2025年外研版三年级起点八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、取一定量氧化铁与氧化铜的混合物，向其中加入50克14.6%的稀盐酸，恰好完全反应生成盐和水，则原混合物中氧元素的质量是（）A.6.4克B.3.2克C.1.6克D.0.8克2、准确量取15m液；应选用的一仪器是（）

m量筒/格/空格/10mL量/空//空/空/2mL量/空/胶头滴管．A.③④B.①④C.②④D.①②④3、下列对催化剂描述正确的是rm{(}rm{)}A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C.二氧化锰可作为各种化学反应的催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂4、甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳、氧气中的一种气体。用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是A.氧气二氧化碳空气B.二氧化碳氧气空气C.空气氧气二氧化碳D.二氧化碳空气氧气5、下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是()A.标准状况下氧气的密度是rm{1.429g/L}

B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C.二氧化硫是具有刺激性气味的气体D.在低温加压下液氧能变成雪花状的淡蓝色固体6、日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是rm{(}rm{)}A.用汽油洗去手上的油污B.用香皂洗去身上的油脂C.洁面乳洗去皮肤上的油脂D.洗洁精洗去餐具上的油污7、物质的用途和性质密切相关rm{.}下列用途主要是利用其化学性质的是rm{(}rm{)}A.

铜丝作导线B.

氢气作高能燃料C.

新材料制成隔水透气鸟笼D.

生铁制成铁锅8、有关碳和碳的化合物描述错误的是A.干冰常用于人工降雨B.活性炭有较强的吸附性，常用于工业制糖时脱色C.金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似D.室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒9、60℃时的100g硝酸钾的不饱和溶液，在恒温下蒸发水分至有较多的晶体析出，然后冷却至30℃并保持温度不变。能正确表示此过程中溶质质量分数（x%）与时间（t）的关系的示意图是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

11、如图是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.硅的相对原子是rm{28.09g}B.硅是一种非金属元素C.硅原子核外共有rm{14}个电子D.硅元素位于元素周期表的第二周期12、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置____的是A.制取氧气B.制取氧气C.产物加水搅拌D.过滤得二氧化锰13、将一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：。物质丙醇氧气水二氧化碳rm{X}反应前质量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反应后质量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判断正确的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值为rm{2.8}B.rm{X}一定是该反应的催化剂C.rm{X}可能含有氢元素D.若起始时氧气的质量是rm{14.4g}则无rm{X}生成14、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应；某同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．请回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化是：①纸花变红，②____；③纸花不变色，④纸花变红．

（2）该同学进行①、②两项实验目的是什么？____．

（3）若该同学设计时取消了第3步操作，实验结论科学吗？____，理由是____．

（4）请用化学方程式表示实验结论____．16、下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D粒子共表示种元素。（2）A、B、C、D中表示的阳离子符号为，阴离子符号为，该阴、阳离子所形成的化合物的化学式为。（3）D中x=。（4）E中银元素原子的质子数为，一个银原子质量是一个碳12原子质量的倍。17、据《自然》杂志报道，科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟，锶元素（元素符号为Sr）；原子结构示意图如图所示．

（1）锶元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素．

（2）锶原子的核内质子数为______，原子核外有______个电子层，最外层有______个电子，在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子．锶离子的符号为______．18、现有rm{A}和rm{B}组成的黑色混合物，按以下图示进行实验：rm{(1)}根据实验推断，并写出下列物质的化学式：A._____________，rm{B.}_____________，rm{C.}_____________，D.rm{}_____________，rm{E.}_____________。rm{(2)}写出rm{垄脵}反应的化学方程式：_______________________________________；写出rm{垄脷}反应的化学方程式：_______________________________________。19、把分别充满红棕色rm{NO_{2}}气体和无色rm{H_{2}}的集气瓶，按照如图rm{A}rm{B}两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起rm{(}不用振荡rm{)}可观察到rm{A}中两瓶气体的颜色很快趋于一致rm{(}两气体不反应rm{)}而rm{B}中需很长时间才能达到同样的效果．可以由此现象直接得出的结论是__________________________20、写出下列反应的表达式；并用相应的序号填空：

rm{(1)}硫在空气中燃烧______；

rm{(2)}过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气______；

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧______；

rm{(4)}以上各反应中属于分解反应的是______，既是化合反应又是氧化反应的是______rm{(}填序号rm{)}21、教材中常用下列词语描述物质的性质：

