2025年岳麓版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列生活用品中，由金属材料制成的是（）A.塑料袋B.玻璃杯C.铁锅D.瓷碗2、某城区空气污染指数为6，空气质量____级别为二级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列有关空气的说法正确的是（）A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、失去最外层电子或在最外层得电子后，下列各项：rm{垄脵}元素种类；rm{垄脷}元素的化学性质；rm{垄脹}相对原子质量；rm{垄脺}粒子的电性；rm{垄脻}原子核；rm{垄脼}电子层数；rm{垄脽}最外层电子数；rm{垄脿}核外电子总数rm{.}其中一定不会引起改变的是rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脹垄脻}B.rm{垄脷垄脻}C.rm{垄脵垄脻}D.rm{垄脷垄脺垄脼垄脿}4、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是rm{(}rm{)}A.洒水降温并溶解汽油蒸气B.打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客离开车厢C.开灯查找漏油部位，及时修理D.让车内乘客坐好，不要随意走动5、化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是rm{(}rm{)}

A.纯净物与混合物属于包含关系B.单质与化合物属于交叉关系C.化合物与氧化物属于包含关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系6、已知固态碱式碳酸铜受热分解会生成水、二氧化碳和黑色的氧化铜粉末。请思考一下，给试管里的碱式碳酸铜加热时，正确的操作和理由A.试管应水平放置，以防止试管内固体滑落B.试管口应略向下倾斜，以防止凝聚在试管口的水倒流造成试管炸裂C.试管口应向上倾斜，以利于水蒸气挥发D.试管口应竖直向上，以防止固体喷出伤人7、完全电解rm{36g}水，在正极上得到rm{10mL}气体，则在负极上得到气体的质量和体积分别是()A.rm{36g}rm{10mL}B.rm{32g}rm{20mL}C.rm{4g}rm{20mL}D.rm{4g}rm{5mL}8、下列操作正确的是()A.胶头滴管的使用B.胶头滴管的使用C.熄灭酒精灯D.液体药品的取用9、今年rm{5}月rm{31}日是第rm{28}个“世界无烟日”，自rm{6}月rm{1}日起，被称为“史上最严”的控烟法规“北京市控制吸烟条例”正式开始实施。条例规定，今后北京市所有“带顶、带盖”的公共场所、工作场所和公共交通工具rm{100拢楼}禁烟；学校周围rm{100}米内禁止售烟。下列图标，属于禁止吸烟标志的是A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

11、下列图示中的“错误实验操作“与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是()A.受热仪器破裂B.标签受损C.酒精溅出D.量取液体偏多12、下列有关实验现象的描述中不正确的是()A.碳酸氢铵受热过程中，能看见白色固体逐渐消失B.给铜绿加热，能看到黑色固体逐渐变为绿色C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量D.红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾13、下列物质中属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.洁净的空气B.氧化铜C.纯粮食醋D.汽水14、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火；应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风。

C.木材；棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火；在等待救援时打开所有门窗。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、用元素符号或化学式表示：铝离子____；两个氮原子____；钡的氧化物____；硫化氢中硫元素显-2价____；氖气____．16、下面是化学实验中常见的仪器：

（1）写出上述仪器的名称：

c______d______e______f______g______

（2）在上述仪器中（用序号回答）

①能在酒精灯火焰上直接加热的是______．

②加热时需垫上石棉网的是______．

③收集或储存气体时需用______．

④实验室中常用热源，用于加热仪器是______．

⑤用于吸取和滴加少量液体的是______．17、生活处处有化学；家庭厨房就是一个化学小世界．小雪在帮妈妈做晚饭的过程中，发现了许多有趣的化学问题．请你帮助她解释或解决这些问题．

（1）炒菜时，锅里的油着火了，妈妈立即盖上锅盖，她灭火的原理是______．妈妈在菜中加入“加铁酱油”，其中“铁”的作用是预防或治疗______（填“甲状腺肿大”；“贫血”或“骨质疏松”）．

