2025年湘教新版选择性必修1生物下册月考试卷

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由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验（）A.切除甲状腺，注射生理盐水B.既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素C.从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂D.从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素2、如图所示，图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧后胚芽鞘弯曲生长的情况（弯曲角度用表示）；图2是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（）

A.琼脂块中生长素浓度在B点时，具有最大值B.当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加逐渐减小C.只有生长素浓度大于C点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性3、如图所示；下列叙述正确的是（）

A.①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小B.②处的液体为组织液，①②③共同构成突触C.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量D.当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反4、接种疫苗是预防传染病的有效手段。某种灭活的病毒疫苗正式投入市场前，研发人员采用四种不同方案对人群进行接种，并在接种后第0天、第28天检测人体产生抗体情况，结果如图。下列叙述不正确的是（）

A.根据本实验，选择方案3进行疫苗接种的效果最佳B.从免疫学角度看，接种的灭活病毒疫苗相当于抗体C.注射灭活病毒疫苗可诱发机体产生体液免疫和细胞免疫D.接种两次疫苗效果好于一次是因为机体会产生更多的记忆细胞和抗体5、关于下图的说法；不正确的是（）

A.a液、b液和c液共同构成了人体内环境的主体B.胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过b液运输到作用部位C.流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高D.b液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成a液增多6、为研究神经冲动的传递过程，勒维把青蛙的心脏（连带迷走神经）取出，用一玻璃管插入心脏，管内灌注格林氏液代替血液，心脏仍跳动。再反复刺激支配蛙心的迷走神经，使其心率下降，然后从这个蛙心中收集液体，灌入另一个蛙心，发现第二个蛙心的心率也下降了。后来勒维确定，能够减缓心脏收缩的化学物质是乙酰胆碱。在此之前，戴尔在麦角菌中提取得到乙酰胆碱，并发现它对心脏的效应与刺激支配心脏的迷走神经的效应相似。下列相关叙述错误的是（）A.格林氏液中应含NaCl、KCl等，否则将影响乙酰胆碱的作用效果B.迷走神经释放乙酰胆碱，作用于心肌细胞，完成了相关细胞间神经冲动的传递C.戴尔已证实乙酰胆碱是动物细胞间传递神经冲动的化学物质D.反复刺激迷走神经导致心率下降，这一过程不属于非条件反射7、“神舟十四号”上的三位宇航员进入问天实验舱时处于失重状态，由于血液上浮，头部血量增加，机体会误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加，造成脱水。下列有关叙述错误的是（）A.脱水使渗透压的稳定遭到破坏，会引起细胞代谢紊乱B.垂体分泌的抗利尿激素有促进水分重吸收的作用C.宇航员要协调肢体平衡，这与小脑关系密切D.调节水盐平衡的抗利尿激素的分泌存在反馈调节评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、关于人脑的高级功能的说法正确的是（）A.大脑皮层的语言中枢H区受到损伤，则不能听懂话B.学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割C.第二级记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关D.一般情况下，第一级记忆经过多次重复，才有可能转化为第二级记忆9、乐于助人是中华民族的传统美德。当你热心帮助别人提起重物时，看似举手之劳，实际会发生复杂的神经调节，下图是表示该反射通路的简图，首先大脑皮层发出冲动，可以引起α神经元、γ神经元兴奋，进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维（肌纤维即肌细胞）收缩，从而提起重物。已知图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质。下列分析正确的是（）

A.α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，也能传递给A神经元B.γ神经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元，从反射弧结构组成的角度分析，肌梭中既有感受器，又有效应器C.A神经元属于传入神经元，γ神经元兴奋，最终会使骨骼肌收缩的力量增强D.上图中所示部分共有4个突触10、下表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率（T50）表达最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸一恢复”组为1.0mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是（）

。激素浓度（mmol/L）平均T50（h）赤霉素脱落酸脱落酸083830.0183870.1821111.080未萌发2.567未萌发

A.0.1mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用B.1.0mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死C.赤霉素仅改变T50，不改变最终发芽率D.赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的11、脱落酸（ABA）在植物的抗寒胁迫过程中发挥重要作用，下表记录的是不同条件下油菜体内ABA的含量。以下说法正确的是（）。温度ABA含量（g·L－1）25℃10℃2℃－5℃白菜型油菜208230260340甘蓝型油菜200230240290