①氧化性②还原性③可燃性④毒性⑤吸水性⑥溶解性⑦酸碱性⑧腐蚀性⑨挥发性。

请选择相应的代号（①→⑨）填写下列空格（每空只填一个代号）

a．浓硫酸常用作干燥剂，是因为它具有____；

b．氢气可用作无污染的高能燃料，是因为它具有____；

c．长期开口放置的食醋，其酸味变淡是因为它具有____；

d．硫酸和氢氧化钠对人体的皮肤有____．评卷人得分四、探究题(共4题，共24分)22、下图是初中化学中的两个实验，请按要求填空：

rm{(1)B}实验中看到的实验现象是______________________________________________。rm{(2)B}实验烧杯rm{C}的作用是___________________________________________________。rm{(3)A}实验中红磷燃烧的现象是_______________________________________________。rm{(4)}红磷燃烧的符号表达式为_________________________________________，该实验成功的需要满足的条件是______________rm{(}填序号rm{)}rm{垄脵}装置气密性好；rm{垄脷}实验前夹紧止水夹；rm{垄脹}红磷过量或足量；rm{垄脺}冷却后再打开止水夹；rm{垄脻}要选用教室内的空气。23、实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：rm{(1)}写出图中仪器的名称：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______。rm{(2)}小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的_______和______rm{(}填字母rm{)}进行组装，请写出该反应的符号表达式为_______________________rm{;}该反应制取氧气有下列七个步骤，正确的操作顺序的是____________。rm{垄脵}向试管中加入高锰酸钾rm{垄脷}固定试管并加热rm{垄脹}检验装置的气密性rm{垄脺}用一团棉花堵住试管口，并用带导管的塞子塞紧试管rm{垄脻}把导管移出水槽rm{垄脼}用排水法收集气体rm{垄脽}撤离酒精灯A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻垄脼垄脽B.垄脹垄脵垄脺垄脷垄脼垄脽垄脻C.垄脵垄脹垄脺垄脷垄脼垄脻垄脽D.垄脹垄脵垄脺垄脷垄脼垄脻垄脽}

rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻垄脼垄脽B.垄脹垄脵垄脺垄脷垄脼垄脽垄脻

C.垄脵垄脹垄脺垄脷垄脼垄脻垄脽D.垄脹垄脵垄脺垄脷垄脼垄脻垄脽}小张想以过氧化氢为原料制备氧气选用_______和______装置制取氧气rm{(3)}填字母rm{(}rm{)}实验室采用加热高锰酸钾制取氧气并用排水收集，回顾相关实验并回答下列问题：rm{(4)}常在试管口塞一团棉花；其目的是____________。

rm{垄脵}试管口略向下倾斜；防止___________。

rm{垄脷}用排水法收集气体时；当气泡____________冒出时再开始收集，实验结束时，要先____________，再___________。

rm{垄脹}若用排气法收集；验满的方法是____________。

rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的：rm{(6)}没有给试管均匀预热；rm{垄脵}夹试管的铁夹夹的过紧；rm{垄脷}试管外壁潮湿；rm{垄脹}试管口没有向下倾斜；rm{垄脺}忘了加催化剂；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}收集完氧气先撤酒精灯______。

A.全部rm{垄脽}rm{B.垄脵垄脷垄脺}没有rm{C.}rm{垄脻}没有rm{D.}rm{垄脷垄脹}24、很多人喜欢吃腌制的梭子蟹；某人想用2400克水配制溶质质量分数为25%的食盐水来腌制．

（1）食盐水是一种溶液；其中的溶质是______．（用化学式表示）

（2）若每包食盐的质量为500g，根据他的想法，至少需要购买几包食盐？25、某化学兴趣小组同学发现；除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂，那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？于是进行了如下的探究。

