2025年新世纪版高二生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版高二生物上册阶段测试试卷807考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，室外继续培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）。据图得出的正确判断是A.FG段表明气孔关闭，光合作用小于呼吸作用B.E点时植物体内的有机物含量比A点时多C.D点开始进行光合作用，H点光合作用消失D.该植物在这一天中表现出生长现象2、为了研究铝对蝌蚪生存的影响，现设置了下列5组实验。第①组为正常条件下的蝌蚪生存情况，其余4组的水质为浓度相等的高可溶性铝盐水。在②、③、④组中加入不同树叶分解产物，定时观测，得到下图所示结果。下列假设中与所得结果不一致的是：（）A.三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对蝌蚪的毒性B.叶的分解产物提高了蝌蚪对铝盐毒性的敏感性C.所测试的三种叶的分解产物对蝌蚪都有毒性D.松的分解产物最有利于蝌蚪的生存3、当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（）A.都与天然产物完全相同B.都与天然产物不相同C.基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同D.基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同4、甲和乙是属于同一生物体内的两个细胞，通过对核DNA分子含量的测定发现，甲细胞中的DNA含量是乙细胞的两倍，最可能的解释是（）A.甲是有丝分裂过程中心体相互分离时的细胞，乙细胞是减数分裂过程中的着丝点分裂染色体移向两极的细胞B.甲是有丝分裂刚结束时产生的子细胞，乙是处于减数第一次分裂结束时的子细胞C.甲细胞是处于有丝分裂前期的细胞，乙细胞是处于有丝分裂后期的细胞D.甲细胞是处于有丝分裂后期的细胞，乙细胞是处于有丝分裂中期的细胞5、下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法，错误的是A.F1形成配子时，产生的雌雄配子数量不相等B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.解释性状分离的“演绎”过程：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种性状表现类型，且比例接近1∶1D.自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”6、图中的X代表的细胞是（）

A.效应T细胞B.效应B细胞C.吞噬细胞D.靶细胞7、如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构模式图，下列判断正确的是A.含有核酸的细胞器有a、b、e、fB.以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成C.在a内能进行有机物的合成，在b内能进行有机物的分解D.这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、如图所示；①②③为对胚芽鞘做不同处理的实验，④为一植株，被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，错误的是（）

A.①②向光弯曲生长，③背光弯曲生长B.①直立生长，②③向光弯曲生长C.④图中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向右弯曲生长D.④图中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株弯向盒开口方向生长9、如图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解（谷氨酸氨基丁酸+CO2）的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线．下列叙述正确的是（）A.曲线1表示的是谷氨酸的浓度变化B.曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约25分钟时完全分解C.如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度D.如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线410、下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（）A.对桑椹胚或囊胚进行分割处理，可培育基因型相同的两个新个体B.采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，可以看做动物的无性繁殖C.胚胎移植时，供体和受体母畜都必须具备优秀的遗传性能D.试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术11、下列关于减数分裂、受精作用的描述，错误的是：A.减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定B.卵细胞、精子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等C.等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D.精卵的随机结合与有性生殖后代的多样性有关12、腐乳制作过程中；将长满毛霉的豆腐块用盐腌制之前需进行“搓霉”处理，即将豆腐块表面的毛霉搓平，贴在豆腐块的表面，形成“皮”(如图)．“搓霉”处理的目的是()

A.有利于腐乳成形B.防止腐乳块之间粘连起来C.防止腌制过程中杂菌污染D.留出毛霉在腌制中继续生长的空间13、下表是用棋盘方格分析两对基因遗传子代的基因型所得的结果，其中部分基因型并未列出，以阿拉伯数字表示。下列选项正确的是

A.1、2、3、4的基因型分别为RRYY,RrYY,RRYy和RrYyB.1、2、3、4的表现型都一样C.在此棋盘方格中；RRYY只出现一次。

D.基因型出现几率的大小顺序为4>3>2>114、下图为某遗传过程图解，下列叙述错误的是()A.图中过程①和②代表减数分裂B.过程③是决定生物前后代遗传物质相对稳定的唯一原因C.等位基因的分离发生在①②过程中D.基因的自由组合发生在③过程中15、下图为某人工生态系统中碳流动模式图。相关叙述正确的是