A.白菜型油菜内源ABA含量随温度下降而升高B.该实验的自变量是温度，因变量是ABA含量C.白菜型油菜可能比甘蓝型油菜的抗寒能力强D.植物细胞利用ABA氧化分解增加产热，从而提高抗寒能力12、科学工作者利用番茄做实验，记录了未授粉及授粉番茄的子房发育差异以及乙烯生成速率变化情况，结果如下所示。下列关于番茄子房（果实）发育叙述正确的是（）。状态授粉未授粉8天后子房体积相对大小100%20%

A.发育中的种子产生生长素促进果实发育B.植株产生的乙烯可能抑制子房的发育C.生长素和乙烯在代谢上存在着相互作用D.植株产生的乙烯还会抑制番茄果实的成熟13、研究发现，高血压、肥胖症患者常出现胰岛素利用障碍，从而导致糖尿病。服用降压药物——血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI），可在一定程度上降低血糖。下列相关叙述错误的是（）A.高血压、肥胖症患者有可能比正常人更容易患糖尿病B.胰岛素可通过促进食物的消化和吸收过程来促进血糖浓度升高C.若胰岛素浓度过高导致血糖浓度下降会引起胰高血糖素的分泌D.服用降压药ACEI后，人体肝脏细胞对胰岛素的敏感性可能降低14、糖尿病因长期存在的高血糖；导致各种组织，特别是眼；肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。“热量限制”是目前国际上公认的能够改善代谢并延长寿命的重要手段。

为验证热量限制是改善糖尿病的有效手段；研究人员利用健康小鼠和2型糖尿病模型鼠进行了间歇性热量限制实验[注：糖尿病类型有因胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足（1型）或因靶细胞对胰岛素不敏感导致胰岛素利用障碍（2型）]，实验过程如下：

①选取一定数量的健康小鼠；编号为甲组；另选取一定数量的糖尿病模型鼠随机均分为乙；丙两组。

②分组处理。处理方法有正常饮食和间歇性热量限制（进食一周低热量食物；再正常饮食一周，交替重复）。

③检测；结果如下图。

下列分析或判断正确的是（）A.健康小鼠进食半小时导致胰岛B细胞的活动增强B.空腹时血糖的重要来源是非糖物质转化为葡萄糖C.甲组为对照组，丙组的处理方法是间歇性热量限制D.间歇性热量限制使血糖转化为肝糖原储存起来15、下图1和图2表示一项针对新冠病毒感染人群的调查结果。据图分析，导致患者出现重症的合理解释是（）

A.体液免疫水平较高B.细胞免疫强度极低C.非特异性免疫持续时间长D.特异性免疫启动时间晚评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、植物生长发育的整体调节。

(1).植物生长发育的调控，是由____________调控、_______调节和_________调节共同完成的。

(2).植物细胞储存着_______的基因。植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时的____________调控之下；激素作为____分子，会影响细胞的__________，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是__________的调控的结果；也受到环境因素的影响。

(3).在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控____________以及激素产生、_______，最终表现在_____和个体水平上的变化。17、免疫缺陷病。

(1).概念：由机体_____不足或缺乏而引起的疾病。

(2).种类：由于遗传而生来就有免疫缺陷的叫作_____，如重症联合免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作_____，如艾滋病。大多数免疫缺陷病都属于_____。

(3).典型实例：艾滋病。

Ⅰ.原因：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染_____细胞。

Ⅱ.主要传播途径：_____传播、_____传播和母婴传播。

Ⅲ.预防措施：①采取安全的性行为；②避免注射吸毒；③接受检测并积极治疗HIV等性传播感染；④不与他人共用牙刷和剃须刀；⑤不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。18、内分泌腺和外分泌腺。腺体种类结构特点分泌物种类及去路实例内分泌腺_________激素，进入_______甲状腺、垂体、肾上腺等外分泌腺有导管汗液、泪液和消化液，通过导管排出体外或____________汗腺、泪腺、唾液腺、胃腺、肠腺19、神经元是由_________、树突和_______等部分构成。细胞体中含有细胞核，树突通常_______，用来接受信息并将其传导到_________，_________是神经元长而较细的突起，它将信息从细胞体传向其它神经元、______或________。20、请在方框中填写相应的细胞名称：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。21、内环境稳态不是恒定不变的，而是一种__________，目前普遍认为，______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是_______________的。22、_____反射：膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是_________支配的骨骼肌，这类反射称为______反射。评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)23、调节内环境稳态的系统是神经系统和免疫系统。（______）A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共30分)24、为验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制；某同学设计如下实验。回答下列问题：

