及肾小管的毛细血管网）

（1）D中葡萄糖和氨基酸等大部分营养物质被小肠绒毛内的______直接吸收进入血液．

（2）血管5内的血液和血管4内的血液相比较；大分子物质的浓度会明显______，原因是______．

（3）吴明同学在周末郊游时；由于食用了路边摊点上的过期食品，结果出现腹痛；腹泻等症状．如图2所示是他的血常规化验单，请你根据所学知识，结合图回答下面两个小题．

①根据化验结果；医生诊断他患上了急性肠炎，判断的依据是______．由此可以说明这种血细胞具有______的功能．

②医生在吴明的上肢部位进行静脉注射；药物到达发病部位的历程是（用左上图中的数字和箭头“→”表示）______．

34、如图为某生态系统中的食物网；根据图回答有关问题：

（1）图中所有的动物属于______者．

（2）该食物网中数量最多的是______．

（3）下列各项中；属于食物链的是______

A．鹰→蛇→鼠→草B．鼠→鹰→蛇。

C．阳光→草→鼠→鹰D．草→兔→狐。

（4）鹰与鼠的关系是______．

（5）在草；鼠、狐这条食物链中；如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是______．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】绿色植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，据此答题．【解析】【解答】解：A；蓝藻是绿色植物属于生产者．

B；硫细菌在生长过程中能利用可溶或溶解的硫化合物；从中获得能量，从而生存，不需要从生产者制造的有机物中获得，属于生产者．

C；硝化细菌能利用氧化某些物质释放出来的能量；将二氧化碳和水合成有机物，属于生产者．

D；炭疽杆菌能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境；促进了物质的循环，属于分解者．

故选：D2、A【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．【解析】【解答】解：患有狂犬病的狗是能够散播病原体的动物；属于传染源，A正确；

B；患过流行性感冒的健康儿童属于易感人群；不是传染源，B不正确；

C；痢疾病人排出的粪便是痢疾杆菌的传播途径；不是传染源，C不正确；

D；结膜炎患者用过的毛巾是结膜炎的传播途径；不是传染源，D不正确．

故选：A．3、B【分析】【分析】人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用．这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激．有利于人体健康．如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现．所以用鼻呼吸比用口呼吸卫生．【解析】【解答】解：ACD；粘膜具有丰富的毛细血管；能温暖吸入的冷空气、鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体，都能说明用鼻呼吸比用口呼吸好，ACD正确；

B；鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激；不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好，B不正确．

故选：B．4、C【分析】

植物细胞中含有大量的物质如糖类；水等；酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，烟草属于植物，因此烟草中的烟碱，又称为尼古丁，对人体有害，主要存在于烟草细胞的液泡内．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是植物细胞结构．解答时可以从烟草属于植物；结合植物细胞的结构方面来切入．

5、D【分析】【分析】无毒、无害、符合营养要求，对人体健康不造成危害的食品是安全的食品；生活中要注意购买安全食品、预防食物中毒、防止食品污染．【解析】【解答】解：A；硫磺燃烧会生成二氧化硫；二氧化硫有毒，用硫磺熏制的竹笋不能食用，故不符合题意；

B；地沟油一般是指将宾馆、酒楼的剩饭、剩菜（通称泔水）经过简单加工、提炼出的油；在高温状态下长期反复使用，致使油黏度增加，色泽加深，过氧化值升高，并产生一些挥发物及醛、酮、内酯等有刺激性气味的物质，这些物质具有致癌作用，用“地沟油”煎制的油条不符合食品安全标准，不能食用，故不符合题意；

C；雕白块是甲醛合次硫酸氢钠的俗称．常用于工业漂白剂；还原剂等．现在多有不法分子用于食品增白，造成了很大危害．故不符合题意；

D；发酵成的豆腐乳对人体无害；故符合题意．

故选：D．6、C【分析】【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．乳酸菌是厌氧型细菌，有氧环境下呼吸受抑制，不进行有氧呼吸；在无氧的环境下进行无氧呼吸，把有机物发酵，产生乳酸．因此自制酸奶要密封．【解析】【解答】解：A；乳酸菌是厌氧型细菌；不封存会有氧气进入，A错误；

B；煮沸后立即倒入酸奶；会将乳酸菌杀死，不密封会有氧气进入，B错误；

C；乳酸菌的生活需要适宜的温度；煮沸后立即倒入酸奶，会将乳酸菌杀死，因此要在煮沸后冷却再倒入酸奶并密封，C正确；

D；煮沸后立即倒入酸奶；会将乳酸菌杀死，D错误．

故选：C．7、B【分析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答．【解析】【解答】解：草履虫属于单细胞的动物；动物细胞的基本结构包括：细胞膜（表膜）；细胞质、细胞核（有大核和小核）；

