2025年岳麓版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列各项不是动物在自然界中的作用的是（）A.帮助植物传播种子B.帮助植物传粉C.促进生态系统的物质循环D.是生物圈中有机物的制造者2、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，下列关于杏的描述中，错误的是（）A.杏花在春天开放是受光照和温度的影响B.杏种子萌发需要的营养来自果皮C.杏树从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程、D.杏花的主要结构是花蕊3、山地蝗为灰褐色；不易被鸟所食，一旦飞到草丛中，死亡率会剧增，原因是（）

A.山地蝗不适应草丛生活。

B.草丛潮湿；传染病多。

C.山地蝗对环境的适应具有相对性。

D.山地蝗改变了食性。

4、下列各组生物之间亲缘关系最近的是（）

A.蚯蚓和蜈蚣。

B.黑猩猩和人。

C.扬子鳄和青蛙。

D.蝙蝠和啄木鸟。

5、利用生物反应器为人类服务；其中叙述不正确的是（）

A.生产人类所需要的某些物质。

B.减少复杂的生产程序和环境污染。

C.节省建设厂房和购买仪器设备的费用。

D.降低效率。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、哺乳动物的运动并不仅仅靠运动系统完成，还需要____系统的控制和调节，同时还需要____和循环系统等的配合．7、学生小明在饲养和观察蚯蚓的实验过程中：

（1）饲养蚯蚓应该选用的土壤是____；

（2）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是____；

（3）触摸蚯蚓的体壁会感到很粗糙，粗糙的原因是____引起的．

8、分析下面生物进化的大致过程图；请回答。

（1）图中A、B、C代表的生物类群分别是____、____、____．

（2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成____，这是____的结果．

（3）弄清生物进化的主要证据是____．

9、鲫鱼的运动器官是____，它包括背鳍、胸鳍、腹鳍和尾鳍．其中保持鱼体平衡的是____，能够保持鱼体前进方向的是____．鲫鱼的游泳主要靠____产生前进的动力．10、生物进化发展的规律，从简单到____，从水生到____．11、人体各器官系统对环境变化作出的调整，以及协调体内各器官系统使人体成为一个统一整体的活动主要是由____来完成的．它是人体主要的调节机构．12、保护动物的多样性需要在遗传物质、____和生态环境三个层次上制定保护战略和措施。这些措施包括就地保护，____保护、法制教育和管理，其中建立自然保护区是属于保护措施中的____。13、生态农业是通过建立____生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系．14、将下列动物的行为表现与其所属的类型用线连接起来．

蜥蜴脱掉尾巴____A社群行为。

雄鸟占领巢区____B防御行为。

蟑螂昼伏夜出____C繁殖行为。

饿狼争夺食物____D节律行动。

蜜蜂的分工合作____E攻击行为评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、（2016•宜兴市）骨折后能够愈合，主要原因是骨膜内含有成骨细胞．（判断对错）16、我们经常见到脊椎动物，所以脊椎动物数量多于无脊椎动物。17、我们所做的每一个动作都是由多组肌肉相互配合才能完成的．（）．（判断对错）18、同一株碧桃上开出不同颜色的花属于遗传现象．______（判断对错）19、企鹅不属于恒温动物．______（判断对错）．20、菜豆种子萌发所需要的营养是由胚乳供给的。（）21、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食评卷人得分四、简答题(共4题，共40分)22、2016年，有多个国家和地区出现寨卡病毒的持续性传播，此病毒是通过蚊子叮咬而感染人体后，造成新生儿小头症和脑发育缺乏病。世界卫生组织还为此宣布了全球公共卫生紧急状态。（1）寨卡病毒结构是由_____________________组成，只有___________________才能生存。（2）寨卡病毒侵入人体后，淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质，即_____________，这种物质与病毒结合，通过________________清除病毒后，使人体获得的免疫叫_____________免疫。（3）蚊子属于昆虫，通过有性生殖方式繁殖后代，蚊的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，因此，它的发育过程属于_____________发育。（4）人体被蚊子叮咬后，常因瘙痒抓挠发生感染，严重的可引起发烧，这时如果进行血液检查，会发现血细胞中的_____________细胞数量高于正常值。（5）蚊子能传播多种疾病，请从生态系统中的食物链和食物网的角度思考，人类能否将蚊子全部消灭。____________________23、认真阅读资料、回答下列问题：登革热是由登革热病毒引起的一种急性发热性疾病，其特征为发热、关节痛、肌肉痛、皮疹、淋巴结肿大和白细胞减少。登革热病毒经伊蚊叮咬进入人体后，在毛细血管内复制，然后进入血液循环，形成病毒血症，会导致患者血管的通透性增加，血管水肿和破裂。登革热病毒的复制可抑制骨髓中白细胞的再生，导致白细胞减少，并有出血倾向。在疾病暴发地区要做好疫情监测预报工作，及时隔离并治疗患者。做好防蚊、灭蚊工作，改善卫生环境，消灭伊蚊滋生地，清理积水，定期喷洒杀蚊剂消灭成蚊。倡导全民注意饮食均衡营养，加强锻炼，并加紧研制登革热疫苗，使其尽快在人群中推广应用。（1）登革热的病原体是：____。（2）资料中提到“登革病毒的复制可抑制骨髓中白细胞的再生，导致白细胞减少”，这说明登革热病毒会破坏人体的第____道防线，该防线属于哪种免疫类型？____。（3）”及时隔离与治疗患者”属于传染病预防措施中的____。（4）“清理积水，定期喷洒杀蚊剂消灭成蚊”属于传染病预防措施中的____。24、图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图；图乙是淀粉；脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，请据图回答下列问题：