提出问题：氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？

设计实验：同学们设计了下面三组实验；实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间（其它可能影响实验的因素均忽略）。

。实验编号氯酸钾其它物质质量待测数据①1.2g/②1.2g二氧化锰0.5g③xg氧化铜0.5g问题讨论：

（1）实验②中反应的化学方程式是______；实验③中x的数值为______。

（2）由实验③与实验______的“待测数据”相对比；若实验③“待测数据”更______（填“大”或“小”），则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

反思：

①若要证明氧化铜是该反应的催化剂；还要设计实验验证它在化学反应前后的______和______不变。

②你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是______。评卷人得分五、计算题(共3题，共6分)26、据媒体报道；有一村民在家里误将装在酒瓶的稀硫酸当成白酒喝下，造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有什么性质？______．这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意什么？______．

27、从自然界中获得的粗盐；含有较多的杂质，需要精制．为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质设计了如图A；B、C三个步骤．

（1）B步骤称为______．

（2）C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该______（填字母）．

A；移去酒精灯；停止搅拌。

B；移去酒精灯；用玻璃棒继续搅拌。

C、继续加热蒸干水分，再移去酒精灯．28、青少年正处在身体生长发育期，要远离毒品，拒绝香烟．烟草中含有对身体健康危害极大的烟碱（尼古丁），其化学式为C10H4N2；它的相对分子质量为______，其中碳；氢、氮三种元素的最简质量比为______．

评卷人得分六、简答题(共4题，共20分)29、化学是一门以实验为基础的科学，做实验时要用到各种仪器：rm{1)}请写出下列仪器的名称：

rm{2)}做实验时，需用到各种仪器，请在横线上选择仪器____：rm{(1)}用于夹持试管的仪器是________rm{(2)}用于吸取和滴加少量液体的是________rm{(3)}收集或贮存少量气体________。rm{(4)}实验室现有rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的量筒，现要量取rm{25mL}的盐酸，应用________rm{mL}的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与______；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为rm{25mL}则所取液体的实际体积应________rm{25mL(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}

30、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

rm{(1)A}物质的名称是________，操作rm{垄脵}的名称是________，若经过操作rm{垄脵}后，所得液体rm{C}中仍有浑浊，其原因可能是________rm{(}填写序号rm{)}rm{a.}漏斗内的滤纸有破损rm{b.}漏斗下端未紧靠烧杯内壁rm{c.}漏斗内液面高于滤纸的边缘rm{(2)}操作rm{垄脷}应选用的装置是________rm{(}填序号rm{)}该过程主要是________rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化。

rm{(3)}小刚取少量液体rm{D}于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体rm{D}是________水，操作rm{垄脹}应选用的装置是__________rm{(}填序号rm{)}经过操作rm{垄脹}以后，小刚重新加入少量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象是_______________。31、rm{24}现有rm{垄脵}水rm{垄脷}铁rm{垄脹}高锰酸钾rm{垄脺}医用rm{75拢楼}的酒精rm{垄脻}湖水rm{垄脼}过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有rm{(}填序号，下同rm{)}____，属于纯净物的有____，属于化合物的有____，属于单质的有____。32、茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口rm{.}真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形rm{.}所充入的气体具有的性质答三点．______、______、______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】解：氧化铁和氧化铜与稀盐酸反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，CuO+2HCl═CuCl2+H2O；由于氧化铜和氧化铁的混合物与50克；14.6%的稀盐酸恰好完全反应；分析化学方程式可知氧化物中氧元素全部转变为水中的氧元素，计算出水的质量进而计算出所含氧元素的质量即可；

设生成水的质量是x；联立两个化学方程式可得：

Fe2O3+CuO+8HCl═2FeCl3+4H2O+CuCl2

29272

50g×14.6%x

x=1.8g

所以水中氧元素的质量为：1.8g××100%=1.6g．分析所给的选项可以知道选项C是正确的；

故选C．

【分析】根据氧化铁和氧化铜与稀盐酸反应的化学方程式结合盐酸的质量，根据氧元素的质量守恒分析解答．2、A【分析】解：题意知；量取15mL液，应该用的仪器是量；胶头滴管．选筒时，选取一次量取全部液的最小规格的量所以要2L量筒．