玉米属于植物；植物细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等，所以玉米叶肉细胞和草履虫相比，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；但是植物细胞有，而草履虫没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．

故选：B．8、D【分析】【分析】此题考查的是对输导组织的认识．输导组织有运输物质的作用，贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物．【解析】【解答】解：A；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能．该选项不符合题意．

B；分生组织的细胞小；细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．该选项不符合题意．

C；营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．该选项不符合题意．

D；输导组织有运输物质的作用；贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．该选项符合题意．

故选：D．9、B【分析】【分析】此题主要考查的是一些生物学的生平事迹，据此作答．【解析】【解答】解：A；达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，不符合题意．

B；奥地利学者康勒德•劳伦斯被称为“现代动物行为学之父“；他是动物行为学界的怪杰．罗伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物．他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样，乃是它求取生存的凭借，同样正是适应环境的进化之果．根据这一信念，他开创了一个崭新的调查研究学派．他经常和蛙、鸭、鹅、猴、狗等动物为伍，甚至还学会了几种动物的“语言“，使自己能以同等的身份去接近它们．符合题意．

C；哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一；他首次阐明了血液循环的原理．不符合题意．

D、让•亨利•卡西米尔•法布尔（Jean-HenriCasimirFabre）；法国昆虫学家，动物行为学家，代表作《昆虫记》．不符合题意．

故选：B二、填空题(共9题，共18分)10、染色生理盐水细胞核细胞壁③细准焦螺旋40细胞分化【分析】【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染．图甲是制作口腔上皮细胞临时装片，a抹，b染，c滴，d盖．图乙是动物细胞，1细胞膜，2细胞核，3细胞质．图丙是显微镜结构示意图，1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4反光镜．【解析】【解答】解：（1）人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤为：擦、滴、刮、抹、盖、染．从图中看出b图中有碘液瓶；所以在染色；c图滴加的液体是生理盐水，目的是为了保持细胞原形，口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破．

（2）细胞核中有一种物质；易被洋红；苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．图中②被碘液染成深色，说明②是细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

（3）准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋．粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒；还能调出更清晰地物像．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，物像放大400倍，目镜放大倍数为10倍，则物镜放大倍数=400÷10=40（倍）

（4）细胞分化形成不同的组织．

故答案为：（1）染色；生理盐水。

（2）细胞核；细胞壁（或液泡；叶绿体）

（3）③细准焦螺旋；40

（4）细胞分化；11、略

【分析】【分析】（1）种子在萌发过程中先吸收水分；体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接茎与根的部分．

（2）图1中①是胚轴、②是胚根、③是种皮、④是胚芽、⑤是子叶，图2中a叶、b子叶、c茎、d种皮、e根．【解析】【解答】解：（1）在菜豆种子中；图1菜豆种子的[②]胚根发育成图2的e根，在这个发育过程中所需的营养主要来自[⑤]子叶，它的数目是2片．

（2）图2中的a叶；c茎是由图1中④胚芽发育成的；所需营养由⑤子叶提供．

故答案为：（1）胚根；e根；子叶；2片；

（2）④胚芽；⑤子叶．12、略

【分析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解析】【解答】解：（1）章鱼；小狗越过障碍物而获得食物；都属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过生活经验、学习逐渐建立起来的行为活动．

（2）实验中；章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道；而小狗只要一次就学会了绕道捕获食物，可以知道章鱼是软体动物比较低等，而小狗为哺乳动物为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．

故答案为：（1）学习；生活经验；学习。

（2）学习；强；适应环境13、略

【分析】【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．图示为眼球的结构示意图，①瞳孔、②是角膜、③是晶状体、④是玻璃体、⑤是视网膜、⑥是脉络膜、⑦是视神经．【解析】【解答】解：（1）视觉的形成过程是：

外界物体反射的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和5玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．

（2）若不注意用眼卫生；如长时间近距离看书，就会使晶状体的曲度过度变凸，甚至眼球的前后径变长，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方，从而看不清远处的物体，形成近视．可以戴凹透镜来纠正．

故答案为：（1）角膜；晶状体；玻璃体；视网膜；

（2）晶状体；前；凹14、略

【分析】【分析】生物实验时经常用到一些仪器，如酒精灯、放大镜、烧杯等，识图作答．【解析】【解答】解：（1）图中A酒精灯；B放大镜；C烧杯；D培养皿；E滴瓶．酒精灯；用来给物体加热常用的工具；培养皿，是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿；放大镜，当用肉眼不能辨认时，可以用来放大观察的常用工具．

（2）E滴瓶可用来盛放少量实验试剂；D培养皿是由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成，可用来盛放培养液和培养基，进行细胞或组织培养．

故答案为：（1）酒精灯；放大镜；烧杯；培养皿；滴瓶15、略

【分析】【分析】生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖．有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．【解析】【解答】解：在生产实践中；人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接．