A.碳元素在各种生物之间的流动形式是有机物B.建立该生态系统遵循物质循环再生原理C.过程③、④提高了生态系统能量传递效率D.碳元素在生态系统中的流动离不开能量的驱动评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、某地野苹果林因遭遇“外来生物”小吉丁虫肆虐；受灾面积高达六成．小吉丁虫将卵产于树干表面，幼虫从果树表皮进入内部蛀食皮层，成虫则以树叶为食，导致果树迅速干枯死亡．

（1）调查小吉丁虫卵的密度可采用____法．小吉丁虫产卵需要适宜的温度与光照，温度与光照属于生态系统中的____信息．

（2）这片野苹果林构成的群落中，野苹果树最高，居于最上层，各种杂草较矮，居于较下层，说明该群落具有____结构；杂草在野苹果树分布较为稀疏的位置比较茂盛，而在野苹果树下则数量很少或者不存在，这说明该群落具有____结构．杂草与野苹果树间具有____关系．

（3）从野苹果林最初被发现至今，人们为保护野苹果树，大量去除野苹果林中的杂草，人类活动的增强也使野苹果林中的动物大量减少，人类的这些活动使野苹果林的营养结构趋于____，大大降低了野苹果林的____．17、为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度；某学校研究性学习小组进行以下实验：

第一步：各取等量原生动物A和B；以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小相同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；

第二步：定期计数两个容器的培养液上层的原生动物数量；记录在表格中．

（1）上述实验步骤中有两处不妥之处；请改正：

①____；②____．

（2）若记录结果如下表：（单位：个）。246810121416A1560808180828180B1235506061626062请分析回答下列问题：

①原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此量为____．

②由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于____增长．

③如果将A、B放在同一个容器中混合培养，能够在生存中占优势的是A，判断的理由是____．但当它达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要____（填“多”或“少”）．18、血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气．血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要；为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水？请设计实验进行探究．

（1）实验材料：略．

（2）方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2mL浓度为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的____；并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）．

②将左手无名指消毒；用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血．

③向1～5号试管中分别滴入1滴血；摇匀，放置5min．

④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察____．

（3）请完善下列预期结果及分析：。试管NaCl溶液/%10.5①体积变大，或涨破20.7②____3③____41.1④体积缩小51.3⑤体积缩小，皱缩相应的结论：____．

（4）讨论：

①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会____．

②为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？____

③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？____19、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害；体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．下图表示下丘脑神经分泌细胞；垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：

（1）激素A是______．

（2）当体内缺乏______元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是______．

（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会______，这是由于激素A、B的含量______所致．这种生理过程是由______共同调节的．

（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是______．这是一种______调节机制．20、去年冬季我国北方再次爆发流感，专家指出接种流感病毒疫苗仍是预防的有效措施。流感病毒为RNA病毒，M基因编码流感病毒表面抗原（M蛋白）。请回答下列问题：（1）由病毒RNA通过________________可获得病毒DNA，若要通过PCR技术扩增M基因，前提是设计M基因对应的_____________。（2）构建M基因表达载体所用的工具酶是____________________。若要将M基因表达载体导入到大肠杆菌细胞内，以大量生产疫苗，通常先用钙离子处理大肠杆菌，其目的是_______________________。检测M基因是否转录出mRNA的具体方法是使用__________________与提取出的______做分子杂交。（3）新型疫苗—“DNA疫苗”是将含M基因的重组表达载体直接导入人体内，在人体细胞内通过M基因的表达产生__________，刺激机体通过免疫过程产生_________，以提高机体的免疫能力。21、____是种群最基本的数量特征．