（2）晚饭后，小雪使用洗洁精轻松除去了盘子上的油污，这是利用了洗洁精的______功能．

（3）看电视时，妈妈吩咐小雪去切西瓜，西瓜可以补充人体所需六大营养素中的水、无机盐、糖类和______．小雪将切完西瓜后的菜刀放在菜板上，第二天早上发现菜刀生锈了，菜刀生锈与______有关．为了防止这把菜刀生锈，可采取哪些措施？______（填写一点即可）．18、在一密闭容器内盛有rm{20g}rm{H_{2}}rm{O_{2}}rm{N_{2}}的混合气体，在实验室中某同学误加热此容器，混合气体发生了爆炸，冷却后，测知生成的rm{H_{2}O}为rm{18g}请帮助该同学判断一下，剩余气体是______．19、rm{(1)}用化学用语填空：rm{垄脵}磷元素____；rm{垄脷5}个锌原____rm{_}rm{垄脹3}个二氧化氮分子____；rm{垄脺}钾离子____；rm{垄脻2}个氦原子____。rm{(2)}写出符号“rm{2SO3}”中数字的含义：“rm{2}”表示____rm{_}“rm{3}”表示____。20、用适当的化学用语填空：n个镁离子______，氦气的化学式______，Ca（ClO）2中氯元素的化合价______，硫酸钠______，氢氧化铁______，最简单的有机物化学式______。21、如图1所示是电解水的实验装置；通电后产生氢气和氧气。

（1）a试管中产生的气体是______。

（2）通过该实验可以得到的结论是：水是由______组成的。

（3）水电解的过程可用如图2示表示，微粒变化的先后顺序是______（填字母）。22、请书写下列化学符号或说明数字2表示的意义：

2个氯原子____；____；

H2O中2的意义____；

Mg2+中2的意义____．评卷人得分四、推断题(共3题，共15分)23、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种含碳物质，它们之间有下列相互转化关系。请推断：rm{B}是____；rm{D}是____；rm{E}是____。rm{(}均填化学式rm{)}rm{垄脵A+CuOxrightarrow[]{赂脽脦脗}Cu+B;}rm{垄脵A+CuOxrightarrow[]{赂脽脦脗}Cu+

B;}rm{垄脹B+H_{2}O隆煤C;垄脺Dxrightarrow[]{赂脽脦脗}B+}氧化物rm{垄脷C隆煤B+H_{2}O;}rm{垄脻B+Ca(OH)_{2}隆煤D+H_{2}O}rm{垄脼B+Axrightarrow[]{赂脽脦脗}E}rm{垄脹B+H_{2}O隆煤C;垄脺D

xrightarrow[]{赂脽脦脗}B+}24、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B}请据上述信息回答问题．

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式________________________________________rm{.}

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式__________________________．25、下列是实验室净化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处。蒸馏蒸发结晶吸附过滤rm{(2)}上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离混合物的一般步骤：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台rm{(}铁圈rm{)}________、________、烧杯rm{(}洁净的rm{)}胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}迁移应用沂源县自来水公司自来水的处理过程如图所示：rm{(1)}步骤rm{垄脵}网格净水原理类似于步骤________rm{(}填“rm{垄脷}”或“rm{垄脹}”或“rm{垄脺}”等序号rm{)}rm{(2)}步骤rm{垄脷}所起的作用是________rm{(}填选项序号rm{)}A、杀死水中的细菌rm{B}减少水中的氧气rm{C}使泥沙沉积至底部rm{D}分解有毒物质rm{(3)}假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是________；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是________。评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)26、地球上的淡水只约占全球水储量的rm{2.53%}其中可利用的淡水不足rm{1%}保护水资源，节约用水时每个公民的义务，请说出日常生活中你都采取哪些节约用水的方法rm{(}写rm{3}条即可rm{)}27、如图为元素周期表的部分示意图，请利用下表回答相关问题．

rm{(1)}一个水分子共有______个原子核、______个质子rm{.}一个rm{M}rm{g}rm{{,!}^{2+}}核外共有______个电子；rm{C}rm{l}rm{{,!}^{--}}的最外层电子数和______原子的最外层电子数相同．

rm{(2)}我发现如下规律：

从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的______数；同一纵行的元素具有相同的______数rm{.}此外还能发现什么规律：______．28、rm{2008}年rm{9}月rm{25}日，我国载人航天飞船“神州七号”发射成功。发射时从火箭尾部喷出的高温气体因含有rm{NO_{2}}而呈红棕色。rm{(1)NO_{2}}中氮元素的化合价为_______价，氮、氧元素的质量比为___________________。rm{(2)NO_{2}}能与水发生化学反应，其化学方程式为：rm{3NO_{2}+H_{2}O篓T篓T2HNO_{3}+X}rm{3NO_{2}+H_{2}O篓T篓T2HNO_{3}