（1）图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中______曲线。

（2）图甲中的最底层食物的主要成分在消化道的______开始消化；最终被消化为______。

（3）青少年每天应比成年人多摄取含______多的食物；即金字塔第______；______层的食物（填字母），图二中的______曲线可表示该营养物质的消化过程，且在图二所示消化管的______内开始被消化，最终消化成为______才能被吸收。

（4）李伯伯近期得了肝炎，你应建议他最近少吃______类食物（填序号）。25、自然界中的动物多种多样；春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去图中是某同学收集到的部分动物图片，请回答下列问题。

（1）图中动物的呼吸方式有明鲜区别；动物B能用______呼吸，动物C能______呼吸，但是该器官的结构相对比校简单；动物E体表有______用于呼吸。

（2）比较B和E两种动物；它们身体的共同特点是______；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象。原因是______。

（3）动物F在水中自由地游动；口与鳃交替地张合，能从水中获取______。

（4）根据体内有无脊柱可将图中动物分成两组；与A在同一组的动物有______（用字母表示）。该组动物中生殖和发育摆脱了对水环境依赖的包括______（用字母表示）。

（5）图中所示动物中，体温恒定的包括______（用字母表示）。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的______。评卷人得分五、解答题(共1题，共3分)26、根据反射弧的模式图，分析回答下列问题：

当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的[]______受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着[]________传到脊髓里的[]___________，由此再发出神经冲动通过[]__________，传到到手臂上的[]_________，引起肌肉收缩，使手避开刺激。评卷人得分六、其他(共3题，共30分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：AB；动物能够帮助植物传粉、传播种子；故AB不符合题意；

C；动物能促进生态系统中的物质循环；故C不符合题意；

D；植物是生物圈中有机物的制造者；动物不能制造有机物，故D符合题意。

故选：D。

动物在生态系统中属于消费者；对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉；传播种子。

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物【解析】D2、B【分析】解：A；光决定植物的生理和分布；也影响动物的繁殖和活动时间等．春天和秋天主要的差别是光照强度不同，菊花多在秋天开花，而兰花多在春天开放，这种差别主要是日照的长短造成的．A正确；

B；杏种子萌发需要的营养来自子叶；B错误；

C；一朵花能结出果实；能结出果实的花一定是长有雌蕊，经历了开花、传粉和受精的过程，C正确．

D；花蕊是花的主要结构；D正确．

故选：B

一朵花要经过传粉受精过程后；雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，据此解答．

注意果实种子的形成，胚珠发育成种子，子房发育成果实．【解析】B3、C【分析】

山地蝗为灰褐色；不易被鸟所食，蝗虫在灰褐色的山地环境中，由于蝗虫的体色与环境颜色一致，敌害不易发现而多数蝗虫能够得以生存下去；把灰褐色的蝗虫放到绿色草丛中，蝗虫的体色与环境颜色形成了反差，易于被敌害发现，因此生存下去的数量极少，甚至灭绝．由此说明：在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．由此说明生物对环境的适应具有相对性．

故选：C

【解析】【答案】达尔文认为：任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争．生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争；生物种内的斗争，如为食物；配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争，据此解答．