评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)22、人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别由染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条．（判断对错）23、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关．（判断对错）24、赤潮的出现是水体贫营养化的结果．()____评卷人得分五、实验题(共2题，共12分)25、请根据提供的实验材料和用具，探究血浆pH维持相对稳定的机理：一、实验材料和用具家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支、Na2CO3溶液、乳酸、pH试纸。二、实验流程。步骤A组B组①1号试管2号试管3号试管1号试管2号试管3号试管？等量缓冲溶液等量血浆？等量缓冲溶液等量血浆等量血浆②滴加等量的Na2CO3溶液？③记录结果记录结果预测结果？？结论？？(1)步骤①中向A组和B组的1号试管中加入______________________________。(2)步骤②中向B组3支试管中滴加_______________________________________。(3)预测结果：A组：___________________________________________________________________。B组：__________________________________________________________________。(4)从以上实验结果分析，可以得出的结论是___________________________________________。26、图1表示某种生物个体细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量的变化关系；图2表示同种生物处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图回答下列问题：

（1）图1中CD段形成的原因是____；

（2）图2中____细胞处于图1中的BC段，图2中____细胞处于图1中的DE段；

（3）分析图2可知，该种生物个体是____填“雌”或雄）个体；乙细胞处于____期，该细胞产生的子细胞名称为____。评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)27、【题文】农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。在特定微生物产生的纤维素酶的催化下；秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖，经发酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，减少了人类生活对石油资源的依赖。请分析回答：

（1）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用稀释涂布法或____法进行接种，所用培养基以纤维素为唯一碳源，目的是只允许能产生____的微生物生长，而其他微生物均不能生长。在培养基中加入适量的刚果红染料，若观察到____即可初步筛选到目的菌。

（2）某研究人员经上述培养获得了三种微生物（甲；乙、丙）；现通过如下实验比较三种微生物所产生纤维素酶的活性大小。

①将甲；乙、丙三种微生物经离心等方法处理后；制成酶浓度相同的纤维素酶提取液，取等体积的三种提取液分别与等量的纤维素悬浮液混合，在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时间。

②利用____试剂检测产物中的葡萄糖；并通过比较颜色深浅程度判断酶活性的大小。

③实验结果如下：

。

甲提取液。

乙提取液。

丙提取液。

颜色深浅程度。

＋

＋＋＋

＋＋

注：“+”越多；颜色越深。

由表分析，三种微生物产生的纤维素酶活性不同，最可能的原因是____。其中产生酶活性最强的微生物是____。

（3）农作物秸秆除用于生产燃料乙醇外；还可用于培育蘑菇和生产沼气等。下图为某生态农场的部分结构模式图。

水稻、杂草在此生态系统的组成成分中属于____。输入到鸭体内的能量除通过呼吸作用以热能形式散失外，还用于鸭自身的____等生命活动。在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量，增产的原因最可能是____。

（4）对农作物秸秆的充分利用可促进生态系统中物质在____之间不断地循环往返，同时合理调整了生态系统中的能量流动关系，有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。28、【题文】(16分)下图反应圈示意图是生态系统中碳循环和氮循环的一部分；A；B、C三类微生物参与其中。请选择或填充：