（1）实验材料和用具：若干只同种同龄生理状态相近性别相同的健康成年鼠；适宜浓度的放射性碘溶液、无放射性的促甲状腺激素、无放射性的甲状腺激素、生理盐水、注射器若干等。

（2）请完善下面的实验步骤。

①将若干只同种生理状态相近的实验鼠随机分为甲；乙、丙3组；甲组设置为对照组，乙组和丙组设置为实验组。

②给各组鼠注射_______；并测定________。

③分别给甲；乙、丙3组实验鼠注射等量的_______、无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素。

④将甲；乙、丙3组实验鼠在相同且适宜条件下饲养；5天后分别测定三组实验鼠甲状腺中碘的放射量。

（3）实验结果与分析。

经放射性检测；与甲组相比，乙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较慢，原因是___；与甲组相比，丙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较快，原因是________。

（4）动物体内甲状腺激素的分泌过程中存在着_______、________两种调节机制（或方式）。25、肾上腺是重要的内分泌腺；分为皮质和髓质两个部分，下图是肾上腺等结构参与的部分生命活动调节的示意图。

(1)肾上腺素既是一种激素，也是一种兴奋性神经递质。在寒冷环境中，散热增加，肾上腺素分泌增加，请写出使肾上腺素分泌增加的调节过程_____。

(2)人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现出警觉性提高、反应灵敏、心率加快等应激反应。这表明体液调节与神经调节的关系是_____。

(3)人体内有多种激素参与调节血糖浓度，图中与胰岛素相抗衡的激素有_____（用图中字母作答）。

(4)请利用生理状态及血糖含量相同的健康鼠、生理盐水及相应的试剂或药品、血糖含量检测仪等，验证肾上腺素和胰高血糖素对血糖含量调节具有协同作用。请写出实验设计思路：_____预期实验结果：_____。26、胰腺癌是消化道常见的恶性肿瘤之一；目前尚无治愈晚期胰腺癌的有效手段。

(1)为了评估有氧运动对胰腺肿瘤生长的影响，研究者给小鼠植入胰腺癌细胞制备出胰腺癌模型小鼠，控制模型小鼠在跑台上进行低强度的有氧运动。28天后手术取出肿瘤组织，检测结果如下图1、图2，发现低强度有氧运动之后，肿瘤发生了的变化是________________________。

(2)研究者对肿瘤组织中免疫细胞的相关情况进行了分析，结果如图3，发现28天低强度有氧运动后，肿瘤组织中的________细胞显著增多，________细胞显著减少。

(3)为研究MDSC和胰腺肿瘤之间的关系，研究者进行了如下实验，请在下表中完善实验设计。组别小鼠类型处理肿瘤体积和质量对照组1裸鼠（无特异性免疫）植入胰腺癌细胞a实验组1①__________②__________b对照组2健康小鼠植入胰腺癌细胞c实验组2③__________④__________d

研究者通过分析各对照组和实验组肿瘤体积和质量，得出了MDSC细胞通过抑制小鼠的特异性免疫功能促进胰腺肿瘤的生长的结论。请你据此结论，推测a、b、c、d的大小关系是________。

(4)科学研究中，实验材料的选择对实验能否取得成功至关重要，下列关于裸鼠的说法，正确的是________。A．裸鼠可能是先天性胸腺缺陷的突变小鼠B．裸鼠抵抗力低下，易患各种疾病而死亡C．裸鼠在肿瘤学、免疫学、有效药品的筛选方面有重大价值D．裸鼠繁殖力强，饲养条件简单，是研究免疫学机理的理想动物模型E．裸鼠不排斥来自异种动物的组织移植，可作为移植人类恶性肿瘤的受体评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)27、胰液分泌受神经和体液的双重调节；以体液调节为主下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图图2是图1的局部放大图，1﹣5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图．请据图回答问题：

（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为_____反射，效应器是____________________________________________

（2）当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发________________融合，以________的方式释放神经递质，引起突触后膜______变化。

（3）胰液的分泌除了神经调节之外，_______________分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌。

