2025年教科新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】种子萌发需要一定的自身条件。以下各类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是A.处于休眠的种子B.保存完好的种子C.被虫蛀掉胚的种子D.煮熟的种子2、一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象:叶片上失去了色素，茎叶变细了。经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因。在以下几种解释中，正确的是()A.植物失水而引起的B.缺少某些无机盐引起的C.缺少阳光引起的D.缺少有机物引起的3、呼吸作用的实质是（）A.合成有机物，释放能量B.分解有机物，释放能量C.合成有机物，贮存能量D.分解有机物，贮存能量4、男性产生精子的器官是（）A.睾丸B.附睾C.输精管D.精囊腺5、魔术师通过吹气可以将“清水”（澄清石灰水）变成“牛奶”（石灰水变浑浊现象）。其原理是人体呼出的气体中（）A.含有较少的氧气B.含有交多的二氧化碳C.含有见多的氧气D.含有较少的二氧化碳6、下列属于条件反射的是（）①望梅止渴②杯弓蛇影③鹦鹉学舌④老马识途⑤公鸡报晓⑥大雁南飞A.①②③④B.①②③⑤C.②③⑤⑥D.①④⑤⑥7、（2015•聊城）某同学在观察人血涂片时；看到了如图所示的物像．如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（）

A.转动转换器B.转动粗准焦螺旋C.转动细准焦螺旋D.调节反光镜评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、绿色植物以____和水为原料，通过____作用制造的有机物，不仅用以满足植物本身的生长需要，同时还是动物和人所需____的最终来源．9、枝条是由____________发育成的。10、下表是某人的原尿和尿液样品中主要物质的浓度（克/100毫升）比较表．据表分析：____样品为尿液，主要原因是该样品____的含量为0，而____含量高．尿的形成是通过肾小球的____作用和肾小管的____作用完成的．

。物质样品甲样品乙葡萄糖0.00.1无机盐1.00.75蛋白质0.0微量尿素2.00.03尿酸0.050.00311、生物生活环境中的水、温度、空气等因素，是影响生物生存的____因素．12、【题文】种子萌发的环境条件有适宜的____、一定的____、充足的____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。14、有“虫眼”的蔬菜和水果，农药含量一定少．15、胸廓变化与呼吸的关系是，先吸气再胸廓变大．16、实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的。（）17、合理膳食是指多吃一些含蛋白质丰富的物质．18、农田生态系统和生态农业都是一种________．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共18分)19、为证明“唾液淀粉酶对淀粉有消化作用”，某同学做了下列实验方案：①向1号、2号试管中各注入2毫升冷却的浆糊。②再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管内加人2毫升唾液。③将2支试管充分振荡后，放在盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加2滴碘液。请分析回答：（l）两支试管内出现的现象是：1号试管____________；2号试管____________。（2）烧杯中的1号、2号试管适宜放置在__________℃的温水中，效果最好。（3）该实验证明：唾液淀粉酶对____________有消化作用。20、【题文】右图是从天竺葵上剪下的一片叶子；在此之前已在黑暗处放置一昼夜，用不透光的纸(如图)遮住叶子一部分，然后放到阳光下照射3-4小时。

(1)将天竺葵放到黑暗外一昼夜的目的是____；

(2)用清水漂洗干净后，滴加碘酒，遮光和不遮光部分分别呈____色和____色。

(3)该实验说明光合作用产生____，光合作用需要____。21、【题文】（5分）下图是某同学设计的一组实验装置；请分析回答问题：

下图是某同学设计的一组实验装置；请分析回答问题：

（1）此组实验装置能构成对照实验的是____．

（2）将快要熄灭细木条插进甲装置的试管收集的气体中，观察到什么现象？____；这说明了什么？____。

（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会_______，其原因是___________________________。评卷人得分五、简答题(共2题，共12分)22、如图是人的呼吸与血液循环关系示意图字母表示相应的生理活动或器官；数字表示相应的管腔。请据图回答问题：

（1）心脏的四个腔中；壁最厚的是______。

（2）某学生因在雾霾天气中吸入较多的PM25（微尘颗粒）；引发支气管炎。你认为他的血液中______。

A．红细胞高于正常值B．白细胞高于正常值。

C．红细胞低于正常值D．白细胞低于正常值。

（3）有炎症要及时消炎；否则影响身体健康。医生对该生进行静脉注射，你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是______。（填图中数字）

（4）人体内的气体交换包括______和______两个过程；它们是通过______作用而实现的。

（5）经历过B过程后，血液由______血变为______血。23、如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C是生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食关系；①一⑤表示生理过程，请据图回答：

（1）①⑤中；表示呼吸作用的有______，二氧化碳进入生物部分通过A的______完成。

（2）图中C表示______；属于这类的常见生物有______等。

（3）据图写出一条食物链：______（用字母和箭头表示）。评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)24、完成概念图。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解析】