(1)A类细菌____(自养型、异养型)生物它进行着____(好氧的；厌氧的)________________(合成代谢、分解代谢)。

(2)B类细菌是________________(自养型；异养型)生物；它进行着(好氧的、厌氧的)______________(合成代谢、分解代谢)。

(3)____类细菌的活动；造成土壤中氮元素的丧失，降低了土壤肥力。可采取______________的措施抑制这类细菌。

(4)____类细菌的活动可以增加土壤肥力，这种作用称之为________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：FG段表明气孔关闭，光合速率大于呼吸速率，因为罩内二氧化碳浓度在下降；A错误。H点时有机物积累量最多，因为与实验开始时比，0到18点这段时间内消耗的二氧化碳与释放的二氧化碳差值最大；B错误。D、H点光合速率=呼吸速率，所以光合作用开始与B点之前，光合作用消失与H点之后；C错误。24点与0点相比，二氧化碳浓度降低了，说明这一天中光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳，有机物积累，植物生长；D正确。考点：本题考查光合作用于细胞呼吸的关系，意在考查运用所学知识与观点并结合图示信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】D2、B|C|D【分析】试题分析：根据实验结果分析，可知三种叶的分解产物都能不同程度的降低可溶性铝盐对蝌蚪的毒性，A正确，B错误。但是不能说明三种叶的分解产物本身对蝌蚪具有毒性，C错误。相比而言，柏叶的分解产物最有利于蝌蚪的生存，D错误。考点：本题考查生物学实验的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。【解析】【答案】BCD3、C【分析】试题分析：蛋白质工程是在分子水平上对基因进行直接改造，从而实现对蛋白质的改造。基因工程是蛋白质工程的关键技术，故蛋白质工程又被称为第二代基因工程。蛋白质工程和基因工程的目的都是获得人类需要的蛋白质，但是二者有一定的区别：基因工程得到的蛋白质是天然已有的蛋白质，而通过蛋白质工程改造后的蛋白质已经不再是天然的蛋白质。故选C考点：本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C4、A【分析】试题分析：中心体相互分离时，是有丝分裂前期，细胞中DNA是体细胞的二倍，减数分裂过程中的着丝点分裂染色体移向两极时，是减Ⅱ后期，此时细胞中的DNA与体细胞相同，故A正确；有丝分裂完成时产生的子细胞中DNA含量与体细胞相同，减数第一次分裂结束时的子细胞中DNA数目与体细胞相同，故B错；有丝分裂的前期、后期，细胞中DNA含量相同，故C错；有丝分裂的中、后期，细胞中的DNA含量相同，故D错。考点：本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和通过比较得出正确结论的能力。【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】本题考查孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】A.F1形成配子时，产生的雌雄配子数量不相等，雄配子数量远多于雌配子数量，A正确；

B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，B正确；

C.解释性状分离的“演绎”过程：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种性状表现类型，且比例接近1∶1，C正确；

D.自由组合定律的核心内容是“减数分裂产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合”，D错误。​故选D。【解析】D6、A【分析】【分析】本题考查细胞免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】图中的细胞是被病毒感染的宿主细胞，即靶细胞，在细胞免疫过程中，效应T细胞可以与靶细胞密切接触，使这些靶细胞裂解死亡，释放出病原体，所以图中的X代表效应T细胞，综上A正确，BCD错误。故选A。

【解析】A7、C【分析】【分析】本题考查细胞结构相关知识，考查考生理解能力和识图分析能力。理解细胞的结构和功能是解答此题的关键。【解答】分析题图：a代表叶绿体，b代表线粒体，c代表内质网，d代表高尔基体，e代表中心体，f代表核糖体，e代表细胞核。A.e中心体不含核酸，A错误；B.e中心体和f核糖体都没有膜结构，B错误；C.a叶绿体是光合作用的场所，光合作用制造有机物，b线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞呼吸分解有机物，C正确；D.上述结构是电子显微镜下观察到的细胞亚显微结构，光学显微镜下观察不到，D错误。故选C。【解析】C二、多选题(共8题，共16分)8、A|B【分析】解：A；①生长素不能通过玻璃片；①直立生长，A错误；

B；③由于含生长素的琼脂块放在向光侧；因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，B错误；

C；④若果只转动盒子；因此胚芽鞘向右弯曲生长，C正确；

D；④如果将纸盒和植株一起旋转；则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，D正确．

故选：AB．

根据题意和图示分析可知：①生长素不能通过玻璃片；因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘不会向光弯曲生长；②生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；③胚芽鞘无尖端，单侧光照不会影响生长素的分布，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长；④若果只转动盒子，胚芽鞘会向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长．

本题的知识点是生长素的产生、运输和作用，植物弯曲生长的原因，对于植物弯曲生长的原因的理解和应用的解题的关键，对于生长素发现过程中的经典实验的理解和灵活应用是本题考查的重点．【解析】【答案】AB9、A|B|D【分析】解：A；曲线1随着时间在下降应该是底物浓度；A正确；

B；曲线2随着时间延长在上升到20分钟后物质浓度上升到最高；说明谷氨酸已经完全分解，B正确；

C；温度也可以影响酶活性；但从图中不能得出2、3和4温度高低，只能得出2处的温度可能是最适温度，C错误；

D；曲线2、3、4在到达最高点即谷氨酸完全分解的时间不同；可能是受酶浓度的影响，曲线2到达平衡点的时间最短，2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4，D正确．

