2025年外研衔接版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级生物上册月考试卷199考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某校的生物兴趣小组利用三种动物探究动物绕道取食行为；得到如表数据．三种动物从低等到高等的顺序可能是（）

。动物甲乙丙绕道取食前的尝试次数281578A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲C.丙、甲、乙D.乙、甲、丙2、某同学在一个视野中看到1行8个细胞，此时显微镜的镜头读数是“10x”和“10x”．如果镜头换成“10x”和“40x”，则在这个视野中可以看到的细胞数目是（）A.1个B.2个C.4个D.32个3、下列属于非特异性免疫是（）

A.种过牛痘的儿童能抵抗天花。

B.胃液中的盐酸杀死部分进入胃的细菌。

C.新生儿从母乳中得到一部分抗体。

D.患过麻疹的人；对麻疹病毒有抵抗力。

4、呼吸的全过程包括下面四个环节，其真确顺序是1肺泡内的气体交换2组织气体交换3肺的通气4气体在血液里运输A.1234B.3142C.2341D.32415、下列关于腔肠动物的叙述，错误的是（）A.珊瑚虫、海葵、海蜇是脊椎动物B.腔肠动物是一种结构简单的多细胞动物C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D.都是生活在水中6、细胞数目的增多依赖于（）A.细胞的生长B.细胞的分裂C.营养物质的吸收D.物质交流7、下列各项中，属于生物影响环境的现象是（）A.植物的生长具有向光性、向水性B.森林能够保持土壤中的水分C.候鸟迁徙D.骆驼能长时间生活在荒漠中评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、如图为肾单位的结构示意图；回答下列问题。

1）表示入球小动脉的序号是____，其中流动的是____血．

2）某患者尿检时发现尿中有血细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是____（填序号）．

3）若尿检发现尿中有葡萄糖，估计病变的部位是____（填序号）．

4）肾动脉在肾单位内两次形成毛细血管，第一次由[____]____分出许多毛细血管，盘绕弯曲成肾小球；第二次由[____]____再次分支形成毛细血管．

5）图中[4]、[5]、[6]合称为____．

6）形成尿的过程中，当血液流经[5]____时，会发生滤过作用，形成原尿，当原尿流经[____]肾小管时；肾小管会对原尿中的有用成分进行重吸收．

7）如果血液中葡萄糖浓度过____（填“高”或“低”），就会有一部分从尿中排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的____不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂．．9、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告；由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．

实验内容：光对鼠妇生活的影响。

问题：____．

假设：____．

设计方案：

（1）材料用具：20只鼠妇；湿润的土壤，纸盒一个，纸板；玻璃板各一块．

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成光明阴暗两种环境．从而造成该实验的唯一变量是____．

方法步骤：

（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量____的鼠妇；静置2分钟（min）．

（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目；统计10次．

实验记录：

不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（3）结论：____对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在____的环境中生活．

（4）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，这样做的目的是____．

（5）本实验探究成功的前提是____．10、如图是肾脏内部的尿液形成过程示意图（图中①-⑤表不同的结构；A；B表示不同的两个生理过程），据图回答。

（1）图中所示的结构②是____，此结构和肾小囊、肾小管共同构成肾单位，血液流经此处时，除____和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以____到肾小囊中，形成____．

（2）据图所知，入球小动脉和出球小动脉中都流动脉血，经过肾小管的____后，再变为____．11、下面是利用植物的种子所做的一组实验；请分析回答：

（1）图1是观察到的菜豆种子结构，在种子萌发的过程，首选突破种皮的是[____]____．

（2）图2是受损的玉米种子；则种到土壤中后，肯定。

不能萌发的是____．

（3）“测定种子的成分”实验中；将少量面粉用纱布包。

起来，放在盛有清水的水杯中不断揉挤．然后取2毫升乳白色的液体放入试管中，滴加碘液，此时试管中的液体呈____色；向纱布包内剩下的面团滴加____试剂变成____色；则说明该面团中含有蛋白质．

（4）某同学利用菜豆种子进行测定种子发芽率的实验，下面是它连续观察7天所记录的结果，则菜豆种子的发芽率为____．

。天数1234567发芽率0%5%23%43%68%75%95%12、小强同学在学习“酿制酒酿”后；感到很有兴趣，所以他打算试试自己酿造甜米酒．具体操作过程：A．先将洗净泡好沥干的糯米加热煮至七成熟；B．待冷却至30℃；C．加少许的水和一定量的“酒曲”（酵母菌）均匀混合后置于一个容器（罐或坛）内；D．在糯米中央挖一小洞，加盖后置于适当地方保温（28℃）；E.40小时后取出酒酿．小强终于品尝到了自制的酒酿，别提有多高兴了！请你回答下列问题：

