期中模拟检测卷【25+3模式】（考试版）-2023-2024学年九年级历史上学期期中考点大串讲（部编版）

九年级上学期历史期中模拟检测卷（范围：九上全册）班级：姓名：得分：一、选择题（每小题2分，25题共50分）1．下图是古埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古埃及（

）A．宗教观念深入人心 B．奴隶制的国家已经形成C．等级秩序十分严明 D．丧葬习俗反映社会生活2．字母文字起源于西亚地区的腓尼基，这里地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达。为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。材料主要说明字母文字（

）A．是世界最早产生的文字 B．是各国文字的源头C．主要用于商业活动记录 D．得到广泛传播流行3．下图所示《汉谟拉比法典》的规定意在（

）第196条若自由民毁坏贵族的眼睛，应将自己的眼睛弄瞎。第198条若贵族毁坏平民的眼睛，应赔偿-米纳白银。A．维护奴隶主贵族的利益 B．提高奴隶的政治地位C．促进古巴比伦经济发展 D．奠定民主政治的基础4．“当他们分割普鲁沙（巨人）时，其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了（

）A．伊斯兰教教义 B．佛教的众生平等C．印度种姓制度 D．庄园的自给自足5．佛教主张众生平等，认为人生如苦海，人只有断除各种欲望和烦恼，才能得到解脱。这说明佛教得以传播的原因是（

）A．具有救民于水火的神奇功效 B．适应了社会发展的趋势C．迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望 D．丰富了中国文化6．公元前4世纪的亚历山大东征给东方人民带来了灾难。但亚历山大帝国的扩张客观上也促进了东西方多个文明的大交汇。亚历山大帝国（如图）疆界内的古代文明不包括（

）A．古埃及文明 B．古代两河流域文明C．古代希腊文明D．古代罗马文明7．伯里克利曾表述：“我们的制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表决之权（如下图）。上述材料表明古代雅典建立了（

）A．种姓制度 B．君主专制 C．联邦制 D．民主政体8．公元前4世纪，“亚历山大建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。”这一观点反映了亚历山大建立的帝国（

）A．促进东西方文化交汇 B．加强东西方经济交流C．给东方人民带来灾难 D．减少胡汉之间的隔阂9．从遵循“习惯法”到创立一部新法律——“成文法”，为罗马量刑定罪提供了文字依据，这部法律是（

）A．《拿破仑法典》 B．《查士丁尼法典》C．《十二铜表法》D．《罗马民法大全》10．2019年11月12日，访问希腊的习主席和夫人彭丽媛在帕夫洛普洛斯总统夫妇陪同下，参观一座举世闻名的雅典卫城博物馆。希腊的艺术天才用全世界最完美的兼具有美感和品味的雕塑装饰了雅典卫城，即使现在那里如一片废墟，其结构仍然是古代世界建造者的最珍贵的纪念物，这段话意在肯定古代雅典（

）A．历史文化悠久 B．社会等级 C．建筑艺术高超 D．文明遗址众多11．比较是历史研究的重要方法，通过比较，可以认识客观事物的特性和本质。对下面两幅图片进行比较研究，结论正确的是（

）A．都是纪传体史书B．都具有极高的文学价值和史料价值C．两书作者都体现了秉笔直书、尊重史实、不阿于权贵的特点D．都意味着本民族信史时代的开始12．它使法兰克王国在封建贵族内形成了一种新的制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。这里的“它”指的是（

）A．庄园法庭的出现 B．封君封臣制 C．大学的兴起 D．种姓制度13．13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（

）A．领主 B．元老院 C．庄园法庭 D．公民大会14．中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（

）A．建立了君主立宪制 B．出现了教育学术新气象C．获得免除赋税特权 D．未完全摆脱封建主控制15．下面是中世纪大学教学情况，从表格中我们能得出的结论是（

）时间大学教学情况1210年巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读阿维罗约斯的《评注》1215年教皇使节训令巴黎大学，禁止阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作A．中世纪大学教学内容受教会的限制 B．巴黎大学十分重视教学内容的选择C．教会厌恶阿维罗约斯和亚里士多德 D．这些著作不符合大学师生们的喜好16．拜占庭帝国挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代。材料认为拜占庭文化的特点是（

）A．批判舍弃 B．承前启后 C．保守守旧 D．野蛮落后17．《作坊里的日本》里写到：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。”日本在“第一位老师”影响下进行的重要改革（