+X}的化学式为________，判断的依据是______________________________________。rm{X}中氮元素的质量分数是____________________。rm{(3)HNO_{3}}结果精确到rm{(}rm{0.1%)}29、下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：rm{(1)}指出有编号的仪器名称：rm{垄脵}____________，rm{垄脷}__________________。rm{(2)}用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_______试管口塞一团棉花的作用是____________________________实验完毕后应先____________后_______________rm{(3)}用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是____反应中二氧化锰起__________作用。实验中长颈漏斗要伸入液面以下原因是___________________写出上述两种方法制取氧气的符号表达式rm{垄脵}____，rm{垄脷}___________________________________________________要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置____rm{(}填字母rm{)}装置rm{B}rm{C}相比较，装置rm{C}的优点是_______________________________________________________评卷人得分六、探究题(共2题，共14分)30、下面是实验室制取氧气的装置如图一，根据装置图回答下列问题：rm{(1)}写出装置图中标有rm{垄脵垄脷}序号的仪器名称rm{垄脵}_________；rm{垄脷}_________。rm{(2)A}装置中的试管口略向下倾斜的原因___________________________________。rm{(3)}写实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：__________________________，可选用的发生装置是___________rm{(}写出装置代号rm{)}可选用的收集装置是__________或____________rm{(}写出装置代号rm{)}rm{(4)}装置rm{B}是实验室用__________和___________制取氧气的发生装置。rm{(5)}若用rm{C}装置收集到的氧气不能使带火星的小木条复燃，请你分析一下原因____________________________rm{(}写一点可能原因rm{)}。

rm{(6)}图二是一个“多功能”瓶，具有贮气、检验和除杂等功能，如果用如图二所示装置收集氧气，气体应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端管口通入。用此装置收集氧气后如何检验？_______________________________________________________________。31、实验室制取氧气的实践与研究．

过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气rm{.}可供选择的仪器或装置如图所示．

rm{垄脵}写出装置中标号仪器的名称：rm{a}______；rm{b}______．

rm{垄脷}用过氧化氢溶液制取氧气应选择发生装置是______rm{(}填字母，下同rm{)}若改用如图rm{G}发生装置；请写出该装置的一个优点是______．

rm{垄脹}用高锰酸钾制取氧气；可选用的发生装置是______．

rm{垄脺D}rm{E}rm{F}中可以收集rm{O_{2}}的有______rm{.}若用如图rm{H}所示的装置收集，则氧气应从______rm{(}填“rm{d}”或“rm{e}”，下同rm{)}端通入；若用装满水正放的该装置收集，则氧气应从______端通入．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】解：A；塑料袋的成分是聚乙烯；故A错；

B；玻璃杯是硅酸盐产品；故B错；

C；铁锅的成分是铁；铁为金属，故C正确；

D；瓷碗是硅酸盐产品；故D错；

故选C．

【分析】根据常用生活用品的成分分析即可2、B【分析】解：A；氧气的化学性质比较活泼；能支持燃烧，但不具有可燃性，不是可燃物，故选项说法错误．

B；氮气的化学性质不活泼；可用于填充灯泡做保护气，故选项说法正确．

C；空气质量报告中所列的空气质量级别越大；空气主要污染物可吸入颗粒物、氮氧化物、一氧化碳、二氧化硫等的含量就越高，空气质量越差，故选项说法错误．

D；二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应；目前不把二氧化碳看作是空气污染物，二氧化碳不属于空气污染物，故选项说法错误．

故选：B．

A；根据氧气不具有可燃性进行分析判断．

B；根据氮气的化学性质不活泼进行分析判断．

C；空气质量报告中所列的空气质量级别越大；空气质量越差．

D；二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应；目前不把二氧化碳看作是空气污染物．

本题难度不大，掌握氧气的化学性质（能支持燃烧，但不具有可燃性）、氮气的性质与用途、空气质量报告等并能灵活运用即可正确解答本题．【解析】【答案】B3、A【分析】解：当原子失去最外层电子时能影响到核外电子排布；电子层数会发生改变；核电荷数；元素种类、相对原子质量和电子的得失没有关系。当原子得电子时最外层电子数改变，电子层数、核电荷数、元素种类、相对原子质量不变。原子得失电子后，最外层电子数发生改变，故元素的化学性质发生变化。