（1）小强先将糯米煮一煮的目的是：____．

（2）步骤B中小强是如何把加热的糯米冷却至30℃的？答：____．

（3）要冷却至30℃后，小强才能加入“酒曲”的原因是：____．

（4）小强自制的酒酿成功了，步骤C中他所用的容器一定是：____．

（5）步骤D中，小强在中央挖一小洞的目的是有利于透气，保证酵母菌的____．13、遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴堵耳，这是为了维持大气压的平衡，保护____．14、（2014•益阳）请根据下表中的两个实验；回答有关问题：

。实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验二、观察人的口腔上皮细胞实验步骤①在洁净的载玻片中央滴一滴清水①在洁净的载玻片中央滴一滴清水②取材，并将材料放在水滴中展平②用清毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮②用清毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮③盖盖玻片③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开④染色④盖盖玻片④盖盖玻片⑤观察⑤染色⑤染色⑥观察⑥观察（1）实验一步骤⑤中，出现如图的视野，这是实验中的哪一步骤有问题？____．

（2）实验二的步骤中有一处错误；请指出并更正：

步骤：____，更正：____．

（3）实验二步骤⑥中，如果在视野中出现了血细胞，说明牙签刺伤了____．

（4）与洋葱鳞片叶内表皮细胞比较，人的口腔上皮细胞不具有____．

（5）在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的____水平，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的____水平．15、每个肾脏大约由____个肾单位构成，每个肾单位由____、____、____组成．16、单细胞生物能完成各项生命活动。

（1）运动：靠____摆动自由运动．

（2）呼吸：靠____完成．

（3）消化：靠____消化．

（4）排泄：靠____、伸缩泡和____完成．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、血细胞都有细胞核____．（判断对错）18、体温是指人体内部的温度．____（判断对错）19、绿叶在光下制造淀粉的实验，实验的主要步骤是：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．____．（判断对错）20、大量化石证明人猿同祖，人类起源于古猿．____．21、“螳螂捕蝉，黄雀在后”．这说明了生物之间的合作关系____．（判断对错）22、恩吉尔曼的实验证实植物进行光合作用的场所是叶绿体．____．（判断对错）23、雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子____（判断对错）24、在血液循环时先进行体循环后进行肺循环____（判断对错）．评卷人得分四、实验探究题(共4题，共12分)25、为了验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，一位同学设计了如下实验。①取两个塑料盆分别标记为甲、乙，装入等量的池塘水；②分别在甲、乙两个盆中放入10只生长状况相同的蝌蚪；③甲盆每天投喂适量的甲状腺激素，连续投喂7天，乙盆不投喂；④两组蝌蚪在相同且适宜的条件下培养，每天定时投喂等量的饲料，观察蝌蚪的发育并记录实验结果。请分析回答下列问题。（1）这个实验中的变量是________，实验组是________，对照组是________。（2）预测实验结果是：甲盆中的蝌蚪________________，乙盆中的蝌蚪________________。（3）实验结论是________________________。26、图甲中字母分别代表植物的三种生理活动；图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

（1）小莹探究的是图甲中[______]活动；实验变量是______．

（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的______运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中[______]活动．

（3）水浴加热装置中；装有酒精的烧杯是[______]．水浴加热后，酒精变成______色．

（4）用______染色后；不遮光部分变成______色．

（5）小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：______．27、请回答下列有关实验和探究的问题。

（1）某同学同时制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时；先在两张载玻片中央分别滴了一滴______和______，由于没有编号，导致两种材料刚好放反了。此时用显微镜观察到人的口腔上皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应______（更大或更小或不变）；此时观察到洋葱缺片叶内表皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应______（更大或更小或不变），主要原因是它有______。

（2）在“探究馒头在口腔中的变化”时；对3支试管作了以下处理。

。编号放入物体液体处理①馒头碎屑2毫升唾液充分搅拌②馒头碎屑2毫升清水充分搅拌③馒头块2毫升唾液不搅拌将3支试管一起放到37℃的温水中；5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，3支试管中不变蓝的是______试管，原因是唾液中的______将粉分解成了______，它遇碘不变蓝。