（4）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，则在饭后5小时，____（激素）浓度增加，该激素的主要生理作用是________________________________________

（5）随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“文明病”相继产生，糖尿病就是典型代表糖尿病有多种类型，其中，Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_________________________________某糖尿病患者的病因是体内产生了攻击胰岛B细胞的抗体，从而使胰岛B细胞受损，这在免疫学上属于____________________病。28、甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置；培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

（1）乙图中a侧生长素浓度大于________mol·L－1，b侧生长素对根生长的效应是________。

（2）10-6mol·L－1的生长素浓度对芽生长的效应是______________。

（3）为验证在单侧光照下；丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。

Ⅰ.实验材料及用具：燕麦胚芽鞘；一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ.下图表示的是该实验过程。

Ⅲ.实验结果及解释：①装置内胚芽鞘_________生长，则表明胚芽鞘的B段没有发生________________；②③装置内胚芽鞘______________生长，表明胚芽鞘的A段发生了______________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】

生物实验遵循的一般原则是单一变量原则；对照原则、等量原则和控制无关变量原则；具体题表分析；该实验的自变量为甲状腺激素的有无，因变量为小白鼠的代谢情况，甲组为对照组，乙组为实验组，使用的溶解甲状腺激素的溶剂是无关变量，在实验中应该予以排除。

【详解】

据题表分析：使用的溶解甲状腺激素的溶剂是无关变量；在实验中应该予以排除，从乙组中看出，该实验从第5天开始进行，为了排除用来溶解甲状腺激素的溶剂对小鼠生长的影响，所以在第5天开始，用只注射溶剂的处理作为对照组。C正确。

故选C。

【点睛】2、A【分析】【分析】

图一：胚芽鞘弯曲程度越大；α越小。

图二：横坐标以上的部分代表促进作用；横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分（C点以后）代表抑制作用。

【详解】

A；琼脂块中生长素浓度在B点时；促进作用最大，胚芽鞘放置琼脂块的一侧生长最快，其弯曲程度最高，α具有最小值，A错误；

B；当生长素浓度小于B点浓度时；随生长素浓度的增加，促进作用增强，胚芽鞘弯曲程度增大，α逐渐减小，B正确；

C；由图二可知；C点是既不促进也不抑制的生长素浓度，只有当生长素浓度高于C点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长，C正确；

D；由图二曲线可知；低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，即生长素作用具有两重性，D正确。

故选A。3、C【分析】【分析】

神经元与神经元之间；神经元与肌肉之间通过突触相连接。a是轴突末梢膨大形成的突触小体；①为突触小泡，②为突触间隙，③为突触后膜。

【详解】

A、由图可知，①是突触小泡，其内是神经递质，如果神经递质使突触后神经元b兴奋；此时兴奋部位的膜对钠离子的通透性是增大的，A错误；

B；②是突触间隙；是组织液，③是突触后膜，①为突触小泡，突触是由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成的，故①②③不能构成突触，B错误；

C；在突触小体a可以发生电信号到化学信号的转变；神经递质的释放方式为胞吐，该过程是需要能量的，C正确；

D、当兴奋沿b神经元传导时；其膜内电流方向与兴奋传导方向相同，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，D错误。

故选C。4、B【分析】【分析】

疫苗是利用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品；其作用作为抗原刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞，进而增强免疫力，起到预防疾病的目的。

【详解】

A；根据本实验的结果可知；第三中方案条件下人体内产生的抗体量最大，因而预防效果最好，即选择方案3进行疫苗接种的效果最佳，A正确；

B；从免疫学角度看；接种的灭活病毒疫苗相当于抗原，能刺激机体产生特异性免疫反应，因而机体能产生相应的抗体和记忆细胞，B错误；

C；灭活病毒疫苗几乎保留了病毒本身的所有抗原特性；且病毒为胞内寄生物，因而可诱发机体产生体液免疫和细胞免疫，C正确；

D；接种两次疫苗效果好于一次是因为机体产生了对疫苗抗原的记忆；当二次接种时，记忆细胞会迅速增殖、分化成大量的浆细胞，浆细胞会合成并分泌相应的抗体，同时也能增殖分化产生记忆细胞，即此时机体会产生更多的记忆细胞和抗体，D正确。