故选：ACD．

据图分析：图示表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解过程中有关物质浓度随时间的变化曲线．曲线1表示底物的浓度；曲线2；3、4的区别只是谷氨酸完全分解的时间不同，反应的平衡点都相同．

本题主要考查影响酶促反应的因素，意在强化学生对相关酶促反应的调节的理解与运用．【解析】【答案】ABD10、A|B|D【分析】解：A；来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质；因此对桑椹胚或囊胚进行分割处理，可培育基因型相同的两个新个体，A正确；

B；采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎；可以看做动物的无性繁殖，B正确；

C；胚胎移植时；供体母畜必须具备优秀的遗传性能，而受体不需要具有优秀的遗传性能，C错误；

D；试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术；D正确．

故选：C．

1；胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体；有健康的体质和正常繁殖能力的受体．用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查．

2；胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质；胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一．

本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎移植的基本程序；识记试管动物技术；识记胚胎分割的特点及注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】【答案】ABD11、BC【分析】【分析】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并利用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力。【解答】A.减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，A正确；B.卵细胞、精子彼此结合的机会相等，但精子的数量远远大于卵细胞，B错误；C.等位基因进入卵细胞的机会是均等的，C错误；D.精卵的随机结合与有性生殖后代的多样性有关，D正确。​故选BC。【解析】BC12、AB【分析】试题分析：原理：毛霉；酵母菌等多种微生物分泌的蛋白酶；能将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸，在多种微生物的协同下，豆腐转变成腐乳．制备过程：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制．

A；“搓霉”处理使得贴在豆腐块的表面；形成“皮”，即有利于腐乳成形；故A正确．

B；毛霉搓平防止毛霉的直立菌丝粘连在一起；即防止腐乳块之间粘连；故B正确．

C；加盐腌制能抑制杂菌的作用；防止豆腐腐败变质；故C错误．

D；在用盐腌制后毛霉死亡；不再生长；故D错误．

故选：AB．【解析】AB13、ABC【分析】【分析】本题考查基因自由组合定律的实质及应用；要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系。

【解答】A.分析表格可知：1、2、3、4的基因型分别为RRYY，RrYY，RRYy和RrYy；A正确；

B.1；2、3、4的表现型都是双显性；B正确；

C.基因型为RrYy自交，RRYY占1/16，在此棋盘方格中，RRYY只出现一次，C正确；D.4基因型RrYy出现的概率是1/4，3基因型RRYy出现的概率为1/8，2基因型RrYY出现的概率为1/8，1基因型RRYY出现的概率为1/16，基因型出现机率的大小顺序为4＞3=2＞1，D错误；故选ABC。

【解析】ABC14、BD【分析】【分析】本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生识记所学知识要点，把握知识间内在联系，构建知识网络结构的能力。【解答】A.据图分析可知，图中过程①和②代表减数分裂产生配子的过程，A正确；

B.减数分裂过程使精子与卵细胞中的染色体数目减少一半，受精作用使受精卵中染色体数恢复本物种体细胞中染色体数目，①减数分裂和③受精作用对维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的稳定十分重要，B错误；C.等位基因的分离发生在①②过程中，即减数分裂产生配子的过程中，C正确；

D.基因的自由组合发生在减数分裂产生配子的过程​中，而不是发生在受精作用过程中，D错误。故选BD。【解析】BD15、ABD【分析】生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。图中①是光合作用，②是呼吸作用，③⑤是分解作用，④是捕食，据此答题。碳元素在各种生物之间的流动形式是含碳有机物；A符合题意；在该生态系统中，物质多级利用，遵循物质的循环再生原理，B符合题意；过程③；④提高了生态系统能量利用效率，不能通过传递效率，C不符合题意；物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的三个功能，能量流动离不开物质循环和信息传递，同时物质在生态系统中的流动离不开能量的驱动，D符合题意。