故选：

量液体时要用到量筒胶头滴管关键是如何选筒．取量时；量筒的最大量程应大于或等于所量液体．

了解基本的学实验能是学习化学行化学探究活动的基础和保证．只有握学验的基本技能，才能安全、准确地进行学．【解析】【答案】A3、D【分析】解：rm{A}不适任何化学反应都需要催化剂；如人的呼吸作用，故选项说法错误。

B；催化剂在反应前后本身的质量不变；故选项说法错误。

C；二氧化锰不能作为各种化学反应的催化剂；其它物质也可以作催化剂，故选项说法错误。

D；某些化学反应可以有多种催化剂；如过氧化氢的分解反应中，二氧化锰、氧化铜等均可以作催化剂，故选项说法正确。

故选：rm{D}

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】rm{D}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质分析解答即可。【解答】A.氧气的密度是用仪器测量出来的，不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质，故A不符合题意；

B.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙的原因，是需要通过化学变化才能表现出来，是化学性质，故B符合题意；

C.颜色、状态、气味都是通过感觉器官可以知道的，不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质，故C不符合题意；D.在低温加压下液氧能变成雪花状的淡蓝色固体，不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质，故D不符合题意。故选B。【解析】rm{B}6、A【分析】解：rm{A}用汽油洗去手上油污是利用汽油能溶解污物而除去油污；此现象是溶解而非乳化；

B；用香皂洗去身上的油脂是利用乳化剂使油污、油脂与水形成具有一定稳定性但并不均一的乳浊液而除去；因此，属于乳化现象；

C；洗面奶洗去皮肤上油脂是利用乳化剂使油污、油脂与水形成具有一定稳定性但并不均一的乳浊液而除去；因此，属于乳化现象；

D；洗洁精洗去餐具上油污是利用洗洁精的乳化功能；使油污、油脂与水形成具有一定稳定性但并不均一的乳浊液而除去，因此，属于乳化现象．

故选A．

利用乳化与溶解的不同，进行分析并完成解答即可，其中溶解是指一种物质分散到另一种物质形成均一稳定的混合物，而乳化现象就是当两种不相溶的液体混合时，其中一种在表面活性剂rm{(}即乳化剂--具有乳化作用，能使乳浊液稳定的物质；如洗涤剂、洗发精等rm{)}的作用下；以极小的液滴均匀悬浮在另一种液体中形成乳浊液的现象．

本题考查了有关乳化及乳化现象的知识点rm{.}是以日常生活中的一些物质为例，通过此题我们知道化学就在我们身边．【解析】rm{A}7、B【分析】解：rm{A}铜丝作导线；是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．

B；氢气作高能燃料；是利用了氢气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．

C；新材料制成隔水透气鸟笼；是利用了新材料能隔水、透气的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．

D；生铁制成铁锅；是利用生铁的延展性、导热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．

故选：rm{B}．

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．【解析】rm{B}8、C【分析】【分析】此题是对碳的单质及氧化物的考查，解题的关键是了解碳单质的性质以及一氧化碳和二氧化碳的性质，属基础性知识考查题。【解答】A.干冰升华吸热；常用作人工降雨，故A叙述正确；

B.活性炭具有吸附作用；能够吸附色素；异味等。制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B叙述正确；

C.由于组成金刚石和石墨碳原子排列方式不同；决定了物理性质不同，故C叙述错误；

D.由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水；所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D叙述正确。

故选C。【解析】rm{C}9、C【分析】解：60℃时的100g硝酸钾的不饱和溶液；在恒温下蒸发水分至有较多的晶体析出这一过程中，溶质的质量分数不断变大当达到饱和时溶质质量分数最大且不变，然后冷却至30℃并保持温度不变，这一过程硝酸钾溶解度不断变小，浓度不断变小，达到30℃时，溶质质量分数不再改变。