故选B。5、B【分析】【分析】

分析题图：图中a为组织液，b为血浆；c为淋巴。

【详解】

A、a为组织液，b为血浆，b为淋巴；它们共同构成了人体内环境的主体，A正确；

B、胰腺细胞分泌的胰岛素可通过b液运输到作用部位；但消化酶是通过导管运输到消化道，B错误；

C、胰腺组织细胞呼吸会消耗氧气，释放二氧化碳，因此流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高；C正确；

D、b液周围的管壁（毛细血管壁）破损或其含有的蛋白质减少均会导致血浆渗透压下降；组织液吸水造成a组织液增多，D正确。

故选B。

【点睛】6、C【分析】【分析】

1；兴奋在神经元之间的传递：兴奋传到突触前膜刺激突触小泡释放神经递质；神经递质通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，打开离子通道，钠离子大量内流，从而在下一个神经元产生动作电位。

2；反射弧一般由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成。

【详解】

A、因为神经细胞生活在细胞外液中，细胞外液的成分中含有各种无机盐离子，主要是Na+、Cl-、K+等；而乙酰胆碱作用于突触后膜后产生动作电位与钠离子和钾离子有关，所以格林氏液应含有NaCl；KCl等，A正确；

B；乙酰胆碱为神经递质；是神经元之间传递神经冲动的化学物质，B正确；

C；在勒维之前；戴尔已在麦角菌中提取得到乙酰胆碱，并发现它对心脏的效应与刺激支配心脏的迷走神经的效应相似，但并未得到证实，C错误；

D；完成反射活动时反射弧得完整；而刺激迷走神经导致心率下降的实验中，没有感受器、传入神经和神经中枢等结构，反射弧不完整，不是非条件反射，D正确。

故选C。7、B【分析】【分析】

正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，如负反馈调节。

【详解】

A；细胞代谢需要在相对稳定环境中才能生活；脱水会使渗透压的稳定遭到破坏，会引起代谢紊乱，A正确；

B；抗利尿激素是由下丘脑分泌；垂体释放，B错误；

C；小脑主要功能是协调身体的平衡；C正确；

D；抗利尿激素的分泌存在反馈调节；使其维持在相对稳定水平，D正确。

故选B。二、多选题(共8题，共16分)8、A:B:D【分析】【分析】

人的大脑皮层是整个神经系统的最高级部位；它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言；学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。人的记忆过程分成四个阶段，即感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆、第三级记忆，前两个阶段相当于短时记忆，后两个阶段相当于长时记忆。

【详解】

A；大脑皮层的语言中枢H区受到损伤；则不能听懂话，A正确；

B；学习和记忆是脑的高级功能之一；是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，两者相互联系，不可分割，B正确；

C；第二级记忆与第三级记忆相当于长时记忆；可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，C错误；

D；一般情况下；第一级记忆中的小部分信息经过反复运用、强化，在第一级记忆中停留的时间延长，就很容易转入第二级记忆，D正确。

故选ABD。9、B:C【分析】【分析】

反射弧包括：感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的；在反射弧中的传递是单向的，这是由突触的特殊结构决定的，兴奋只能由突触前膜经突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一神经元的兴奋或抑制。

【详解】

A；由图示可以看出；α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给A神经元，其原因是兴奋在突触处只能单向传递，α神经元为传出神经元，兴奋能传递给效应器，但不能逆向传递给A神经元，A错误；

B；γ神经元兴奋；肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元，从反射弧结构组成的角度分析，肌梭中既有感受器也有效应器，B正确；

C；A神经元属于传入（感觉）神经元。γ神经元兴奋；肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元，最终会使骨骼肌收缩的力量增强，C正确；

D；若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位；都可称为突触，图中所示部分共有7个突触，D错误。

故选BC。10、A:C【分析】【分析】

分析曲线图：与对照组相比；用2.5mmol/L的赤霉素处理后，种子提前萌发，但最终发芽率与对照组相同；用1.0mmol/L脱落酸处理后，种子不能萌发；“脱落酸一恢复”组处理后，种子延迟萌发，最终发芽率与对照组相同。分析表格数据可知，与对照组（激素浓度为0组）比较，0.01mmol/L和0.1mmol/L的赤霉素作用效果不显著。1.0mmol/L及以上浓度的脱落酸处理后，种子不萌发。