rm{垄脵}元素种类：由分析知原子变成离子后质子数未变；故元素种类未变；

rm{垄脷}化学性质：由分析知原子得失电子后；最外层电子数发生改变，而最外层电子数决定了元素的化学性质，故元素的化学性质发生变化。

rm{垄脹}相对原子质量：由分析知原子变成离子后原子核未变；而原子的质量主要集中在原子核上，故相对原子质量几乎未变；

rm{垄脺}粒子电性：由分析知原子变成离子后由中性变成了带电的微粒；故电性一定变化；

rm{垄脻}原子核：由分析知原子变成离子后只是电子数发生了改变；而原子核没有变化；

rm{垄脼}电子层数：由分析知原子变成离子；当原子得电子时最外层电子数改变电子层数不变，原子失电子后电子层数改变；

rm{垄脽}最外层电子数：原子得失电子后；最外层电子数一定发生改变；

rm{垄脿}核外电子总数：由分析知原子变成离子后核外电子总数一定会发生改变；

综合以上分析rm{垄脵}rm{垄脹}rm{垄脻}一定不会变化；

故选：rm{A}

根据原子的结构特点可知；电子的得失能影响到核外电子排布，最外层电子数和元素的化学性质，进行分析解答．

主要考查了原子和离子的相互转化rm{.}要掌握原子的结构和原子，离子之间的联系rm{.}原子核很稳定，核外电子不稳定，在一定条件下会发生数目上的变化．【解析】rm{A}4、B【分析】解：rm{A}汽油难溶于水；洒水不会溶解汽油蒸气，所以错误．

B；打开车通风可降低可燃物的温度；使它达不到着火点，严禁一切烟火可防止汽油的温度可燃达到着火点，疏散乘客能使乘客摆脱险境，所以正确．

C；车厢里充满了汽油的气味说明车厢中有汽油蒸气；汽油有可燃性，与空气混合后遇明火或电火花会发生爆炸，而开灯时可能产生电火花，所以错误．

D；为防患于末然；在汽油还没有燃烧时要紧急疏散，所以错误．

故选B．

A；根据汽油的溶解性判断．

B；根据防患于末然的原则判断．

C；根据可燃性的气体遇明火或电火花会发生爆炸判断．

D；根据燃烧的条件和防患于未然的原则判断．

安全重于泰山，生产、生活安全是当今社会的热点，特别是食品安全、饮水安全、易燃易爆物的安全问题等，不但是社会热点，也是化学考查的重点．【解析】rm{B}5、C【分析】应用各知识点的概念；理解概念间相关的关系，结合图示所提供的关系意义，分析相关的选项从而判断正确与否，从物质分类的知识可知物质可分为纯净物与混合物，纯净物又可分为化合物与单质，化合物中又可分为酸碱盐及氧化物等．

【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】本题考查固体物质的加热及注意事项。根据已有的知识即可解答。【解答】A.试管口应略向下倾斜，以防止冷凝水倒流使试管破裂，故A错误；B.试管口应略向下倾斜，以防止凝聚在试管口的水倒流造成试管炸裂，故B正确；C.试管口应略向下倾斜，以防止凝聚在试管口的水倒流造成试管炸裂，故C错误；D.试管口应略向下倾斜，以防止凝聚在试管口的水倒流造成试管炸裂，故D错误。故选B。【解析】rm{B}7、C【分析】【分析】本题难度不大，掌握电解水实验是解题的关键。电解水正极得到的是氧气，负极得到的是氢气，据此解答。【解答】因为电解水时正极得到的是氧气，负极得到的是氢气，生成氢气和氧气的体积比是rm{2}rm{1}由于生成氧气的体积是rm{10mL}实验生成氢气的体积为rm{20ml}生成氢气和氧气的质量比是rm{1}rm{8}根据质量守恒定律，氢元素占水质量的rm{dfrac{1}{9}}则电解rm{36g}水，生成氧气的质量为rm{dfrac{1}{9}隆脕36g=4g}故选C。【解析】rm{C}8、C【分析】略【解析】rm{C}9、C【分析】【分析】

本题较简单，考查学生对于常见防火图标的认识与理解。【解答】A.该标志含义为禁止燃放爆竹，故A不合题意；B.该标志含义为禁止携带火种，故B不合题意；C.该标志含义为禁止吸烟，故C符合题意；D.该标志含义为禁止烟火，故D不合题意。故选C。【解析】rm{C}二、多选题(共5题，共10分)10、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