试题分析：种子萌发的条件有环境条件和自身条件；环境条件有适宜的温度；适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，处于休眠的种子、被虫蛀掉胚的种子、煮熟的种子放在适宜的环境条件下，种子还是不能萌发，只有保存完好的种子可能萌发，故选B。

考点：本题考查的是种子萌发的条件。【解析】【答案】B2、B【分析】【解答】A；经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因．因此不是缺水、失水引起的；A错误；B、植物生长需要无机盐，含氮的无机盐能促进茎的生长，题干中的植物茎叶变细了，可能缺乏含氮的无机盐，B正确；C、阳台上光照比较弱，影响植物的光合作用，不能制造有机物，影响其生长，C错误；D、植物生长需要的有机物是自己光合作用制造的，植物瘦弱的原因不是直接缺乏有机物，可能是无光影响了光合作用，D错误。故选B。

【分析】本题考查植株生长所需的营养物质；主要是考查无机盐的作用。

3、B【分析】解：呼吸作用是生物的基本特征；进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。

故选：B。

光合作用能够合成有机物；贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。

生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要。【解析】B4、A【分析】解：在男性生殖系统中。男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。

故选：A。

男性的生殖系统包括输精管；睾丸，阴茎等；睾丸是男性产生精子的器官．

关键点：睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素．【解析】A5、B【分析】试题分析：人体呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳增多，氧气减少，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故选项B.符合题意。考点：此题考查人体的呼吸，意在考查学生对人体呼吸的理解能力。【解析】【答案】B6、A【分析】试题分析：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．①望梅止渴、②杯弓蛇影、③鹦鹉学舌、④老马识途，是出生以后在生活过程中通过学习或生活经验的积累逐渐形成的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射；⑤公鸡报晓、⑥大雁南飞，是生来就有的先天性反射，不学就会的，是动物的一种本能，没有大脑皮层的参与，属于非条件反射。故选：A．考点：此题考查的是复杂反射与简单反射的区别．解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入。【解析】【答案】A7、B【分析】【解答】【解答】显微镜视野下看到的物像：放大倍数越大；细胞越大，个数越少，视野越暗；放大倍数越小，细胞越小，个数越多，视野越亮．如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，要由低倍物镜换成了高倍物镜，首先要转动转换器，使高倍物镜对准载物台上的通光孔，换用反光镜的凹面镜来提高亮度，然后再调节细准焦螺旋使物像清晰．此过程中不需要调节粗准焦螺旋．

故选：B．

【分析】此题主要考查的是用显微镜观察人的血涂片的实验，掌握显微镜的使用方法是解题的关键．二、填空题(共5题，共10分)8、二氧化碳光合食物【分析】【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．其通过光合作用制造的有机物，不仅用以满足植物本身的生长需要，同时还是动物和人所需食物的最终来源．

故答案为：二氧化碳；光合；食物。

【分析】此题考查的是绿色植物的光合作用的知识，据此答题．9、芽【分析】【分析】此题考查了芽的发育。明确枝条的发育过程是解决此题的关键。【解答】枝芽的结构：

由图可知：A是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；B叶原基将来发育成幼叶；C芽原基将来发育成侧芽；D幼叶将来发育成叶；E芽轴将来发育成茎。因此，植物的枝条是由芽发育成的。

【解析】芽10、略

【分析】

当血液流经肾小球的和肾小囊壁时；除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液，所以甲液体中既没有葡萄糖又没有蛋白质为尿液，乙液体中含有葡萄糖和微量的蛋白质为原尿．

故答案为；甲；葡萄糖；尿素（尿酸）；过滤；重吸收。

【解析】【答案】本题考查尿的形成过程；即包括肾小球的和肾小囊壁的过滤和肾小管的重吸收．

11、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：非生物因素。

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境因素的概念．解答时可以从生态因素的概念和从生物与环境相互影响两个方面分类方面来切入．

12、略

【分析】【解析】分析：本题考查的是种子萌发的条件；种子萌发的条件包括外界条件和内部条件．

解答：解：种子萌发的外界条件是适宜的温度；充足的空气和一定的水分．因为只有这三个条件同时具备时；种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用．

故答案为：温度；水分；空气【解析】【答案】温度水分空气三、判断题(共6题，共12分)13、×【分析】试题分析：在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子．故答案为：×考点：果实和种子的形成；开花和结果的过程．【解析】【答案】错14、×【分析】【解答】有“虫眼”的水果或是蔬菜；并不是没有农药或是农药含量少，可能是虫子对这种农药产生了抗药性，这种农药对虫子根本不起作用；还可能是水果或是蔬菜被虫子“咬”过后才喷撒的农药．所以有“虫眼”的水果农药含量少是错误的，这是食品食用的一个误区．故答案为：×．