【详解】

A、据表格数据可知，0.1mmol/L浓度时，赤霉素组的平均T50为82，与对照组的平均T50基本相同，说明该浓度的赤霉素的作用不显著，脱落酸组的平均T50为111；明显高于对照组，说明脱落酸有显著抑制萌发作用，A正确；

B、据表格数据可知，1.0mmol/L浓度时，赤霉素组的平均T50为80，低于对照组的平均T50；说明赤霉素促进萌发，1.0mmol/L浓度时，脱落酸组不萌发，但不能说明脱落酸将种子全部杀死，B错误；

C、综合分析曲线图和表格数据可知，赤霉素仅改变T50；使种子提前萌发，但不改变最终发芽率，C正确；

D；不能说赤霉素促进萌发对种子是有益的；脱落酸抑制萌发对种子是有害的，要根据实际情况而定，D错误。

故选AC。11、A:C【分析】【分析】

脱落酸：合成部位：根冠；萎蔫的叶片等主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

【详解】

A；结合表格可知；温度在25℃到-5℃过程中，白菜型油菜ABA含量升高，A正确；

B；据表格可知；该实验的自变量是温度和油菜类型，B错误；

C；脱落酸在植物的抗寒胁迫过程中发挥重要作用；低温处理后，白菜型油菜体内脱落酸的含量比甘蓝型油菜的高，抗寒能力更强，C正确；

D；脱落酸作为信息分子；能调节植物的生长发育，但不能氧化分解增加产热，D错误。

故选AC。12、A:B:C【分析】【分析】

授粉后乙烯生成速率急剧下降；而未授粉乙烯生成速率变化不大。

【详解】

A；据图可知；未授粉时，子房生长非常缓慢，授粉8天后番茄的子房发育正常，说明番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能促进子房发育为果实，A正确；

B；从数据分析可知；未授粉的番茄乙烯含量基本不变子房不发育，授粉的番茄乙烯含量下降，子房发育，说明乙烯抑制子房发育，B正确；

C；该实验说明植物激素不是单独其作用的；生长素和乙烯相互作用，共同调节子房发育，C正确；

D；乙烯能促进果实成熟；D错误。

故选ABC。13、B:D【分析】【分析】

在血糖平衡的调节过程中；胰岛素具有促进细胞摄取；利用、储存和转化葡萄糖的作用，是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素主要是促进血糖的来路，即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，提高血糖浓度；肾上腺素在血糖平衡的调节过程中，与胰高血糖素具有协同作用，二者可共同作用使血糖升高。

【详解】

A；由于高血压、肥胖症患者常出现胰岛素利用障碍；故高血压、肥胖症患者有可能比正常人更容易患糖尿病，A正确；

B；胰岛素是机体唯一降血糖的激素；B错误；

C；若胰岛素浓度过高导致血糖浓度下降会引起胰高血糖素的分泌；从而维持血糖平衡，C正确；

D；ACEI可在一定程度上降低血糖；可能的原因是在一定程度上提高了人体肝脏细胞对胰岛素的敏感性，D错误。

故选BD。14、A:D【分析】【分析】

血糖的调节正常具有三个来源：消化吸收；肝糖原分解、非糖物质转化；三个去路：氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质。血糖过高会导致糖尿病。

【详解】

A；健康小鼠进食后；血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增强，胰岛素分泌水平会上升，A正确；

B；空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解成葡萄糖进入血液；B错误；

C；为验证热量限制是改善糖尿病的有效手段；乙组的空腹血糖比丙组低，但肝糖原比丙组高，说明甲组是健康鼠的空腹血糖和肝糖原的对照标准，丙组是糖尿病鼠正常饮食的对照标准，甲组和丙组都是对照组，乙组为实验组，处理方法为改善糖尿病的有效手段即间歇性热量限制（进食一周低热量食物，再正常饮食一周，交替重复），C错误；

D；据实验结果推测；间歇性热量限制改善糖尿病的机理是间歇性热量限制使血糖转化为肝糖原储存起来，从而降低血糖，D正确。

故选AD。15、B:D【分析】【分析】

据图分析：图示重度感染人群的非特异性免疫；T细胞水平明显低于感染人群的平均水平；说明重度感染人群的非特异性免疫时间较长且细胞免疫水平较低。

【详解】

据图分析可知；重度感染人群的非特异性免疫时间较长，T细胞含量较低导致细胞免疫水平也较低，特异性免疫启动时间较感染人群平均时间晚，因此细胞免疫强度极低和特异性免疫启动时间晚是导致患者出现重症的原因。