11、CD【分析】【分析】本题考查实验操作注意事项。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{A}图示rm{.}给固体物质加热时，试管口略向上倾斜，加热时冷凝水倒流使试管破裂，故A说法一致，不符合题意；B.倾倒液体时，手心没有对标签，则残留的药品流下后，会腐蚀标签，故B说法一致，不符合题意；C.给燃着的酒精灯添加酒精时，酒精易燃烧，故C说法不一致，符合题意；D.量取液体体积时俯视读数，造成实际体积偏少，故D说法不一致，符合题意。故选CD。【解析】rm{CD}12、BD【分析】【分析】本题考查了实验现象的描述，掌握盐的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。【解答】A.加热碳酸氢铵，生成氨气、水和二氧化碳，会观察到白色固体逐渐消失，并产生刺激性气味的气体，故选项A说法正确；B.加热碱式碳酸铜，生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色固体变成黑色固体，故选项B说法错误；C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量，故选项C说法正确；D.红磷在空气中燃烧，发出黄光，产生大量的白烟，故选项D说法错误。故选BD。【解析】rm{BD}13、BC【分析】解：rm{A}洁净的空气中含有氮气、氧气等物质；属于混合物．

B；氧化铜是由一种物质组成的；属于纯净物．

C；纯粮食醋中含有水、醋酸等物质；属于混合物．

D；汽水中含有水、糖类等物质；属于混合物．

故选B．

纯净物是由一种物质组成的物质rm{.}混合物是由多种物质组成的物质．

本题主要考查了物质的分类方法方面的知识rm{.}可以依据物质的组成进行．【解析】rm{BC}14、BC【分析】

A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C；木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭；因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D；高层住房着火；在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力；

B；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D；可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】

由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2OH-．

由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氮原子表示为：2N．

钡的氧化物中钡元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为：BaO．

由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫化氢中硫元素显-2价可表示为：H2．

氖气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ne．

故答案为：Al3+；2N；BaO；H2Ne．

【解析】【答案】离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

钡的氧化物中钡元素显+2价；氧元素显-2价，写出其化学式即可．

化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

氖气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式．

16、略

【分析】解：

（1）根据实验室常用仪器可知：c量筒；d试管；e集气瓶；f烧杯；g胶头滴管；

（2）

①能在酒精灯火焰上直接加热的是试管；

②加热时需垫上石棉网的是烧杯；

③集气瓶可以用来收集或储存气体；

④实验室中常用热源；用于加热仪器是酒精灯；

⑤用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管．

答案：

（1）c量筒；d试管；e集气瓶；f烧杯；g胶头滴管。

（2）①d②f③e④h⑤g

（1）根据实验室常用仪器解答；

（2）

①实验室用来加热的仪器有：试管；蒸发皿、坩埚、燃烧匙、烧杯、烧瓶等；其中试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可直接放在酒精灯上加热；

②烧杯；烧瓶加热时必须垫上石棉网；量筒和集气瓶不能用来加热；

③根据集气瓶可以用来收集或储存气体解答；

④根据实验室中常用热源；用于加热仪器是酒精灯解答；

⑤根据用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管解答．

仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．【解析】量筒；试管；集气瓶；烧杯；胶头滴管；d；f；e；h；g17、略

【分析】解：（1）若锅里的油着火了；应立即盖上锅盖灭火，其原理是隔绝氧气（或空气）；在菜中加入“加铁酱油”，其中“铁”的作用是预防或治疗贫血；故填：隔绝氧气（或空气）；贫血；

（2）使用洗洁精轻松除去了盘子上的油污；这是利用了洗洁精的乳化功能；故填：乳化；

（3）西瓜中富含维生素；所以西瓜可以补充人体所需六大营养素中的水；无机盐、糖类和维生素；铁在与水和氧气充分接触时容易生锈，所以菜刀生锈；保持刀具干燥、涂油等方法能够防止铁制品生锈．故填：维生素；氧气和水；保持刀具干燥、涂油等方法能够防止铁制品生锈．

（1）根据灭火的原理以及铁元素的生理功能进行解答；

（2）根据洗洁精具有乳化作用进行解答；

（3）根据西瓜中富含维生素；铁生锈的条件是与氧气和水同时接触进行解答．

掌握各种物质的性质、用途等方面的知识，才能做出正确的判断．【解析】隔绝氧气（或空气）；贫血；乳化；维生素；氧气和水；保持刀具干燥、涂油等方法能够防止铁制品生锈18、2gN2或N2和H2的混合气体或N2和O2的混合气体【分析】解：

rm{N_{2}}的化学性质不活泼，不参加这一个化学反应，参加反应的只有rm{H_{2}}和rm{O_{2}}根据生成水的质量为rm{18g}利用化学方程式可计算出参加反应的rm{H_{2}}和rm{O_{2}}的质量分别为：rm{2g}和rm{16g}．

