2025年外研衔接版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级科学上册月考试卷805考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、人的感官还受到其他因素的影响，如人在感冒时，对气味就没有健康时敏感。这是因为（）A.嗅觉细胞暂时失去感觉功能B.嗅觉细胞收集到的信息无法传递到大脑C.产生嗅觉疲劳D.感冒影响了嗅觉细胞对气味的敏感度2、利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是（）A.种植葡萄时，要用树枝竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光B.尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热C.适时浇水、除草、松土、施肥D.向温室内定期通入二氧化碳3、请你仔细观察分析下面所示的实验装置，能够可以用来探究植物呼吸作用产生二氧化碳的是（）A.B.C.D.4、下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的（）A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元B.神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C.中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成D.神经系统调节生命活动的基本方式是反射5、小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上．为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑．比较这两种方法，你认为（）A.小明的方法可行，小波的方法不可行B.小波的方法可行，小明的方法不可行C.小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些D.小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、神经系统是由____、____和它们所发出来的神经系统组成。7、某物理科技小组设计了酒精气体浓度检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随酒精气体浓度β变化的曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定．当酒精气体浓度β增大时，气敏电阻R的阻值将____，电流表的示数将____．（选填“变大”；“不变”或“变小”）．

8、某实验需要稀释98%的浓硫酸；一同学用100mL的量筒量取了5mL浓硫酸，就准备在量筒里加水稀释，老师见了见了马上制止了同学的实验．请指出上述已完成的和未完成的实验操作中：

存在的错误有____；____；____．9、如图是一项民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景。若表演者脚下的楠竹的质量为12kg，此时排开水的体积为0.06m3，则楠竹受到的浮力为____N,表演者和手中细竹竿共重____N。(g取10N/kg)10、如图所示，两个重为20N的相同物块A，B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为____N。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。12、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了13、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。14、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。15、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共2题，共14分)16、如图所示；根据磁感线方向标出电源的“+”；“﹣”极和小磁针的N极．

17、按照题目要求作图或作答．

（1）如图甲所示；一束光从空气斜射向水面，入射光线及法线已画出．请作出这条入射光线的反射光线和折射光线．

（2）如图乙所示；根据小磁针静止时的指向，在图中括号内标出电源的正负极和通电螺线管的磁极．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】人体有许多感受内、外刺激的感受器，有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉神经末梢。嗅觉是刺激物刺激了嗅觉细胞使其产生神经冲动,神经冲动沿着传入神经传到大脑皮层的相应神经中枢,从而产生嗅觉。嗅觉的的特点:不同动物的嗅觉敏感程度不同；动物对不同物质气味的敏感程度不同；随着年龄增长；嗅觉会逐渐减弱。

【解答】呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通。鼻腔是呼吸道的组成器官，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气。鼻黏膜中还有嗅细胞，当人体感冒时，鼻黏膜充血肿胀，会堵塞空气进出的通道，嗅细胞也就嗅出不到气味的刺激，所以会感到呼吸困难、闻不到食物的香味。

故选：D2、B【分析】【解答】种植葡萄时；一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，A正确．在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜等的产量，B错误．适时浇水；除草、松土、施肥可以增加土壤中无机盐的含量，利于植物的生长，可以增加樱桃的产量，C正确．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，D正确．故答案选：B

【分析】要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，据此答题．3、B【分析】【分析】（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．（2）呼吸作用：有机物在氧气的参与下；分解产生二氧化碳水．（3）光合作用需要光．（4）植物进行光合作用释放出氧气．明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键．

【解答】解：A水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，现象为：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠．A错误；

B；在B装置中；天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）；所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳．B正确；

C、装置所示实验，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验；目的是探究光合作用需要光．C错误；

D；丁装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻；放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．若木条复燃，则证明植物进行光合作用释放出氧气．D错误．

故选：B4、C【分析】【分析】此题考查了神经系统的组成和功能；据此回答．这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背．

【解答】解：神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．神经调节的基本方式是反射．

故选：C5、D【分析】【分析】收集较小的铁制品；可以使用磁铁吸引铁质物体的特点来收集；不让磁铁和铁制品直接接触，可以更容易将二者分离．

【解答】解：磁铁可以吸引铁屑；所以两种方法都是可行的．但小波的方法还有一个优点，铁屑吸上来不与磁铁直接接触，可以很容易将铁屑和磁铁分开．

故选D．二、填空题(共5题，共10分)6、脑脊髓【分析】【解答】神经系统是由脑；脊髓和它们所发出来的神经系统组成。

【分析】神经系统是由脑、脊髓和它们所发出来的神经系统组成。7、变小变大【分析】【解答】解：由甲电路图可知，定值电阻R0与气敏电阻R串联；电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流；

由乙图可知；当酒精气体浓度β增大时，气敏电阻R的阻值变小；

因串联电路中总电阻等于各分电阻之和；

所以；电路中的总电阻变小；

由I=可知；电路中的电流变大，即电流表的示数变大．

故答案为：变小；变大．

【分析】由甲电路图可知，定值电阻R0与气敏电阻R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流；由图乙可知酒精气体浓度β增大时气敏电阻的变化，进一步可知电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化．8、使用100mL量筒了在量筒内稀释浓硫酸了往浓硫酸中加水了【分析】【解答】（1）量取5ml浓硫酸需要用10mL的量筒；不能用100mL量筒，这样产生的误差太大；在量筒内稀释浓硫酸是错误的，应该在烧杯中；稀释的时候必须把浓硫酸沿着器壁缓缓的倒入水中，并不断搅拌．故答案为：使用100mL量筒了；在量筒内稀释浓硫酸了；往浓硫酸中加水了．

【分析】根据量筒的使用方法以及稀释浓硫酸的方法分析判断，以及由此错误操作产生的后果分析．9、600|480【分析】【分析】漂浮的物体所受浮力大小总等于其所受重力的大小．“独竹漂”中楠竹受到水的浮力和表演者重力以及楠竹自身重力的作用，因此楠竹在竖直方向上共受到三个力的作用，根据同一直线上力的合成方法即可求出运动员和手中细竹竿的重力．本题是一道关于浮力和力的合成的综合计算题，在解题时应充分利用物体的浮沉条件．【解答】解：楠竹排开水的体积为0.06m3，则楠竹受到的浮力为：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N；

楠竹的质量为12kg；楠竹的重力为：G=mg=12kg×10N/kg=120N，运动员和手中细竹竿共重为：600N-120N=480N．

故答案为：600；480．10、10【分析】【分析】根据物体受力情况与运动状态的关系可知；生活中做匀速直线运动的物体，必受到平衡力的作用；平衡力满足的条件是：“同一物体”；“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”；根据平衡力具备的四个条件，可求出物块受到的阻力大小和方向．静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用．二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等大、反向．【解答】解：A与B在水平地面上一起做匀速直线运动，故B受到平衡力的作用，在水平方向上，B物块受到的推力和阻力是一对平衡力；其大小相等，即f=F1=10N；

故答案为：10．三、判断题(共5题，共10分)11、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳12、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。13、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；14、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。15、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时