故选：C。

利用硝酸钾溶解度随温度升高而升高的知识；不饱和溶液变成饱和溶液溶质质量分数逐渐变大，但只要是同一温度的饱和溶液溶质质量分数一定不变。

此题是对溶液随外界条件变化的一个全面考察，能很好训练学生对相关知识的分析能力，是一道较为全面的总和题型。【解析】C二、多选题(共5题，共10分)10、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

11、BC【分析】解：rm{A}根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为rm{28.09}相对原子质量单位是“rm{1}”；不是“克”，故选项说法错误。

B；根据元素周期表中的一格可知；中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硅，带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为rm{14}表示原子序数为rm{14}根据原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数rm{=}核外电子数，则该元素的原子核外电子数为rm{14}故选项说法正确。

D、由rm{C}选项的分析，硅原子核外共有rm{14}个电子，核外有rm{3}个电子层，第一层上有rm{2}个电子、第二层上有rm{8}个电子，最外层上有rm{4}个电子；周期数rm{=}原子核外电子层数；则硅元素位于元素周期表的第三周期，故选项说法错误。

故选：rm{BC}

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可．

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{)}进行分析解题的能力．【解析】rm{BC}12、BD【分析】【分析】根据防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜分析；根据该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置分析；根据锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中分析；根据过滤操作“一贴二低三靠”分析解答即可。【解答】A.加热高锰酸钾制取氧气，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故A正确；B.收集氧气必须采用集气瓶收集，由于氧气密度比空气大并且不易溶于水，可以采用向上排空气法收集或者排水法收集，而该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置，故B错误；C.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中，所以将产物加水溶解，然后过滤得到二氧化锰，故C正确；D.过滤操作“一贴二低三靠”可知，该操作没有用玻璃棒引流，并且漏斗下端没有紧靠玻璃棒内壁，故D错误。故选BD。【解析】rm{BD}13、AD【分析】【分析】本题主要考查学生利用表格中物质的质量及质量守恒定律来分析化学反应，明确元素的质量的计算及元素守恒的方法、化学方程式的计算是解答本题的关键。【解答】A.根据质量守恒定律知：反应前后物质的总质量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A选项正确；

B.因表中rm{X}的质量原来为rm{0}反应后的质量为rm{2.8g}质量增加rm{X}为生成物；故B选项错误；

C.因丙醇中氢元素的质量为：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=0.8g}水中氢元素的质量为：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100拢楼=0.8g}则rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=0.8g}中没有氢元素；故C选项错误；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100拢楼=0.8g}克丙醇rm{X}设rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃烧需要氧气的质量为rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃烧需要氧气的质量为rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正确。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}14、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】

（1）酸能使石蕊试液变红；但是水不会使石蕊试液变红，故答案为：纸花不变色．

（2）①是喷酸；纸花变红，②是喷水，纸花没有变红，说明酸使石蕊试液变红．故答案为：说明使石蕊变红色的物质是酸而不是水．

（3）③主要和④形成对照；③纸花放在二氧化碳中，颜色没有变红；④喷水后放在二氧化碳中，颜色变红，说明二氧化碳和水的反应产物能使石蕊试液变红．故答案为：不科学，无法证明二氧化碳能否使石蕊变红，使实验结论不可靠．