）A．使日本发展成中央集权的封建国家 B．效仿了秦朝的典章制度C．标志着日本从此进入幕府统治时期 D．使大和政权实现了统一18．“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”这一历史现象反映出（

）A．手工生产的资本主义化 B．人文主义的兴起C．资本原始积累的残酷性 D．工业革命的兴起19．彼特拉克在《歌集》中写道：“这里是数不清的悲伤，野蛮凶狠的庙堂，这里是那邪教徒的寺院，引人邪途的学堂。”这反映出作者（

）A．提倡探索人与大自然的奥秘 B．反对教会宣扬的陈腐说教C．号召恢复希腊罗马古典文化 D．宣传了资产阶级革命思想20．“由于新航路开辟，东西两半球的不同文化圈大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……（没有它）西方资本主义的发展将会缓慢得多……同样也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。”材料旨在说明新航路开辟（

）A．推动了世界历史发展的进程 B．使资本主义国家成为工业国C．加速了英国工业革命的开展 D．促进了思想解放运动的到来21．《假如海洋空荡荡》中写道：“1494年，西班牙和葡萄牙签署了一项条约，以佛得角群岛以西约1700公里处的子午线为分界，以西的所有土地属于西班牙，以东所有新发现的土地则属于葡萄牙。毫不意外，其他国家对这一通吃的诉求非常愤怒，纷纷起来反抗，英国、法国、荷兰是其中最重要的几个国家”。与材料直接相关的史实是（

）A．中世纪城市的重新兴起 B．手工工场与租地农场的出现C．新航路开辟和殖民争霸 D．“三角贸易”和殖民地的反抗22．麦考莱在《英国史》一书中说：“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”这里的“收效最好”主要体现在（

）A．以和平方式确立君主立宪政体 B．恢复了国王与议会的合作传统C．以和平手段巩固了国王的统治 D．终结了土地贵族大权独揽局面23．曾经处于英国殖民者统治下的那些阿拉伯国家在取得独立后，把它们的现代法制建立在法国模式的基础上。那些从未受过欧洲殖民者统治的非欧洲国家，在法律现代化的进程中都不同程度地参考和借用了《拿破仑法典》。这说明《拿破仑法典》（

）A．推动资本主义制度扩展 B．促进殖民体系最终瓦解C．成为反英斗争的旗帜 D．具有广泛的世界性影响24．英国工业革命开始后的数十年间，整个国家向城市化迈进的走向，工业产值远远超过农业产值的现象，对外贸易在国民经济中重要性的大幅度提高等等，都使身处其境的人们大为惊讶，有人欢喜有人愁，但却无人能够阻挡这一趋势，只能去适应它。以上材料主要表述的是英国工业革命（

）A．发生的历史背景 B．开始的具体标志C．发展的有利条件 D．带来的社会影响25．《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》（1832年）里说“发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”这里的“发动机”应该是（

）A．蒸汽机 B．内燃机 C．电动机 D．计算机二、综合题（26题10分，27题16分，28题14分；共40分）26．阅读下列材料回答问题。（10分）材料一

张骞通西域后，中国的丝织品源源不断地从长安运出，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚和西亚，再转运到大秦（罗马），形成了著名的丝绸之路。材料二

2世纪的西方演说家对罗马城作为商品汇聚地的描绘：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”材料三

8世纪时，巴格达城的码头，好几英里长，停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶。(1)通过材料一二信息共同解读，说明丝绸之路的意义是什么？（2分）(2)请你说出材料三中当时中国商品大量出现在巴格达城的中国原因有哪些？（两条即可）（4分）(3)请你说出8世纪东西贸易路上发展起来的两个帝国名称。（4分）27．阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一：1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点也没有改变，但实质上的变化却是非常大的……流血的革命没有解决问题，非暴力革命竟将问题解决了。——摘编自钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》材料二：经过近四个月的讨论和妥协产生的宪法是一份6000余字的简短文献，为新政府勾画了一个最为简要的框架。该宪法包含了两个最为基本的政治原则一联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称为“权力的分割”，后者则被称为“权力的分立”。——摘编自[美]埃里克•方纳《给我自由！一部美国的历史》(1)据材料一，指出材料描述的是哪一历史事件，并结合所学知识，分析英国政治制度所发生的“实质上的变化”。（4分）(2)材料二所述“宪法”标志着美国确立了何种新政体？据材料二并结合所学知识，分析这部宪法制定的历史意义。（8分）(3)综合上述材料、问题和结合所学知识，简述英美政治体制变革留给