4、B【分析】

所属的等级越小；动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．

A；蚯蚓属于环节动物；蜈蚣属于节肢动物，它们同属于无脊椎动物．

B；人和猩猩同属于灵长目．

C；扬子鳄属于爬行纲；青蛙属于两栖纲。

D；蝙蝠属于哺乳纲；啄木鸟属于鸟纲。

故选：B；

【解析】【答案】动物的分类等级从大到小依次是：界；门、纲、目、科、属、种．据此答题．

5、D【分析】

为了减少工业污染；保护环境，降低生产成本，减少复杂的生产程序，生产人类所需要的某些物质，科学家研究利用动物制造“生物反应器”，即通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物产生出人们所需要的药物或营养物质，如利用“蚯蚓生物反应器”处理有机废料，生产营养价值较高的生物肥料．因此选项D说法错误．

故选：D

【解析】【答案】此题考查了生物反应器的好处．动物生物反应器是利用转基因活体动物；进行工业化生产具有特定功能的蛋白质的技术．

二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】

运动系统的功能：运动；支持、保护．在运动中；神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．

故答案为：神经；消化系统；呼吸系统．

【解析】【答案】此题考查骨；关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．

7、略

【分析】

（1）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食；蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此饲养蚯蚓时选用的土壤是富含腐殖质的湿润的土壤；

（2）蚯蚓身体细长约由100多个体节组成．前段稍尖；后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前；后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前部．

（3）蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在有水的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体．因此能触摸蚯蚓的体壁会感到很粗糙，粗糙的原因是刚毛引起的．

故答案为：（1）含腐殖质丰富的土壤；（2）环带；（3）刚毛。

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的习性；形态、呼吸、运动．解答时可以从蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点方面来切入．

8、略

【分析】

（1）从图中可以看出；A；B、C代表的生物类群分别是哺乳类、被子植物、两栖类．

（2）动物的体色与周围环境的色彩非常相似；这种体色称为保护色．保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．

（3）化石是研究生物进化最重要的；比较全面的证据；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据．

故答案为：

（1）哺乳类；被子植物；两栖类。

（2）保护色；自然选择。

（3）化石．

【解析】【答案】此题主要考查的是生物的进化；可结合进化树来作答．

9、略

【分析】

鱼的运动器官是鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向；在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和防御敌害．

故答案为：鳍；胸鳍和腹鳍；尾鳍尾部和躯干部的左右摆动。

【解析】【答案】本题考查鱼在水中是怎样运动的以及各种鳍的作用．

10、略

【分析】

由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．地球上的生物就是这样不断地进化和发展着，生物界也因此而变得更加丰富多彩．

故答案为：复杂；陆生。

【解析】【答案】本题是一道填空题；考查的是生物进化的总体趋势．

11、略

【分析】

人体协调体内各器官；系统使人体成为一个统一整体；各器官系统对环境变化作出的调整，人体的任何一个动作的产生主要由神经调节来完成，神经调节的结构基础是反射弧．反射弧必须有神经系统组成．

故答案为：神经系统．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生命活动的调节．解答时可以从神经的方式；特点方面来切入．

12、略

【分析】【解析】试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。考点：本题考查的是保护生物多样性的措施。【解析】【答案】物种、易地、就地保护13、人工【分析】【解答】生态农业是通过建立人工生态系统；形成生态上与经济上两个良性循环，经济；生态、社会三大效益的统一．

故答案为：人工．

【分析】生态农业是按照生态学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的多层次、多功能的综合农业体系．它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一．14、BCDEA【分析】【解答】解：社会行为：是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蜜蜂分工合作属于社群行为；

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．蜥蜴脱掉尾巴属于防御行为；

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．雄鸟占领巢区属于生殖行为；

攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗；饿狼争夺食物属于攻击行为．

节律行为是指生物随着地球；太阳、月亮的周期性变化；逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为；蟑螂昼伏夜出属于节律行为．

故答案为：

【分析】动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．三、判断题(共7题，共14分)15、A【分析】【解答】解：在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞．人在幼年的时候；骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜中有成骨细胞具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗．

故答案为：正确。

【分析】骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗．对骨的生长与再生具有重要作用的是骨膜中的成骨细胞．要注意理解和掌握骨的生长．16、×【分析】【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱；属于无脊椎动物，一般具有三对足；两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，因此脊椎动物数量多于无脊椎动物的说法错误．