故选ABD。解答此类题目的关键是培养学生分析图表、获取信息、解决问题的能力，能力要求较高。【解析】ABD三、填空题(共6题，共12分)16、样方物理垂直水平竞争简单抵抗力稳定性（或自我调节能力）【分析】【解答】（1）一般植物和个体小；活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；故调查小吉丁虫卵的密度可采用样方法．温度与光照属于生态系统中的物理信息．

（2）这片野苹果林构成的群落中；野苹果树最高，居于最上层，各种杂草较矮，居于较下层，说明该群落具有垂直结构；杂草在野苹果树分布较为稀疏的位置比较茂盛，而在野苹果树下则数量很少或者不存在，这说明该群落具有水平结构．杂草与野苹果树间具有竞争关系．

（3）从野苹果林最初被发现至今；人们为保护野苹果树，大量去除野苹果林中的杂草，人类活动的增强也使野苹果林中的动物大量减少，人类的这些活动使野苹果林的营养结构趋于简单，大大降低了野苹果林的抵抗力稳定性．

【分析】1；一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．

2；生态系统中信息的类型。

（1）物理信息：生态系统中的光；声、颜色、温度、湿度、磁力等；通过物理过程传递的信息．

（2）化学信息：生物在生命活动过程中；产生的一些可以传递信息的化学物质．

（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为；在同种或异种生物间传递的某种信息．

3、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力．该能力的基础是负反馈调节．物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高．17、等量饲料（答案合理即可）应在容器中随机取样环境条件所允许的最大值（或K值或环境最大容纳量）S繁殖速度比B快（答案合理即可）少【分析】【解答】（1）实验方案有两个不妥之处：①对照实验应遵循单一变量原则；因此在饲喂时应饲喂等量饲料；②取样时应保证在容器中随机取样．

（2）由数据可以看出；种群数量先增加后基本不变，呈现S型曲线增长，种群数量趋于稳定时的数量称为环境最大容纳量（K值）．当混合培养时，由于A的繁殖速度比B快，所以能够在生存中占优势，但当它达到稳定状态时，由于资源比单独培养时少，所以种群数量比单独培养时要少．

【分析】根据题干信息；本题探究“两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度”，则自变量为两种形态和习性上很接近的原生动物，因变量为繁殖速度．

根据表格分析，种群数量先增加后基本不变，形成“S”型曲线，理由是自然界的资源和空间总是有限的；而在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．18、NaCl溶液红细胞形态有何变化体积变大维持正常形态0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态偏高分组更精细会影响，生理盐水的过多注入会打破无机盐离子的稳态，进而影响细胞的正常功能【分析】【解答】（2）①由于探究为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液？所以取5支洁净试管；编号为1～5号，分别加入2mL质量分数为0.5%；0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液．

④制成临时装片后；在显微镜下镜检，观察红细胞形态有何变化．

（3）由于0.7%的NaCl溶液小于细胞内液中无机盐离子的浓度；所以红细胞体积变大；而0.9%的NaCl溶液与细胞内液中无机盐离子的浓度相当，所以红细胞维持正常形态．因此，0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态．

（4）①某学生配制生理盐水时；由于操作不规范致使溶液浓度偏低，则他的探究结果会偏高．

②为了使实验结果更精确；可将分组更精细一些，浓度梯度更小一些．

③生理盐水与体液为等渗溶液；过多注射也会影响细胞的正常功能，因为生理盐水与细胞内液虽为等渗溶液，但是成分差别非常大．表现在：①氯化物水平明显高于血浆，②缺少正常血浆中的几种物质（如钾；钙、镁）和葡萄糖，③缺少血浆中维持正常pH所需的缓冲剂．

【分析】渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜；二是半透膜两侧的溶液具有浓度差．

当细胞内的浓度小于外界溶液的浓度时；细胞中的水分就透过细胞膜进入到外界溶液中，导致细胞失水而皱缩；当细胞内的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过细胞膜进入到细胞中，导致细胞吸水而膨胀，甚至涨破．