所以剩余的气体有以下三种情况：

rm{(1)}当rm{H_{2}}和rm{O_{2}}恰好完全反应时，只剩余rm{2gN_{2}}

rm{(2)}若反应后rm{H_{2}}有剩余，则rm{O_{2}}完全发生了反应，剩余的气体为：rm{N_{2}}和rm{H_{2}}的混合气；

rm{(3)}若反应后rm{O_{2}}有剩余，则rm{H_{2}}完全发生了反应，生命的气体为：rm{N_{2}}和rm{O_{2}}的混合气．

故答案为：rm{2gN_{2}}或rm{N_{2}}和rm{H_{2}}的混合气体或rm{N_{2}}和rm{O_{2}}的混合气体．

该题中的三种气体具有可燃性的气体只有rm{H_{2}}所以对混合气体点燃，完全反应后剩余气体中氢气和氧气不可能同时存在rm{.}了解了这一点；本题便可轻松解答．

如果两种物质不能恰好完全反应，则剩余的物质只能有一种rm{.}如果不能确定剩余的是哪种物质，则应考虑有两种情况，这就可能带来多个答案．【解析】rm{2gN_{2}}或rm{N_{2}}和rm{H_{2}}的混合气体或rm{N_{2}}和rm{O_{2}}的混合气体19、（1）①P②5Zn③3NO2④K+⑤2He

（2）两个三氧化硫分子每个三氧化硫分子中含有三个氧原子【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，根据元素符号、化学式的书写及化学符号不同位置数字的含义分析。【解答】rm{(1)垄脵}元素符号可以表示一种元素，磷的元素符号是rm{P}故答案为：rm{P}rm{垄脷}元素符号可以表示一个原子，元素符号前加数字表示原子个数，故答案为：rm{5Zn}rm{垄脹}根据物质名称写出二氧化氮的化学式是rm{NO_{2}}化学式前加数字表示分子的个数，故答案为：rm{3NO_{2}}rm{垄脺}钾离子带rm{1}个单位的正电荷，离子带的电荷数标在元素符号的右上角，且数字在前、正负号在后，离子带的电荷数是rm{1}时则rm{1}可以省略不写，故答案为：rm{K^{+}}rm{垄脻}元素符号可以表示一个原子，元素符号前加数字表示原子个数，故答案为：rm{2He}rm{(2)}化学式前的数字表示分子的个数，化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故答案为：两个三氧化硫分子；每个三氧化硫分子中含有三个氧原子。【解析】rm{(1)垄脵P}rm{垄脷5Zn}rm{垄脹3NO_{2}}rm{垄脺K^{+}}rm{垄脻2He}rm{(2)}两个三氧化硫分子每个三氧化硫分子中含有三个氧原子20、nMg2+HeCa（O）2Na2SOFe（OH）3CH4【分析】解：n个镁离子就是在镁离子的前面加上字母n，故填：nMg2+；

氦气的化学式为He；故填：He；

Ca（ClO）2中氯元素的化合价为+1，就是在次氯酸钙中氯元素符号的正上方加上+1，故填：Ca（O）2；

硫酸钠的化学式为Na2SO，故填：Na2SO；

氢氧化铁的化学式为Fe（OH）3，故填：Fe（OH）3；

最简单的有机物是甲烷，故填：CH4。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】nMg2+HeCa（O）2Na2SOFe（OH）3CH421、氢气氢元素和氧元素BAC【分析】解：

（1）电解水的实验装置可知，a试管中产生的气体较多，是氢气，b管中产生的气体较少；是氧气。

（2）该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的；

（3）由化学反应的实质可知；水电解的过程中微粒运动变化的先后顺序是：水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子。顺序是：BAC。

答案：（1）氢气；（2）氢元素和氧元素；（3）BAC；

根据电解水实验的现象及发生的反应分析回答；

解答本题要掌握电解水的知识，只有这样才能对电解水方面的问题做出正确的判断。【解析】氢气氢元素和氧元素BAC22、略

【分析】

根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2个氯原子可表示为：2Cl；故答案为：2Cl；

根据标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故O中的2表示在氧化铜中；铜元素的化合价为+2价；

根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；所以H2O中“2”所表示的意义为：一个水分子中含有2个氢原子；故答案为：一个水分子中含有2个氢原子；

根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；所以Mg2+中“2”所表示的意义为：镁离子带有2个单位正电荷；