故选BD。三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）植物的生长发育过程；在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。植物生长发育的调控，是由基因表达调控；激素调节和环境因素调节共同完成的。

（2）植物细胞储存着本物种遗传所需的全套遗传物质；即全部基因。植物的生长；发育、繁殖、休眠，都处在基因适时的选择性表达调控之下；激素是起调节作用的信息分子，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达的调控的结果，也受到环境因素的影响，如寒冷条件能促使甲状腺激素含量升高。

（3）在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。【解析】基因表达激素环境因素全套选择性表达信息基因表达基因表达基因表达分布器官17、略

【分析】【详解】

（1）免疫缺陷病概念：由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。

（2）免疫缺陷病的种类：由于遗传而生来就有免疫缺陷的叫作先天性免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作获得性免疫缺陷病，如艾滋病。大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病。

（3）免疫缺陷病的典型实例：艾滋病

Ⅰ.原因：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。

Ⅱ.主要传播途径：性接触传播、血液传播和母婴传播。【解析】①.免疫功能②.先天性免疫缺陷病③.获得性免疫缺陷病④.获得性免疫缺陷病⑤.辅助性T⑥.性接触⑦.血液18、略

【分析】【详解】

内分泌腺没有导管，其分泌的激素通过组织液进入血液，随血液运到全身各处；外分泌腺有导管，其分泌物通过导管排出体外或排到消化道（腔）。【解析】①.无导管②.血管③.消化腔19、略

【分析】【详解】

神经元是由细胞体、树突和轴突等部分构成。细胞体中含有细胞核，树突通常短而粗，用来接受信息并将其传导到细胞体；轴突是神经元长而较细的突起，它将信息从细胞体传向其它神经元、肌肉或腺体。【解析】①.细胞体②.轴突③.短而粗④.细胞体⑤.轴突⑥.肌肉⑦.腺体20、略

【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给①B细胞（图示向左），Ｂ细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给③细胞毒性T细胞（图示向右），细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞21、略

【分析】【详解】

内环境的稳态是指每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。【解析】动态平衡神经-体液-免疫调节一定限度22、略

【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

【详解】

膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是接受意识支配的骨骼肌，这类反射称为躯体反射。构成消化道的平滑肌、心脏的心肌，也要受神经系统的控制，也有它们的反射活动和规律，但一般不会被我们的意识所支配，这类反射被称为内脏反射。【解析】躯体接受意识躯体四、判断题(共1题，共7分)23、B【分析】【详解】

调节内环境稳态的系统是神经系统和免疫系统等多种系统和器官的共同配合，该题说法错误。五、实验题(共3题，共30分)24、略

【分析】【分析】

对于实验题；我们在解答的时候首先要理顺解题思路，弄清实验的原理；实验的方法，以及实验中的自变量、因变量和无关变量。把握住设计实验时应遵循的科学性原则、对照原则和无关变量等量的原则进行综合分析和解答。

【详解】

（2）②给各组鼠注射等量的放射性碘溶液；因为碘是甲状腺激素的组成成分，并测定各组鼠的甲状腺中碘的放射量。

③甲组是对照组；实验设计遵循单一变量原则，故给甲组实验鼠注射等量的生理盐水，乙组注射无放射性的甲状腺激素；丙组注射无放射性的促甲状腺激素。

（3）实验结果与分析：经放射性检测；与甲组相比，乙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较慢，原因是甲状腺激素含量较高会抑制促甲状腺激素的合成，甲状腺细胞利用放射性碘合成并分泌的甲状腺微素少；与甲组相比，丙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较快，原因是促甲状腺激素能促进甲状腺利用放射性碘合成并分泌甲状腺激素，使甲状腺中放射性碘的含量下降较快。

（4）动物体内甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节和(负)反馈调节两种调节机制（或方式）。

【点睛】

本题主要考查动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，意在考查学生设计实验的能力和解决实际问题的能力。【解析】等量的放射性碘溶液各组鼠的甲状腺中碘的放射量生理盐水甲状腺激素含量较高会抑制促甲状腺激素的合成，甲状腺细胞利用放射性碘合成并分泌的甲状腺微素少促甲状腺激素能促进甲状腺利用放射性碘合成并分泌甲状腺激素，使甲状腺中放射性碘的含量下降较快分级调节(负)反馈调节25、略