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接有芽接和枝接两种方式，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键．

扦插也称插条；是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎；叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．

故答案为：扦插；嫁接．16、略

【分析】【分析】鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺能与外界进行气体交换，它们的结构总是和功能相适应的．【解析】【解答】解：鱼类用鳃呼吸；鳃由鳃弓；鳃丝和鳃耙组成，鳃丝内密布毛细血管，有利于气体交换；青蛙的成体既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸；蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，肺外包绕着丰富的毛细血管，有利于气体交换．可见它们在结构上的共同特点它们的呼吸器官与空气接触面大，内部有丰富的毛细血管．

故答案为：与外界环境接触的表面积大，内部含有丰富的毛细血管17、略

【分析】【分析】本题考查的是两栖动物的生殖发育过程，要明确的是青蛙的生殖和发育都离不开水．【解析】【解答】解：图示中青蛙的发育过程为：1受精卵；2；3、4蝌蚪；5、6幼蛙；7青蛙

（1）青蛙的皮肤具有呼吸功能；与此功能相适应的皮肤结构特点是：皮肤光滑柔软且湿润；真皮内有丰富的血管和粘液腺分布．舌的特点是舌根在前舌尖分叉，适于捕捉飞虫等作为食物．

（2）青蛙的眼睛；既缺乏人眼的轻微颤动，又没有睫状肌来调节非常突出的晶状体，所以它实际上是近视眼，较远的东西根本看不清楚，即使是昆虫在它的身旁，它也视若无睹．只有运动着的物体，才能在它的这块屏幕上留下形象．

（3）青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙；并且幼体和成体在形态结构上有较大的差别，所以为变态发育．

雌蛙和雄蛙经过抱对；分别将卵细胞和精子排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，完成生殖．接着受精卵进一步发育成蝌蚪，蝌蚪进一步发育成幼蛙，幼蛙又进一步发育成青蛙，所以，青蛙的生殖和发育都离不开水．

（4）青蛙能捕食大量的农业害虫；是人类的好朋友．我们要保护青蛙，首先要保护他们的生活环境，并对捕食青蛙的现象积极的制止，并对当事人进行思想教育，情节严重的追究其法律责任．

故答案为：（1）皮肤柔软而湿润；舌根在前舌尖分叉

（2）蛙眼只对活动的物体有反应

（3）变态；水

（4）我们应极力反对这种做法．并对当事人进行教育，好好保护青蛙．18、略

【分析】【分析】生物学是研究（生物）的科学，是自然科学中一门以（实验）为基础的基础科学．【解析】【解答】解：生物学研究生物的（形态；结构、分类、生理、遗传、变异、进化、生态）的科学．

故答案为：结构；分类；进化三、判断题(共9题，共18分)19、×【分析】【分析】生物圈是最大的生态系统，是生物唯一的家园．【解析】【解答】解：生物圈II号是世界上最大的闭式人工生态系统．它使人类首次能够在整体水平上研究生态学；从而开辟了了解目前地球生物圈全球范围生态变化过程的新途径．更为重要的是，它将作为首例永久性生物再生式生保系统的地面模拟装置而有可能应用于人类未来的地外星球定居和宇宙载人探险．，“生物圈II号”的设想是不现实的．1993年1月，8名科学家进入“生物圈II号”一年多后，由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳又与建“生物圈II号”用的混凝土中的钙反应，生成碳酸钙，导致其中氧气含量从21%降到14%；二氧化碳含量猛增．另一个意外是，“生物圈II号”运行3年后，其中的一氧化氮含量剧增到了79%，足以使人体合成维生素B12的能力减弱，危害大脑健康．科学家还发现，除了藤本植物比较繁荣外，所有靠花粉传播繁殖的植物都灭绝了，大树也摇摇欲坠；昆虫除了白蚁；蟑螂和蝈蝈外，几乎都死了，人造海洋中生物生存情况略好于陆地；人造沙漠由于没有控制好降雨，变成了草地；“生物圈II号”下层的温度又大大低干预计的数字．

生物圈Ⅱ号里面的氧气会随着人口的增长越来越少的；人们在里面不会生存太久．模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈Ⅱ号的说法是不准确的．

故答案为：×20、√【分析】【分析】学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证．动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多．动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的．【解析】【解答】解：不同动物的学习能力是有差别的．动物越低等；学习能力也就越差．走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室．而走复杂迷宫的鼠学习就快得多．对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为．学习行为越多，适应能力越强．脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂；高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境．故此题说法正确．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．【解析】【解答】解：动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的；不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血．

故答案为：×22、×【分析】【分析】肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间．【解析】【解答】解：肺泡内的气体交换是指肺泡内的气体与肺泡周围毛细血管中血液之间的气体交换；人体与外界环境之间的气体交换的过程是肺通气，通过呼吸运动来完成．