（4）根据上述分析，二氧化碳不会使石蕊试液变红，但是二氧化碳和水产物可以，说明二氧化碳和水反应生成酸．故答案为：CO2+H2O═H2CO3．

【解析】【答案】（1）根据能使石蕊试液颜色变化的是酸；酸能使石蕊试液变红．

（2）比较两个实验发现；①是喷酸，②是喷水，从而得到酸酸能使石蕊试液变红，而水不可以．

（3）③主要和④形成对照；进而判断二氧化碳不会使石蕊试液变红，而是二氧化碳和水的反应产物能使石蕊试液变红．

（4）书写化学方程式．

16、略

【分析】试题分析：（1）元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，质子数不同，元素种类不同，既元素的种类由原子的质子数决定，观察四种粒子的结构示意图，有三种不同的质子数，所以共表示三种元素（2）从A图可看出，核内质子数为13，核外电子数为10，说明失去了三个电子，带上三个单位正电荷，成为阳离子Al3+，从C图可看出，核内质子数为17，核外电子数为18，说明得到了一个电子，带上一个单位负电荷，成为阴离子Cl—（3）原子中核内质子数=核外电子数，所以x=18-10=8（4）元素周期表中每一方格提供的信息：1、元素的原子序数（即质子数、电子数，荷电荷数），2、元素符号，3、元素名称（从而判断金属、非金属元素），4、元素的相对原子质量；从图中看出，银元素原子的原子序数是47，故质子数也是47，银元素原子的相对原子质量是108，而碳原子的相对原子质量是12，一个银原子质量是一个碳12原子质量的9倍考点：原子结构示意图，离子符号的书写，元素周期表中的信息，相对原子质量【解析】【答案】（1）三（2）Al3+Cl—AlCl3（3）8（4）47917、略

【分析】解：（1）锶元素带“钅”字旁；属于金属元素；

（2）由锶元素（元素符号为Sr）原子结构示意图，圆圈内的数字是38，该元素原子核内有38个质子；原子核外有5个电子层，最外层弧线上的数字是2，原子最外电子层上有2个电子，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，其离子符号为：Sr2+．

故答案为：（1）金属；（2）38；5；2；失去；Sr2+．

根据原子结构示意图中；圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子进行分析．

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】金属；38；5；2；失去；Sr2+18、（1）CCuOCO2CuCO（2）①

____②____【分析】【分析】本题考查物质的推断。根据题干提供的信息进行分析，rm{A}和rm{B}组成的黑色混合物，高温能反应生成气体rm{C}和红色固体rm{D}故D是铜，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}为氧化铜或碳；二氧化碳能与rm{A}反应生成气体rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；据此解答。

【解答】

rm{(1)A}和rm{B}组成的黑色混合物，高温能反应生成气体rm{C}和红色固体rm{D}故D是铜，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}为氧化铜或碳；二氧化碳能与rm{A}反应生成气体rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；带入框图，推断合理。

故填：rm{C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Cu}rm{CO}rm{(2)垄脵}碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}

rm{2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2;;}Cu}rm{CO}rm{(2)垄脵2CuO+Coverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}

____rm{(2)垄脵2CuO+C

overset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}____rm{垄脷}19、分子在不断运动二氧化氮的密度大于氢气的密度【分析】【分析】本题考查分子的特性。根据分子运动的特性及气体密度对分子运动的影响进行分析。【解答】因为氢气分子和二氧化氮分子在不断运动，且分子间有间隔，氢气的密度小，向上运动，二氧化氮的密度大，向下运动，所以rm{A}瓶中的颜色很快趋于一致，rm{B}瓶中的混合较慢是因为氢气密度小；在上面运动，二氧化氮密度大，在下面运动的原因。

故答案为：分子在不断运动；二氧化氮的密度大于氢气的密度。【解析】分子在不断运动二氧化氮的密度大于氢气的密度20、略

【分析】解：rm{(1)}硫磺在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；符合“多变一”的特征，属于化合反应，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故填：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；符合“一变多”的特征；属于分解反应；

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{.}符合“多变一”的特征，属于化合反应，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故填：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；

故答案为：rm{(4)(2)}rm{(1)(3)}．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．【解析】硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；rm{(2)}rm{(1)(3)}21、略

【分析】

a；浓硫酸常用作干燥剂；是因为它具有吸水性；

b；氢气可用作无污染的高能燃料；是因为它具有可燃性，是清洁型的燃料；

c；长期开口放置的食醋；其酸味变淡是因为它具有挥发性；

d；硫酸和氢氧化钠对人体的皮肤有腐蚀性；

故答案为：

a、⑤；b；③；c、⑨；d、⑧．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；物质的用途有多种，主要看物质的用途是由它的哪种性质决定的．