故答案为：2Cl；在氧化铜中；铜元素的化合价为+2价；一个水分子中有两个氢原子；镁离子带有2个单位正电荷．

【解析】【答案】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价；进行解答．

四、推断题(共3题，共15分)23、CO2CaCO3CO【分析】【分析】本题是文字式推断题，关键要从文字信息中找出解题的突破口；由rm{垄脵}可知rm{A}是还原剂，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五种含碳物质，则rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}则rm{C}是碳酸；rm{D}高温生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氢氧化钙生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸钙；二氧化碳rm{B}和rm{A}反应生成rm{E}可知rm{A}为碳，rm{E}为一氧化碳，带入验证即可。【解答】由rm{垄脵}可知rm{A}是还原剂，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五种含碳物质，则rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}则rm{C}是碳酸；rm{D}高温生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氢氧化钙生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸钙；二氧化碳rm{B}和rm{A}反应生成rm{E}可知rm{A}为碳，rm{E}为一氧化碳；带入验证符合题意。

故答案为：rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}【解析】rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}24、（1）氯化钾KClO3

（2）

（3）高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解

（4）【分析】【分析】根据题干提供的信息进行分析，白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}说明rm{B}是氧气，rm{A}是氯酸钾，生成的rm{C}为氯化钾，rm{D}是硫；rm{E}为二氧化硫；向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{F}是高锰酸钾；据此解答。【解答】

白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}说明rm{B}是氧气，rm{A}是氯酸钾，生成的rm{C}为氯化钾，rm{D}是硫；rm{E}为二氧化硫；向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{F}是高锰酸钾；

rm{(1)C}是氯化钾，rm{A}是氯酸钾，故填：氯化钾，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}

}高锰酸钾受热能分解生成二氧化锰；二氧化锰能加快氯酸钾的分解，且能生成氧气，故会使氯酸钾分解产生氧气的速率增加，产生的氧气的量增加，故填：高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解；

rm{(3)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热能分解生成氯化钾和氧气，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化钾rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}25、（一）（1）过滤吸附蒸馏（自上而下填写）

（2）颗粒大小

（二）漏斗玻璃棒滤纸破损漏斗内液面边缘高于滤纸边缘

（三）（1）③（2）C（3）肥皂水加热煮沸【分析】【分析】本题考查的是水的净化，根据水的净化方法及硬水与软水的鉴别、硬水的软化方法分析。【解答】解：

rm{(}一rm{)}原理分析：

rm{(1)}不溶性固体小颗粒通过过滤除去，利用活性炭的吸附性除去色素和异味，可溶性物质可以通过蒸馏除去，故填：过滤；吸附；蒸馏rm{(}自上而下填写rm{)}

rm{(2)}过滤就是利用混合物中不同成分颗粒大小差异进行分离的方法；故填：颗粒大小；

rm{(}二rm{)}操作过程：

在过滤操作中要用到的仪器有铁架台rm{(}铁圈rm{)}烧杯、漏斗、玻璃棒；在过滤操作过程中；如果滤纸破损或者漏斗内液面边缘高于滤纸边缘，则部分待过滤液不经过滤纸直接进入承接滤液的烧杯里，会造成滤液浑浊；故答案为：漏斗；玻璃棒；滤纸破损；漏斗内液面边缘高于滤纸边缘；

rm{(}三rm{)}迁移应用。

rm{(1)}步骤rm{垄脵}网格净水原理类似于步骤过滤，故填：rm{垄脹}

rm{(2)}步骤rm{垄脷}是沉降，所起的作用是使泥沙沉积至底部，故填：rm{C}

rm{(3)}硬水遇到肥皂水起的泡沫少，软水遇到肥皂水起的泡沫多，故可以用肥皂水检验水样是否是硬水；加热煮沸可以降低水的硬度，故若检验后发现水硬度高，建议在饮用前可采取的处理办法是加热煮沸，故填：肥皂水；加热煮沸。【解析】rm{(}一rm{)(1)}过滤吸附蒸馏rm{(}自上而下填写rm{)}rm{(2)}颗粒大小rm{(}二rm{)}漏斗玻璃棒滤纸破损漏斗内液面边缘高于滤纸边缘rm{(}三rm{)(1)垄脹}rm{(2)C}rm{(3)}肥皂水加热煮沸五、简答题(共4题，共8分)26、略