故答案为：错误。

【分析】节肢动物的数量超过120万种，为动物界中最多的一类．17、×【分析】【解答】解：人的运动系统由个；骨连接、骨骼肌组成；任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，只是多组肌肉相互配合，而没有神经系统的支配和其他系统的辅助，不能完成一个动作，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．18、×【分析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此同一珠碧桃上开出不同颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵碧桃植株上即可．

故答案为：×

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．

熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．【解析】×19、×【分析】解：企鹅是鸟类属于恒温动物；而不是不属于恒温动物，因此特点说法不正确．

故答案为：×

（1）体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物；叫做变温动物，如无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类．

（3）鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．

关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．【解析】×20、×【分析】试题分析：菜豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，无胚乳，当种子萌发时，首先要吸水，菜豆种子的子叶里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根；随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．考点：本题主要考查单子叶植物和双子叶植物种子的区别。【解析】【答案】错21、×【分析】【解答】具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．一群鸡和鸭子放到一起饲养，由于没有形成一定组织；成员之间没有明确分工；没有的还形成等级，所以不能称得上是社会行为．

故答案为：错误．

【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．四、简答题(共4题，共40分)22、（1）蛋白质外壳和内部的遗传物质寄生在活细胞中

（2）抗体吞噬细胞特异性（或后天性）

（3）变态。

（4）白。

（5）不能【分析】【分析】本题考查病毒的结构及生活，特异性免和非特异性免疫的特点，昆虫的发育特点，白细胞的功能，食物链和食物网的特点，解题的关键是理解病毒的结构特点，特异性免疫和非特异性免疫的特点，昆虫的发育过程，白细胞的功能，食物链和食物网的特点。【解答】（1）病毒是没有细胞结构的一种生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质。病毒专门寄生在活细胞内。因此，寨卡病毒结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只有寄生在活细胞里才能生存，它的寄主是蚊和人。（2）寨卡病毒侵入人体后，淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质，即抗体，这种物质与病毒结合，促进吞噬细胞清除病毒后，使人体获得的免疫叫特异性免疫。这种免疫是后天获得的，产生的抗体只对一种病原体（抗原）起作用。（3）蚊子属于昆虫，发育起点是受精卵，通过有性生殖方式繁殖后代；蚊子的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，发育过程属于完全变态发育。（4）血液中的白细胞具有防御和保护作用，身体具有炎症时，白细胞数量会增多。发烧说明有炎症，因此，如果进行血液检查，会发现血细胞中的白细胞数量高于正常值。（5）蚊子作为食物链和食物网中的一种消费者，如果大量灭蚊，毕竟会直接或间接的影响到其它生物的生存，影响生态平衡，如果将蚊子消灭干净，一个物种将消失。因此，蚊子虽然是害虫，叮咬人体吸血，传播多种疾病，但它也是一个物种，人类应保护生物多样性和生态平衡。因此，不能将它们消灭干净​。【解析】（1）蛋白质外壳和内部的遗传物质寄生在活细胞中（2）抗体吞噬细胞特异性（或后天性）（3）变态。

（4）白。

（5）不能23、（1）登革热病毒（2）二非特异性免疫（先天性免疫）（3）控制传染源（4）切断传播途径【分析】【分析】本题主要考查人类的传染病。解答此题的关键是熟知传染病的预防措施和人体免疫的类型等相关内容。【解答】（1）由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。登革热的病原体是登革热病毒。（2）人体的第二道防线是皮肤和黏膜，人体的第二道防线是杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线是免疫器官和免疫细胞。非特异性免疫是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，主要包括第一道防线和第二道防线；特异性免疫是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，主要包括第三道防线。资料中提到登革病毒的复制可抑制骨髓中白细胞的再生，导致白细胞减少，这说明登革热病毒会破坏人体的第二道防线，该防线属于非特异性免疫（先天性免疫）。（3）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。传染病人属于能够散播病原体的人属于传染源，因此，及时隔离与治疗患者这一过程属于预防传染病措施中的控制传染源。清理积水，定期喷洒杀蚊剂消灭成蚊属于传染病预防措施中的切断传播途径。【解析】（1）登革热病毒（2）二非特异性免疫（先天性免疫）（3）控制传染源（4）切断传播途径24、丙口腔葡萄糖蛋白质CD乙胃氨基酸E【分析】解：（1）图甲中E为油脂类；主要提供脂肪。由图乙中的丙曲线可以看出：脂肪在D小肠内开始消化，首先被小肠内的胆汁乳化为脂肪微粒，然后被肠液和胰液的脂肪酶彻底消化为甘油和脂肪酸。