四、探究题(共4题，共24分)22、（1）A烧杯中溶液变红

（2）与A形成对照实验

（3）放热，产生大量白烟

（4）①②③④【分析】【分析】本题考查了初中阶段的两个重要实验，掌握测定空气中氧气含量的方法与原理、探究分子运动的方法与现象是解题的关键。【解答】rm{(1)}rm{B}实验证明分子是不断运动的，其中烧杯rm{C}的作用是作对比实验，氨气分子不断运动的结果和烧杯rm{A}中的酚酞试液接触，会使试液变成红色，而烧杯rm{C}中的酚酞没有与碱性物质接触不能变色；实验证明分子是不断运动的，其中烧杯rm{B}的作用是作对比实验，氨气分子不断运动的结果和烧杯rm{C}中的酚酞试液接触，会使试液变成红色，而烧杯rm{A}中的酚酞没有与碱性物质接触不能变色；故填：rm{C}烧杯中溶液变红；rm{A}在证明分子是不断运动的实验中，烧杯rm{(2)}的作用是作对比实验；故填：与rm{C}形成对照实验；rm{A}红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量的白烟；故填：放热，产生大量白烟；rm{(3)}磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的符号表达式为rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}实验成功的关键与许多因素有关，如果装置漏气、实验前未夹紧止水夹，红磷的量不足，未冷却后再打开止水夹都是使测得结果偏小，必须保持装置的气密性良好、夹紧止水夹、红磷的量充足、装置冷却至室温后再打开止水夹等，不能选择教室内的空气；故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(4)}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{(1)A}烧杯中溶液变红rm{(2)}与rm{A}形成对照实验rm{(3)}放热，产生大量白烟rm{(4)P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(4)P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}23、（1）试管酒精灯

（2）AD或CD

（3）BC或D

（4）①防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。

②防止冷凝水倒流回试管底部；使试管炸裂。

③连续均匀将导管从水中撤离熄灭酒精灯

（5）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满

（6）C【分析】【分析】本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、装置设计、收集气体的时机、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答。【解答】rm{(1)}由图示可知：rm{垄脵}为试管；rm{垄脷}为酒精灯，故答案为：试管；酒精灯；rm{(2)}加热高锰酸钾制取氧气属于“固固加热型”，故选发生装置rm{A}氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}正确的操作顺序应该是：先检验装置的气密性，再装药品，rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}固定试管并加热，再收集氧气，实验完毕，先将导管移出水槽，再撤离酒精灯，即顺序是用一团棉花堵住试管口，并用带导管的塞子塞紧试管，故D符合题意，故答案为：rm{垄脹垄脵垄脺垄脷垄脼垄脻垄脽}故D符合题意，rm{垄脹垄脵垄脺垄脷垄脼垄脻垄脽}或rm{A}rm{D}或rm{C}rm{A}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}rm{C}以过氧化氢为原料制备氧气属于“固液不加热型”，故选发生装置氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，故答案为：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}或rm{D}

rm{(3)}以过氧化氢为原料制备氧气属于“固液不加热型”，故选发生装置rm{B}氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，故答案为：rm{B}rm{C}或rm{D}常在试管口塞一团棉花，其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；

rm{(3)}试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂，故答案为：冷凝水倒流回试管底部，使rm{B}

rm{B}用排水法收集气体时，当气泡连续均匀rm{C}rm{D}

rm{(4)垄脵}常在试管口塞一团棉花，其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；rm{(4)垄脵}rm{垄脷}试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂，故答案为：冷凝水倒流回试管底部，使故答案为：rm{垄脷}试管炸裂；

rm{垄脹}用排水法收集气体时，当气泡实验过程中，如果rm{垄脹}预热、试管外壁潮湿、冒出时再开始收集，实验结束时，要先将导管从水中撤离，再熄灭酒精灯，否则水槽中的水倒流入热的试管底部，使试管炸裂，故答案为：连续均匀；试管与灯芯接触都能够导致试管破裂，将导管从水中撤离；熄灭酒精灯；故答案可能rm{(5)}为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满，注意与检验氧气区分开，【解析】rm{(1)}试管酒精灯rm{(2)A}rm{D}或rm{C}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}rm{(3)B}或rm{C}

rm{D}防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。

rm{(4)垄脵}防止冷凝水倒流回试管底部；使试管炸裂。

rm{垄脷}连续均匀将导管从水中撤离熄灭酒精灯rm{垄脹}将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满rm{(5)}rm{(6)C}24、NaCl【分析】解：（1）食盐水是由水和食盐（NaCl）配置而成的溶液；所以该溶液中的溶质是食盐（NaCl）；