如果以唾液的有无作为变量，形成对照的是编号______试管，设置③号试管的目的是验证______在消化中的作用。28、一提到细菌和真菌和病毒。人们往往只想到它们的害处；其实它们中的很多是对人类有益的，嘉嘉同学做了如下几个实验探究发酵技术的不同之处，请结合所学知识回答问题。

（一）①取甲；乙、丙三个洁净的烧瓶；分别加入适量的凉开水；②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至室温；③将冷却后的糯米等分成两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中；④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲（内含酵母菌）；⑤将三个烧瓶的瓶凵密封，并同时放在适宜的环境中，静置23天，据此，请分析回答问题。

（二）①牛奶煮沸后冷却②放到常温环境中1天③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶④密封瓶口。

（三）嘉嘉和他的同学一起将实验（一）（二）中主要使用的菌种进行了如图1所示的实验；若将该装置放于阳光下。

（1）实验（一）中三个烧瓶中最可能生产出甜酒的是______。

（2）实验（二）制作酸奶的步骤正确操作顺序是______（用序号表示）。

（3）实验（三）图可用于探究有关光合作用的什么问题？______；判断的理由是______。

（四）嘉嘉同学做完实验后；观察了几种微生物的模式图，请回答问题。

（4）图中______（填图号）属于真核生物；图戊是一种微小生物，他是使用______才能够观察到。

（5）夏天食物容易变质，为了防止食物变质，可以采取以下措施：①放冰箱储存；②用微波妒高火加热5分钟；③脱水中储存。其中，只能起到抑制作用的是______。评卷人得分五、其他(共3题，共9分)29、完成下列填空：

（1）食物链和食物网中的各种生物之间存在着互相____、互相____的关系；

（2）细菌、放线菌、病毒等都是____生物，它们的共同特点是：个体____，结构____．

（3）青蛙的幼体叫____，蝗虫的幼虫叫____．

（4）染色体的主要成分是DNA和____，其中DNA是主要的____物质．30、如图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答：

（1）试写出图中甲、乙、丙生物的名称：____、____、____

（2）若以生殖方式为分类标准，图中乙应和____划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图中代码____所示的结构来繁殖后代的．

（3）某同学想在自家大棚中“种植”生物丁．为此，他做了充分的准备，使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度，同时还在大棚内安装了许多日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照．该同学的做法有无不妥之处？请分析说明：____．31、如图所示为某些微小生物的形态图；请据图回答下列问题．

（1）写出A-D生物的名称．A是____，B是____，C是____，D是____．

（2）A与C的结构相比，A的细胞内没有____，因此属于____生物．

（3）B和D的菌体都是由____构成的．主要区别是____．

（4）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开____．

（5）A因为没有____结构，因此营养方式为____．

（6）细菌的生殖方式是____，真菌的生殖方式是____．

（7）你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸．泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能解释其中的科学道理吗？____．评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)32、阅读下面的资料并回答问题：

资料一：一只失去雏鸟的美国红雀；总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就象喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．

资料二：很多年前；在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了防在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．

（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于____行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于____行为．

（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的____所决定的行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为是在____因素的基础上，通过____因素的作用而形成的行为．由____和____而获得的行为，从维持的自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能____．

（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动，分析资料一，并写出其中动物通过完成自己行为的实例．____．33、血小板是最____的血细胞，没有____，形状____．主要作用是____和____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】动物的绕道取食行为属于学习行为，并且一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，据此解答．【解析】【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境．

比较选甲乙丙；乙的学习行为的能力较强，丙的学习能力最差．三种动物从高等到低等的顺序是丙→甲→乙．

故选：C2、B【分析】【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，视野内细胞数目越少；放大倍数越少，视野内细胞数目越多．【解析】【解答】解：显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大．前者放大100倍；后者放大400倍．也就是说后者在直径上比前者大了1/4倍，原来能看到8个，改变以后能看到2个．

故选：B3、B【分析】

人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜；它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用．人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体．人体的第一；二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内．特异性免疫是后天获得的，注射的麻疹疫苗属于病原体，会刺激人体的免疫细胞产生麻疹抗体，属于特异性免疫．胃液中的盐酸杀死部分进入胃的细菌，属于第二道防线，为非特异性免疫，而患过麻疹的人，不会再患麻疹、新生婴儿从母体获得抗体、种过牛痘的儿童能抵抗天花属于特异性免疫．