【分析】有“虫眼”的蔬菜和水果可能是先没有喷药或喷的药少，也有可能在生虫后又喷药了．15、×【分析】【解答】解：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动；可见膈肌转换时，胸腔容积增大，肺内气压减小，外界气体进入肺，完成吸气动作．因此胸廓扩大导致吸气，胸廓缩小导致呼气．

故答案为：错误．

【分析】呼吸运动是由于呼吸肌舒缩而造成胸廓有规律的扩大与缩小相交替的运动．包括吸气和呼气两个过程．16、×【分析】【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，在科学实验的过程中，实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的的说法是错误的。考点：科学探究的基本环节。【解析】【答案】错17、×【分析】【解答】合理营养是指全面而平衡营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合；与身体的需要保持平衡．为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐；在每日摄入的总能量中，早；中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．

故答案为：╳

【分析】合理膳食：每日均衡的吃膳食宝塔中的五类食物，一日三餐，按时进餐，每日早中晚能量比例为：30%、40%、30%．18、×【分析】【解答】农田生态系统是指一定农田范围内；作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统．在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物为主．生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统．因此农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同．如生态农业中的沼气池，利用动物粪便；植物下脚料养鱼等不属于农田生态系统．因此农田生态系统和生态农业不是一种。

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是生态农业．解答时可以从农田生态系统的概念特点和生态农业内涵方面来切入。四、实验探究题(共3题，共18分)19、（1）变蓝不变蓝（2）37（3）淀粉【分析】【分析】此题考查的是“唾液对淀粉的消化作用”的实验，解此题的关键是理解掌握“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验方法步骤。【解答】“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。

（1）1号试管和2号试管对照，实验变量是唾液。1号试管遇碘颜色变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用；2号试管遇碘颜色不变蓝，原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。

（2）将试管一起放入37℃左右的温水中是模拟人体的正常体温，在此条件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最强，将淀粉消化成麦芽糖。

（3）由（1）可知，该实验证明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。

【解析】（1）变蓝不变蓝（2）37（3）淀粉20、略

【分析】【解析】

试题分析：该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后；光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存。

（2）此实验中的变量是光照；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，目的：看看照光的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能光合作用，在叶片上滴加碘液后所看到的现象是：用黑纸遮盖部位不变蓝，没有用黑纸遮盖的部位变成蓝色。

（3）分析现象；得出结论：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，产生淀粉，叶片遮光部分，遇碘不变蓝，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

考点：绿叶片在光下制造淀粉的实验。

点评：此题一是考查绿叶在光下制造淀粉的实验，要点：叶绿体是光合作用的场所，光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉，二是考查学生设计实验能力，选出控制变量，设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力。【解析】【答案】（1）将原有的淀粉运转或消耗尽（2）不变蓝色蓝色（3）淀粉光21、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验．甲与乙其他条件都相同，只有光是变量，可把甲与乙看做一组对照实验；甲与丙其他条件都相同，金鱼藻的有无为变量，可把甲与丙看做一组对照实验；乙与丙不能看做一组对照实验，因存在两个变量，一个是金鱼藻，一个是光照，故不能看做一组对照实验．

（2）甲组金鱼藻能进行光合作用；而氧气能使带火星的小木条复燃，从而验证光合作用产生的气体是氧气．

（3）碳酸氢钠受热易分解产生二氧化碳；二氧化碳是金鱼藻进行光合作用的原料，光合作用的原料充足会加快光合作用的速度，产生的氧气会增多．

考点：探究光合作用的条件；原料和产物．

点评：本题有一定的难度，解答此题可结合光合作用的条件、原料和产物，还有对照实验．是一道很好的综合题．【解析】【答案】（1）甲与乙甲与丙。

（2）细木条会复燃说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气。

（3）增加碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度，光合作用产生的氧气增多五、简答题(共2题，共12分)22、左心室B1、3、2、4肺泡内的气体交换组织细胞内的气体交换气体的扩散静脉动脉【分析】解：（1）心脏的四个腔中；壁最厚的是左心室；

（2）血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板。血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血。某学生因在雾霾天气中吸入较多的PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎，血液中的白细胞会增多，以消灭病菌，故选：B；

（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。有炎症要及时消炎，否则影响身体健康。医生对该生进行静脉注射，你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是[1]右心房→[3]右心室→[2]左心房→[4]左心室；

（4）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞内的气体交换两个过程；它们是通过气体的扩散作用而实现的。

（5）B表示肺泡与血液的气体交换；经过B过程，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，血液由静脉血变为动脉血。

故答案为：（1）左心室；

（2）B；

（3）1；3、2、4；

（4）肺泡内的气体交换；组织细胞内的气体交换；气体的扩散；

（5）静脉；动脉。

如图是人的呼吸；泌尿与血液循