【分析】

根据常见的节约用水的方法进行解答．

节约用水，人人有责．【解析】解：节约用水的方法有：利用家庭洗莱水；洗衣水等冲洗马桶；做到人走水龙头关；使用口杯接水漱口等．

故答案为：利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶；做到人走水龙头关；使用口杯接水漱口等．27、（1）31010Ar（2）电子层最外层电子同一纵行从上到下电子层数逐渐增加（合理即可）【分析】【分析】本题考查元素周期表的知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}一个水分子由rm{2}个氢原子和rm{1}个氧原子构成，共有rm{3}个原子核；rm{1}个氢原子含有rm{1}个质子，rm{1}个氧原子含有rm{8}个质子，rm{1}个水分子共含rm{10}个质子；镁元素的质子数为rm{12}镁原子的核外电子数为rm{12}镁离子失去rm{2}个电子，其核外共有rm{10}个电子；氯离子得到电子，其最外层电子数为rm{8}与rm{Ar}原子的最外层电子数相同；rm{(2)}从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的电子层数；同一纵行的元素具有相同的最外层电子数；此外：同一纵行从上到下电子层数逐渐增加rm{(}合理即可rm{)}故答案为：rm{(1)3}rm{10}rm{10}rm{Ar}rm{(2)}电子层；最外层电子；同一纵行从上到下电子层数逐渐增加rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)3}rm{10}rm{10}rm{Ar}rm{(2)}电子层最外层电子同一纵行从上到下电子层数逐渐增加rm{(}合理即可rm{)}28、（1）+414：32

（2）NO质量守恒定律

（3）22.2%【分析】【分析】rm{(1)}利用化合物中元素的化合价代数和为零解决；元素质量比等于相对原子量和的比；

rm{(2)}利用质量守恒定律可知化学反应前后各种原子的个数不变解决；

rm{(3)}元素的质量分数等于该元素的相对原子质量的和与相对分子质量之比。【解答】rm{(1)}因为化合物中元素的化合价代数和为零，故氮元素的化合价是rm{+4}元素质量比等于相对原子质量和的比，氮、氧元素的质量比为rm{14}rm{(16隆脕2)=}rm{14}rm{(16隆脕2)=}rm{14}故答案为：rm{32}rm{+4}rm{14}

rm{32}根据反应的化学方程式rm{(2)}反应物中rm{3NO_{2}+H_{2}O=2HNO_{3}+X}rm{N}rm{O}三种原子个数分别为rm{H}rm{3}rm{7}反应后已知的生成物中rm{2}rm{N}rm{O}三种原子个数分别为rm{H}rm{2}rm{6}根据质量守恒定律可知，反应前后原子种类、数目不变，则每个rm{2}中含有rm{X}个氮原子和rm{1}个氧原子，则物质rm{1}的化学式为rm{X}故答案为：rm{NO}质量守恒定律；

rm{NO}由化合物中某元素的质量分数等于该元素相对原子质量的和与相对分子质量之比可知，rm{(3)}中氮元素的质量分数是：rm{dfrac{14}{1+14+16隆脕3}隆脕100拢楼隆脰22.2拢楼}故答案为：rm{HNO_{3}}rm{dfrac{14}{1+14+16隆脕3}隆脕100拢楼隆脰22.2拢楼

}【解析】rm{(1)+4}rm{14}rm{32}rm{(2)NO}质量守恒定律rm{(3)22.2%}29、（1）酒精灯长颈漏斗

（2）A为了防止高锰酸钾粉末进入导管移出导管，后熄灭酒精灯

（3）B催化防止气体逸出E可以控制液体的滴加速率来控制反应速率【分析】【分析】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了符号表达式的书写等，综合性比较强rm{.}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【解答】rm{(1)}酒精灯是常用的加热仪器；长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：酒精灯；长颈漏斗；

rm{(2)}如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：rm{A}为了防止高锰酸钾粉末进入导管；移出导管；后熄灭酒精灯；

rm{(3)}如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用，实验中长颈漏斗要伸入液面以下原因是防止气体逸出；上述两种方法制取氧气的符号表达式分别为：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；上述两种方法制取氧气的符号表达式分别为：rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}相比较，装置rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}的优点是：可以控制液体的滴加速率来控制反应速率装置rm{B}rm{C}相比较，装置rm{C}的优点是：故答案为：rm{B}催化；防止气体逸出；rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{C}可以控制液体的滴加速率来控制反应速率。

rm{C}【解析】rm{(1)}酒精灯长颈漏斗rm{(1)}rm{(2)}为了防止高锰酸钾粉末进入导管移出导管，后熄灭酒精灯rm{(2)}rm{A}催化防止气体逸出rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(3)}可以控制液体的滴加速率来控制反应速率rm{(3)}六、探究题(共2题，共14分)30、（1）试管酒精灯。

（2）防止水滴倒流回试管使试管