故选：B

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确非特异性免疫和特异性免疫的概念．

4、B【分析】【分析】此题考查的是有关人体呼吸的知识。明确呼吸的全过程是解决此题的关键。【解答】人体呼吸的全过程包括四个连续的环节：肺的通气；肺泡内的气体交换(肺的换气)、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。呼吸的全过程如图所示：

正确的顺序为：③→①→④→②。B符合题意。​故选B。【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物．【解析】【解答】解：A；珊瑚虫、海葵、海蜇属于腔肠动物；体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物．A错误；

B；腔肠动物是一种结构简单的多细胞动物；体壁有两胚层，B正确；

C；腔肠动物有口无肛门；食物和食物残渣都由口进出，C正确；

D；腔肠动物都是生活在水中；D正确．

故选A6、B【分析】【分析】此题考查的是生物体由小长大的原因．生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次．【解析】【解答】解：生物体由小长大；是与细胞的生长；分裂分不开的．构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长．但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．受精卵通过分裂产生新细胞．这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力．在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了差异性的变化，这个过程叫做细胞分化．细胞分化的结果是形成组织．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次．因而生物体也由小长大．

故选：B．7、B【分析】【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

A；植物的生长具有向光性、向水性；是生物对环境中的光、和水的适应．故该选项不符合题意；

B；森林能够保持土壤中的水分；是生物森林对环境的影响．故该选项符合题意；

C；候鸟迁徙；是鸟类对环境温度变化的一种适应．故该选项不符合题意；

D；骆驼能长时间生活在荒漠中；骆驼体内储存了大量的水分，而且骆驼很少出汗，又很少排尿．因此可以适应干旱缺水的荒漠环境．故该选项不符合题意．

故选：B．二、填空题(共9题，共18分)8、1动脉561入球小动脉6肾小管肾单位肾小球6高胰岛素【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（3）图中，1入球小动脉、2出球小动脉、3肾小管外的毛细血管网、4肾小囊、5肾小球、6肾小管．【解析】【解答】解：（1）1入球小动脉中流动的是动脉血．

（2）当尿中发现蛋白质和血细胞时；可能是肾小球有炎症导致肾小球的通透性增大使本来不能过滤的蛋白质和血细胞被过滤到原尿内，而肾小管对蛋白质和血细胞没有重吸收作用，因此在尿液中出现蛋白质和血细胞．所以当尿中发现蛋白质和血细胞时，肾脏中发生病变最可能的部位是5肾小球．

（3）当原尿流经肾小管时；原尿中对人体有用的全部葡萄糖；大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．由于肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致糖尿．因此发现某人的尿液中含有葡萄糖，则该人可能的病变部位是6肾小管．

（4）肾动脉通过入球小动脉与肾小球相连．肾小球是个毛细血管球；它由1入球小动脉分出的数十条毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉．出球小动脉与肾小管周围的毛细血管相连，血液经6肾小管周围毛细血管的流入肾静脉．

（5）每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位包括肾小体和[6]肾小管．肾小体包括[5]肾小球和[4]肾小囊．因此；图中[4]；[5]、[6]合称为肾单位．

（6）尿的形成主要有两个过程；肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经5肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经6肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．

（7）如果血液中葡萄糖浓度过高就会有一部分从尿中排出；形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的胰岛素不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗．

故答案为：（1）1；动脉。

（2）5

（3）6

（4）1；入球小动脉；6；肾小管。

（5）肾单位。

（6）肾小球；6

（7）高；胰岛素9、光会影响鼠妇的分布吗？鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布光照相同光照黑暗为了避免偶然性能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验；提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？

假设是对问题肯定或否定的解答；根据问题：“光会影响鼠妇的分布吗？”，作出的假设是：光会影响鼠妇的分布（或光不会影响鼠妇的分布）．

设计方案：

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤；以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光照为惟一变量的．

方法步骤：（1）在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量，两侧的中央放入数量相同的鼠妇．

（2）实验计划：按照上述实验方案作实验；实验过程中要仔细观察，认真记录，并把实验结果记录到下表中．

实验记录：

（3）根据实验结果可以看出；在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境平均为18个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中．