故填：NaCl；

（2）设用2400克水配制溶质质量分数为25%的食盐水需要食盐x．则。

×100%=25%；

解得；x=800g；

若每包食盐的质量为500g；根据他的想法，需要购买食盐的包数为：800g÷500g=1（包）300g；

所以；至少需要购买的食盐包数为：2包；

答：若每包食盐的质量为500g；根据他的想法，至少需要购买2包食盐．

（1）根据溶液的组成进行分析；填空；

（1）根据溶液质量=溶质质量+溶剂质量、溶质质量分数=×100%来计算该食盐水的溶质的质量．

溶质的质量分数为溶质质量占溶液质量的比，因此，一定量溶液中溶质质量=溶液质量×溶质质量分数．【解析】NaCl25、2KClO32KCl+3O2↑1.2g①小质量化学性质二氧化锰和氧化铜中，哪一个的催化效果好【分析】解：（1）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；实验③中x的数值为1.2g，因为控制变量法只能控制催化剂不同一个变量；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；1.2g；

（2）由实验③与实验①的“待测数据”相对比；若实验③“待测数据”更小，则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；①催化剂是指：在化学变化中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质；②我认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是：二氧化锰和氧化铜中，哪一个的催化效果好；故答案为：①；小；①质量；化学性质；②二氧化锰和氧化铜中，哪一个的催化效果好；

（1）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气；配平即可；实验③中x的数值为1.2g，因为控制变量法只能控制一个变量；

（2）由实验③与实验①的“待测数据”相对比；若实验③“待测数据”更小，则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；①催化剂是指：在化学变化中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质；②我认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是：二氧化锰和氧化铜中，哪一个的催化效果好。

实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等。本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究。同学们要具体分析，综合掌握。【解析】2KClO32KCl+3O2↑1.2g①小质量化学性质二氧化锰和氧化铜中，哪一个的催化效果好五、计算题(共3题，共6分)26、略

【分析】

由题意：一村民在家里误将装在酒瓶的稀硫酸当成白酒喝下；造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有：腐蚀性．这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意：存放时要贴好标签，放在安全地方（或使用时要核对标签）．

故答为：腐蚀性；存放时要贴好标签；放在安全地方（或使用时要核对标签）

【解析】【答案】熟记稀硫酸具有的性质：腐蚀性．家中存放或使用药物时应注意：存放时要贴好标签；放在安全地方（或使用时要核对标签）．

27、略

【分析】解：（1）B步骤为过滤操作；是将不溶于液体的泥沙与食盐水分离的操作．

（2）在蒸发操作中；当蒸发皿内出现较多固体时，应移去酒精灯停止加热，用玻璃棒继续搅拌，利用余热把剩余滤液蒸干．

故答案为：（1）过滤；（2）B．

（1）B操作是将不溶于液体的固体与液体分离的操作．

（2）根据蒸发操作停止加热的时机进行分析解答．

本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、一般步骤、注意事项等即可正确解答本题．【解析】过滤；B28、略

【分析】

C10H4N2的相对分子质量=12×10+1×4+14×2=152；

C10H4N2中的碳；氢、氮三种元素的最简质量比是：12×10：1×4：14×2=30：1：7；

故答案是：152；30：1：7．

【解析】【答案】根据“相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和”来计算C10H4N2的相对分子质量；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；进行解答；

六、简答题(共4题，共20分)29、1）A胶头滴管B试管夹C铁架台D试管E药匙F