（2）图甲中A为谷物类；主要提供糖类。由图乙的甲曲线可以看出：淀粉的消化是从口腔内开始的，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后到达小肠，再被小肠内的小肠液；胰液彻底分解成葡萄糖。

（3）蛋白质是建造和修复身体的重要原料；人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。此外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量。由于儿童；青少年发育快，所以需要大量的蛋白质。第三层为鱼、肉、蛋类，第四层为豆奶类，第三层和第四层主要提供蛋白质和钙。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；可见图乙中乙表示蛋白质的消化。

（4）胆囊的主要功能是贮存胆汁；胆汁是由人体最大的消化腺肝脏分泌的，参与脂肪的消化。胆汁中虽然不含有消化酶，但能够将脂肪乳化成脂肪微粒，扩大脂肪微粒与消化酶的接触面积。患胆囊炎的病人，吃油腻食物；所以李伯伯近期得了肝炎，你应建议他少吃E类食物；

故答案为：（1）丙；

（2）口腔；葡萄糖；

（3）蛋白质；C；D；乙；胃；氨基酸。

（4）E

合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合；与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”提倡居民每天均衡吃这五类食物，以避免营养不良和营养过剩。“平衡膳食宝塔”从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例。

在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量最多；越往上需要量越少，最顶层的食物需要量最少，由下往上A为谷物类，主要提供糖类；B为蔬菜水果类，主要提供维生素C；C为鱼；肉、蛋类，D为豆奶类，C和D主要提供蛋白质和钙；E为油脂类，主要提供脂肪。《中国居民膳食指南》基本原则：食物多样、以谷物类为主、粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量鱼、禽、蛋、和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。

图乙中横坐标依次表示消化道的各个器官；其中X是小肠；纵坐标表示食物未被消化的程度；曲线表示糖类；蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程。

解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义，并在生活中养成合理膳食的习惯。【解析】丙口腔葡萄糖蛋白质CD乙胃氨基酸E25、湿润的体壁用肺和皮肤气门身体分节外骨骼不能随身体的生长而生长氧气和食物（或氧气）CDFADAD分布范围【分析】解：（1）图中动物的呼吸方式有明鲜区别；B蚯蚓能用湿润的体壁呼吸，动物C青蛙能用肺和皮肤呼吸，但是该器官的结构相对比校简单；E蝗虫体表有气门，用于呼吸；

（2）图中的B为蚯蚓属于环节动物；E蝗虫属于节肢动物，它们身体的共同特点是身体分节；动物E蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，在生长发育过程中有蜕皮现象；

（3）F鱼在水中自由地游动；口与鳃交替地张合，能从水中获取氧气和食物（或氧气）；

（4）根据动物体内有无脊柱；把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，B蚯蚓和E蝗虫的身体中无脊柱，是无脊椎动物。A鸽子；C青蛙、D家兔、F鱼等的体内有脊柱，属于脊椎动物。该组动物中生殖和发育摆脱了对水环境依赖的包括A鸟类和D哺乳动物；

（5）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。

故答案为：

（1）湿润的体壁；用肺和皮肤；气门；

（2）身体分节；外骨骼不能随身体的生长而生长；

（3）氧气和食物（或氧气）；

（4）CDF；AD；

（5）AD；分布范围。

图中A鸽子属于鸟类；B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类。

解题的关键是知道几类动物的主要特征。【解析】湿润的体壁用肺和皮肤气门身体分节外骨骼不能随身体的生长而生长氧气和食物（或氧气）CDFADAD分布范围五、解答题(共1题，共3分)26、①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器

【分析】【分析】本题主要考查反射弧的结构。解题关键是正确理解反射弧的结构。【解答】人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的规律性反应，叫做反射，反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式。参与反射的全部神经结构叫反射弧，反射弧是由感受器（感觉神经末梢或接受刺激的结构）、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（运动神经末梢所支配的肌肉或腺体等）组成。如图，当手指偶然碰到了某种刺激（如火焰）以后缩手的反射过程是：手指上皮肤里的①感受器接受刺激并产生神经冲动，神经冲动沿着②传入神经传到脊髓里的③神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），通过④传出神经将来自神经中枢的神经冲动传达到手臂上的⑤效应器（手臂上使手回缩的肌肉），引起肌肉收缩，产生缩手动作，使手避开刺激。【解析】①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器

六、其他(共3题，共30分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气