（4）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目；统计10次，这样做的目的是为了避免偶然性．

（5）本实验探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题；并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．

故答案为：

问题：光会影响鼠妇的分布吗？

假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中；光会影响鼠妇的分布．

设计方案：

（2）光照；

方法步骤：（1）相同；

（3）光照；黑暗．

（4）为了避免偶然性；

（5）能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设．10、肾小球血细胞过滤原尿重吸收静脉血【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（3）图中，①入球小动脉、②肾小球、③肾小囊、④出球小动脉、⑤肾小管，A表示肾小球的过滤作用，B表示肾小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）肾的结构和功能单位是肾单位；每个肾单位包括两部分肾小体和[⑤]肾小管，而肾小体由[②]肾小球和[③]肾小囊两部分组成．因此图中所示的结构②是肾小球，“此结构和肾小囊；肾小管共同构成肾单位”，血液流经此处时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊中，形成原尿．

（2）“据图所知；入球小动脉和出球小动脉中都流动脉血”，血液流经肾小管时，血液与肾小管发生了气体交换，同时经过肾小管的重吸收后，再变为静脉血．

故答案为：（1）肾小球；血细胞；过滤；原尿。

（2）重吸收；静脉血11、3胚根A蓝双缩脲紫95%【分析】【分析】图中1胚芽；2胚轴，3胚根，4子叶．胚是种子的主要结构．

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解析】【解答】解：（1）图1是观察到的菜豆种子结构；在种子萌发的过程，首选突破种皮的是3胚根，并发育成植物的根．

（2）种子萌发的自身条件是胚是完整的；胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．图2是受损的玉米种子；则种到土壤中后，肯定。

不能萌发的是A．

（3））“测定种子的成分”实验中；将少量面粉用纱布包起来，放在盛有清水的水杯中不断揉挤．然后取2毫升乳白色的液体放入试管中，滴加碘液，此时试管中的液体呈蓝色；向纱布包内剩下的面团滴加试剂双缩脲变成紫色，则说明该面团中含有蛋白质．

（4）发芽率是发芽的种子数占试验种子总数的百分之几；题干菜豆种子的发芽率为95%．

故答案为：（1）3胚根。

（2）A

（3）蓝；双缩脲；紫。

（4）95%12、略

【分析】【分析】酿制米酒要用到酵母菌，分析资料答题．酵母菌进行酒精发酵，是在无氧的环境中，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；有氧的条件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）在酿酒时要先将糯米蒸熟；有两个好处，一是熟糯米比生糯米更容易被微生物分解，利于发酵，二是蒸熟了可以高温杀菌，避免了其它杂菌的污染．其中主要目的是杀死其他的杂菌．

（2）酿酒时要用到酵母菌；酵母菌的生活需要适宜的温度，温度过高会杀死酵母菌，过低会抑制酵母菌的生长和繁殖，影响发酵．因此加入酒曲前，需将煮熟的糯米凉开水冷却（自然冷却）．

（3）酿酒时要用到酵母菌；酵母菌的生活需要适宜的温度，30℃是酵母菌的适宜温度，温度过高会杀死酵母菌，过低会抑制酵母菌的生长和繁殖，影响发酵．

（4）做酒的关键是干净；不能有其它杂菌的掺入，因此整个过程要保持清洁，各种器具在使用前必须认真清洗，严谨油污，以防止杂菌的污染，使酒出现酸味．因此小强自制的酒酿成功了，步骤C中他所用的容器一定是：使用前认真清洗（消毒）了．

（5）在酿酒酒时；先加入酵母菌，需要酵母菌先大量的生长和繁殖，所以在糯米的中间挖一个洞，是为了存储一部分空气，让酵母菌先进行有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量，氧气耗完后，进行无氧发酵，产生酒精．

故答案为：（1）杀死其它杂菌；

（2）凉开水冷却（自然冷却）；

（3）保持酵母菌的活性。

（4）使用前认真清洗（消毒）了；

（5）酵母菌的有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量13、略

【分析】【分析】巨大的声音会损坏鼓膜，影响听力，我们要注意保护鼓膜，分析解答．【解析】【解答】解：当听到巨大声响时；空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．

故答案为：鼓膜14、略

【分析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染．

制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、瓜、涂、盖、染．【解析】【解答】解：（1）图中出现的是气泡；是在③盖盖玻片时不注意造成的．