故答案为：

×23、√【分析】【分析】本题考查的是血管的结构和功能，血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管．【解析】【解答】解：血管的类型和功能是从血管的功能可以看出只有静脉血管内血液流动的方向是从四肢流向心脏；可以使得药物通过循环到达病灶．

故答案为：√24、×【分析】【分析】骨和骨之间的连接叫骨结连．骨连接有三种形式，不活动的连接，如脑颅骨各骨之间的连接；半活动的连接，如椎骨前方椎体间的连接；能活动的连接，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．【解析】【解答】解：人体内的关节有的在一个平面上转动；也在多个平面上转动，肩关节属于球窝关节，能作多轴性灵活运动，为全身最灵活的球窝关节，可作屈；伸、收、展、旋转及环转运动；髋关节为多轴性关节，能作屈伸、收展、旋转及环转运动；肘关节由肱骨下端和尺骨、桡骨上端构成，包括三个关节，即肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节．可做前屈、后伸运动，也参与前臂的旋前和旋后运动；膝关节运动主要为屈伸，在屈膝时由于侧副韧带松驰，稍可作旋转运动．肩关节、髋关节能在多个平面上转动．综上所述关节都仅能在一个平面上转动的说法是错误．

故答案为：×25、√【分析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．据此解答．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．

在这一圈层内；有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌；真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物．

故答案为：√26、√【分析】【分析】运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌有遇刺激而收缩的特性，有肌腱和肌腹组成．【解析】【解答】解：骨在运动中起杠杆作用；关节在运动中起支点作用，骨骼肌在运动中起动力作用，体育锻炼，能使关节的关节囊和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性，适当的体育锻炼有利于身体健康．

故答案为：√27、√【分析】【分析】本题考查显微镜的使用．由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗．高倍镜视野窄，进入的光线少．【解析】【解答】解：当换上高倍镜后；由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．

故答案为：√四、简答题(共2题，共16分)28、光照CO2浓度合理密植BF18：00光合作用合成有机物的总量改变日光灯的功率有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；【分析】解：（1）由图乙可知随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故与P点比，限制Q点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度。所以乙实验给我们的启示是；在栽培农作物时要注意合理密植。

（2）培农作物时要注意合理密植。图示甲表示一昼夜内大棚内二氧化碳浓度的变化曲线；之所以出现这种曲线，是因为大棚内的蔬菜在光下进行光合作用吸收二氧化碳的量要大于植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量；因此曲线在6：0018：00时间段（BF）内逐渐下降，有机物在18：00时积累的最多。

（3）照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行，但同时它们都进行呼吸作用，b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗，a=叶片原重量-呼吸消耗，因此b-a=光合作用合成有机物的总量。

（4）影响植物光合作用的因素有光照强度；二氧化碳浓度等。图中通过改变日光灯的功率来改变光照强度。

（5）收获的萝卜；黄瓜放置久了出现“空心”现象；是因为萝卜、黄瓜的呼吸作用。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，反应的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

故答案为：（1）光照；CO2浓度；合理密植；（2）BF；18：00；（3）光合作用合成有机物的总量；（4）改变日光灯的功率；（5）有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；

（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。用式子表示：．其中光合作用原料：二氧化碳；水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物、氧气。

（2）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

（3）影响植物光合作用的因素有光照强度；二氧化碳浓度等；影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等。

解题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程。【解析】光照CO2浓度合理密植BF18：00光合作用合成有机物的总量改变日光灯的功率有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；29、略

【分析】【分析】显微镜的使用过程是：取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放．对光时要注意四转：一转粗准焦螺旋，提升镜筒；二转转换器，使低倍的物镜对准通光孔；三转遮光器，使较大的光圈对准通光孔；四转反光镜，调出白亮的视野．观察下降镜筒时，眼要注视物镜，上升镜筒时，注视目镜．【解析】【解答】解：使用显微镜时；先将显微镜从镜箱中取出，装好物镜和目镜；再利用低倍镜；大光圈对光，看到白亮的视野；然后将要观察的玻片放到载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住；左眼观察，右眼睁开，看到物像后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰．最后是整理，擦拭显微镜，取下物镜和目镜，将显微镜放回镜箱．

故答案为：取镜；对光；安放装片；观察．五、作图题(共1题，共8分)30、略

【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

植物光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气【解析】【解答】解：（1）（3）由图可以知道；A和二氧化碳水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，B和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断A为水，B为氧气．

（2）据光合作用的公式可见：植物进行光合作用的场所是叶绿体．

（4）叶片中含有大量的叶绿体；是植物进行光合作用的主要器官．

（5）据光合作用的公式可见；光是光合作用不可缺少的条件．