根据题意和图表分析可知：人的细胞内液中无机盐离子的浓度与0.9%的生理盐水浓度相当，为等渗溶液．低于该浓度，组织细胞会因吸水而涨破；反之则会失水皱缩．19、略

【分析】解：（1）由图解可知；激素A是由下丘脑神经分泌细胞分泌的，因此激素A为促甲状腺激素释放激素．

（2）碘是合成甲状腺激素的重要原料；缺碘将导致激素C甲状腺激素的合成受阻；碘进入进入甲状腺细胞需要载体和消耗能量，运输方式为主动运输．

（3）甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性，当人遭遇危险而情绪紧张时，通过大脑皮层有关部位的作用，下丘脑分泌的A促甲状腺激素释放激素增多，进而刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺合成并分泌甲状腺激素，该过程是神经和体液（激素）共同调节完成的．

（4）如果激素C甲状腺激素的合成量过多时；就会抑制下丘脑和垂体的活动，使它们分泌的A促甲状腺激素释放激素和B甲状腺激素下降，从而使血液中的甲状腺激素含量不会过高，这是负反馈调节．

故答案为：

（1）促甲状腺激素释放激素。

（2）碘主动运输。

（3）增加增加神经和体液（激素）

（4）下降（负）反馈。

本题结合图解考查下丘脑神经分泌细胞；垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系；下丘脑神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素，垂体细胞分泌促甲状腺激素，甲状腺细胞分泌甲状腺激素．

本题将基本知识以结构图解的形式展现给学生，在能力上，考查学生正确分析和理解图解表达的内容意义，并能准确的描述生物学现象．【解析】促甲状腺激素释放激素；碘；主动运输；增加；增加；神经和体液；下降；负反馈20、（1）逆转录引物

（2）限制酶和DNA连接酶使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA分子的状态（感受态）标记的M基因mRNA

（3）M蛋白抗体和记忆细胞【分析】【分析】本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。【解答】（1）由病毒RNA通过逆转录可获得病毒DNA，若要通过PCR技术扩增M基因，前提是设计M基因对应的引物。（2）构建M基因表达载体所用的工具酶是限制酶和DNA连接酶。若要将M基因表达载体导入到大肠杆菌细胞内，以大量生产疫苗，通常先用钙离子处理大肠杆菌，其目的是使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA分子的状态（感受态）。检测M基因是否转录出mRNA的具体方法是使用标记的M基因与提取出的mRNA做分子杂交。（3）新型疫苗—“DNA疫苗”是将含M基因的重组表达载体直接导入人体内，在人体细胞内通过M基因的表达产生M蛋白，刺激机体通过免疫过程产生抗体和记忆细胞，以提高机体的免疫能力。【解析】（1）逆转录引物（2）限制酶和DNA连接酶使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA分子的状态（感受态）标记的M基因mRNA（3）M蛋白抗体和记忆细胞21、种群密度【分析】【解答】种群密度是种群最基本的数量特征．

故答案为：种群密度。

【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．四、判断题(共3题，共21分)22、B【分析】【解答】解：人的精子是减数分裂形成的，其所含染色体数目是体细胞的一半，因此人体体细胞中含有46条染色体．（1）人的神经细胞是高度分化的体细胞，不能进行细胞分裂，所以细胞中含有46条染色体，不含染色单体；（2）初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相同，且每条染色体含有2条染色单体，因此此时初级精母细胞含有46条染色体，92条染色单体；（3）卵细胞是减数分裂形成的，所含染色体数目是体细胞的一半，因此卵细胞含有23条染色体，但不含染色单体．【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：。减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn23、A【分析】【解答】解：研究表明人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关，基因是内因，生活方式和环境是外因，大多数疾病是内因与外因综合作用的结果．【分析】本题是人类遗传病类型及危害的考查，回忆相关知识点，然后进行判断．24、B【分析】【解答】赤潮也称红潮；是因海水的富营养化，某些微小的浮游生物突然大量繁殖；高度密集而使海水变色的自然现象，而不是贫营养化．

故答案为：错。

【分析】赤潮；又称红潮，国际上也称其为“有害藻华“或“红色幽灵“．是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物；原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．

赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础．五、实验题(共2题，共12分)25、（1）等量蒸馏水（2）等量的乳酸。

（3）A组：1号试管pH变化明显，pH明显上升；2、3号试管pH变化不明显B组：