（2）观察人的口腔上皮细胞时；要在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水．

（3）如果在视野中出现了血细胞；说明牙签刺伤了毛细血管．

（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞细胞和口腔上皮细胞相比；都有细胞膜；细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶内表皮细胞还有细胞壁、液泡，而口腔上皮细胞没有．

（5）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．洋葱鳞片叶属于器官，口腔上皮属于上皮组织．

故答案为：（1）③；（2）①；滴生理盐水；（3）毛细血管；（4）细胞壁、液泡；（5）器官；组织．15、略

【分析】【分析】此题主要考查肾脏的结构和功能有关知识点．【解析】【解答】解：人体有两个肾脏；构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊构成．

故答案为：200多万；肾小球；肾小囊；肾小管．16、略

【分析】

草履虫各结构的功能如图所示：即口沟：取食；表膜：氧的摄入；二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进．

故答案为：纤毛；表膜；食物泡；收集管；表膜。

【解析】【答案】单细胞生物虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．

三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【分析】三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血【解析】【解答】解：血细胞包括红细胞；血小板、白细胞．成熟的红细胞没有细胞核、血小板没有细胞核；只有白细胞有细胞核．因此，血细胞并不是都有细胞核．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】体温是指人体内部的温度．人体体表的温度是身体表面的温度，又称表层温度，受外界环境影响较大．人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠、口腔、腋下．【解析】【解答】解：人的体温是指人身体内部的温度．人体内部的温度不容易测量；因此一般测量体表温度，用体温计测量．测量部位主要口腔；腋窝和直肠．正常人的口腔温度为36.7～37.7℃（平均为37.2℃），腋窝温度为36.0～37.4℃（平均为36.8℃），直肠温度为36.9～37.9℃（平均为37.5℃）．其中直肠温度最接近人体内部的温度，但测量不方便，因此大多采用腋窝和和口腔测量．

故答案为：√19、√【分析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解析】【解答】解：绿叶在光下制造淀粉的实验；实验的主要步骤是：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．

故答案为：√20、√【分析】【分析】此题考查的是人类的起源问题，分析判断．【解析】【解答】解：许多化石证据表明；人类起源于森林古猿，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：√21、×【分析】【分析】生物之间的关系：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：“螳螂捕蝉；黄雀在后”．体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”．这说明了生物之间的捕食关系，不是合作关系其．因此题干的说法不正确．

故答案为：×22、√【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，该题要从光合作用的场所方面考虑解答．【解析】【解答】解：恩吉尔曼的实验是这样的：（1）把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中；然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察，发现好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近；（2）如果上述临时装片完全暴露在阳光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围．该实验说明有叶绿体的地方含有丰富的氧气，吸引了大量的好氧细菌，即光合作用的场所是叶绿体．

故答案为：√23、√【分析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．【解析】【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；受精后，在果实形成过程中，胚珠将会发育成种子．子房将会发育成果实．

故答案为：√24、×【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．【解析】【解答】解：体循环和肺循环是同时进行的；并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．如图所示：

故答案为：×．四、实验探究题(共4题，共12分)25、（1）甲状腺激素甲乙

（2）提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小（提前发育成小型青蛙）正常发育

（3）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育【分析】【分析】本题考查甲状腺激素的作用，探究实验的基本步骤，解题的关键是理解探究的基本步骤及注意事项。【解答】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。甲、乙两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，甲组中放入了甲状腺激素，为实验组；乙组中没有加入甲状腺激素，为对照组。（2）甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。因此，实验结果预期是：甲盆中的蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小（提前发育成小型青蛙），乙盆中的蝌蚪正常发育。（3）通过对照实验的结果，可得出结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。【解析】（1）甲状腺激素甲乙（2）提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小（提前发育成小型青蛙）正常发育（3）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育26、A；光；淀粉；C；b；绿；碘液；蓝；延长光照时间等【分析】解：（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用；B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用，图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小莹探究的是图甲中[A]活动，实验变量是光．

（2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜）；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，该步骤主要是利用图甲中[C]呼吸作用活动，把叶片中的淀粉全部转运和消耗．

（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．

（4）用碘液染色后；比较叶片，没有遮盖的叶片遇碘变蓝，遮盖的叶片遇碘不变蓝，因此遮盖的叶片不能进行光合作用．

（5）提高作物的产量就要想办法促进光合作用；并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间；增加原料二氧化碳和水等．小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：延长光照时间等．