【分析】【分析】

当人遇到寒冷时；会刺激下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，进而作用于垂体促进其释放促甲状腺激素，即提高血液中促甲状腺激素的含量，促甲状腺激素进一步作用于甲状腺，使其分泌大量的甲状腺激素，增加产热。当人遇到寒冷时，皮肤冷觉感受器通过传入神经将信号传给下丘脑，然后下丘脑通过传出神经再将信号传给肾上腺，进而促进肾上腺素分泌增加，增加产热。

【详解】

（1）当人遇到寒冷时；皮肤冷觉感受器通过传入神经将信号传给下丘脑体温调节中枢，然后下丘脑通过传出神经再将信号传给肾上腺髓质，进而促进肾上腺素分泌增加，促进细胞新陈代谢，增加产热。

（2）不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；体液调节可以看作神经调节的一个环节。

（3）据图分析可知，激素a为胰岛素，激素b为胰高血糖素，激素c为肾上腺素，激素e为甲状腺素。根据图中血糖升高指示，可知激素b为胰高血糖素；激素c为肾上腺素，激素e为甲状腺素均可升高血糖，与胰岛素相抗衡。

（4）实验思路：将生理状态及血糖含量相同的健康鼠随机均分为A；B、C、D四组；分别测定四组小鼠空腹时的血糖水平；A组给予适量生理盐水；B组适量胰高血糖素，C组适量肾上腺素，D组适量胰高血糖素+肾上腺素；一段时间后分别测定四组小鼠空腹时的血糖水平。

预期试验结果：A组小鼠血糖水平无明显变化，B组小鼠血糖水平升高较为明显，C组小鼠血糖水平升高较为明显，D组小鼠血糖水平升高最为明显。【解析】(1)当人遇到寒冷时；皮肤冷觉感受器通过传入神经将信号传给下丘脑体温调节中枢，然后下丘脑通过传出神经再将信号传给肾上腺髓质，进而促进肾上腺素分泌增加，促进细胞新陈代谢，增加产热。

(2)不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；体液调节可以看作神经调节的一个环节。

(3)b；c、e

(4)将生理状态及血糖含量相同的健康鼠随机均分为A、B、C、D四组；分别测定四组小鼠空腹时的血糖水平；A组给予适量生理盐水，B组适量胰高血糖素，C组适量肾上腺素，D组适量胰高血糖素+肾上腺素；一段时间后分别测定四组小鼠空腹时的血糖水平。A组小鼠血糖水平无明显变化，B组小鼠血糖水平升高较为明显，C组小鼠血糖水平升高较为明显，D组小鼠血糖水平升高最为明显。26、略

【分析】【分析】

细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。细胞癌变与原癌基因和抑癌基因发生基因突变有关，癌细胞具有的特征有：无限增殖、形态结构发生显著变化细胞膜上的糖蛋白减少、细胞之间的黏着性降低、易在体内分散转移。

【详解】

（1）分析题意；本实验目的是评估有氧运动对胰腺肿瘤生长的影响，则实验的自变量是有氧运动的情况，因变量是胰腺肿瘤生长情况，据题图分析可知，与对照组相比，有氧运动的组别肿瘤的体积和质量均（显蓍）下降。

（2）分析图3可知；28天低强度有氧运动后，肿瘤组织中的细胞毒性T细胞增多，MDSC细胞减少。

（3）分析题意，实验目的是研究MDSC和胰腺肿瘤之间的关系，实验的自变量是小鼠类型和MDSC细胞的有无，因变量是肿瘤生长情况，实验的设计应遵循对照与单一变量原则，故根据实验表格的组别可知，对照组1是裸鼠（无特异性免疫）+植入胰腺癌细胞，对照组2是健康小鼠+植入胰腺癌细胞，两者的自变量是小鼠类型，则两组实验组之间、实验组与对照组之间应分别形成对照，遵循单一变量关系，故据此推测，实验组1应是裸鼠（无特异性免疫）+植入胰腺癌细胞和MDSC细胞，而实验组2是健康小鼠+植入胰腺癌细胞和MDSC细胞；MDSC细胞通过抑制