故答案为：（1）A；光。

（2）淀粉；C

（3）b；绿。

（4）碘液；蓝。

（5）延长光照时间等．

（1）植物体呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用．

（2）图乙是小莹探究植物光合作用的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

此试图填空题是一个综合性很强的题目，涉及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点，有一定的难度要仔细作答．【解析】A；光；淀粉；C；b；绿；碘液；蓝；延长光照时间等27、生理盐水清水更大不变细胞壁①唾液淀粉酶麦芽糖①②牙齿的咀嚼和舌的搅拌【分析】解：（1）制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时；先在两张载玻片中央分别滴了一滴生理盐水和清水，在制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持口腔上皮细胞的正常形态，如果滴加的是清水，则口腔上皮细胞就会吸水而膨胀；破裂，影响观察。洋葱鳞片叶内表皮细胞等植物细胞最外面具有细胞壁，细胞壁有支持和保护作用，其支持作用使植物细胞一般具有固定的形状，且大小一致；

（2）将3支试管一起放到37℃的温水中；5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，①号试管不变蓝色，说明1号试管中的淀粉被分解成麦芽糖；②号试管变蓝色，说明淀粉没有被分解；3号试管部分变蓝色，说明淀粉没有完全被分解；对照实验指的是除了探究的条件不同以外，其它条件都相同。所以如果以唾液的有无作为变量，形成对照的是编号①②试管，设置③号试管的目的是验证牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化作用。

故答案为：

（1）生理盐水；清水；更大；不变；细胞壁；

（2）①；唾液淀粉酶；麦芽糖；①②；牙齿的咀嚼和舌的搅拌。

（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染；

（2）从表格中提供的信息可知；该实验是设置两组对照实验：①和②是以唾液为变量的一组对照实验，是为了探究唾液对淀粉的消化作用；①和③以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，是为了探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物的消化有促进作用。解答即可。

此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解析】生理盐水清水更大不变细胞壁①唾液淀粉酶麦芽糖①②牙齿的咀嚼和舌的搅拌28、甲①③④②二氧化碳是光合作用的原料酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳乙、丙、丁电子显微镜①③【分析】解：（1）甲中既有糯米；又有酒曲的发酵作用，同时也密封确保无氧，使得酒曲在此条件下发酵产生酒精；乙中无酒曲，米中的淀粉不能被分解产生葡萄糖，葡萄糖不能被进一步分解产生酒精；丙中无糯米，酒曲不能对此分解产生酒精，因此能产生酒的应该是甲。

（2）制作酸奶时要用到乳酸菌；先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。最后放在温暖的环境中培养1天，即可。故正确的顺序是：①③④②。

（3）酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳；二氧化碳是光合作用的原料，因此图B中的植物长的旺盛，此图探究二氧化碳是光合作用的原料。

（4）戊是病毒没有细胞结构；病毒是一类非常微小的生物，必须用电子显微镜才能观察到；甲细菌细胞内无成形的细胞核，它们都属于原核生物；乙酵母菌是单细胞真菌；丙蘑菇；丁曲霉都是多细胞的真菌，都有成形的细胞核，它们都属于真核生物。

（5）①放冰箱保存的原因是低温能抑制乳酸菌的生长和繁殖；利于酸奶的保鲜，从而抑制微生物的生长和大量繁殖；③脱水中储存能够减少水分，不利于细菌的生长和繁殖，从而抑制微生物的生长和大量繁殖；②用微波妒高火加热5分钟起到了杀死细菌；真菌的作用。

故答案为：（1）甲；（2）①③④②；（3）二氧化碳是光合作用的原料；酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳；（4）乙；丙、丁；电子显微镜；（5）①③

1；细菌、真菌等微生物与人类生活息息相关。微生物的发酵在食品的制作中有重要作用；制作甜酒时要用到酒曲，酒曲中含酵母菌等多种微生物及一些酶。

2；图2中甲细菌；乙酵母菌，丙是蘑菇，丁是曲霉，戊是病毒。

熟练掌握制作甜酒的原理、过程以及注意事项，结合题意，即可解答。【解析】甲①③④②二氧化碳是光合作用的原料酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳乙、丙、丁电子显微镜①③五、其他(共3题，共9分)29、略

【分析】【分析】食物链和食物网中的各生物存在着复杂的食物关系；往往是牵一发而动全身．

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