2025年人教版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级科学下册月考试卷367考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是()A.开关处出现短路B.小灯泡灯丝断了C.小灯泡接触不良D.电池两端电压过低2、“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”．习近平在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”．下列做法中不符合这一主题的是（）A.严格监管农药和化肥的使用B.富含氮、磷的生活污水直接排放C.对水源地和自然保护区的水体严格保护D.农田灌溉使用喷灌、滴灌技术3、分析下面实验内容和结论，正确的一组是（）。实验内容实验结论A带有火星的木条置于氧气瓶中，木条复燃氧气有可燃性B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化碳有酸性C稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象二者没有发生化学反应D氯化钙溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32﹣A.AB.BC.CD.D4、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）A.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B.将密封的易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪5、在活动课上，同学们以“假如磁体的磁性消失了”为主题开展讨论，以下是四个小组提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（）A.由于失去了磁性，任何发电机都不可能发电，所以就不会有电流产生了B.由于失去了磁性，世界就再不会有起重机工作C.由于失去了磁性，任何物体都不受重力作用D.由于失去了磁性，指南针将处于任意指向评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、如图所示，若用电流表测并联电路中通过灯L2的电流大小，则线头M应接在“____”处；若用电流表测通过两盏灯的总电流大小，则线头M应接在“____”处。(填“+”或“一”)

7、实验室可用无色液体____或紫黑色固体____分解来制取氧气，在两个反应中，都接触到二氧化锰。在前一个反应中____，它是该反应的，在后一个反应中它是____。8、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N,底部受到水的压力为13N，该圆柱体受到的浮力为____N，9、如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆．当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是____，____，____．

10、某同学配制100g质量分数为8.5%的氯化钠时有如下操作；按要求回答问题：

【计算】需要氯化钠固体的质量为____g；水的体积为____mL（水的密度：1g/cm3）；

【称量】用托盘天平称量出所需的氯化钠固体后倒入烧杯中，称量时砝码应放在天平的____盘（填“左”或“右”）．11、用化学符号填空：

（1）铁元素____；

（2）2个碳原子____；

（3）氢离子____；

（4）五氧化二磷____．12、如图所示是某同学家中烧水时的电水壶的接电线示意图。电水壶在正常工作的情况下，“L”和“N”两根导线之间的电压为____V，若用测电笔去接触“L”和“N”两根导线，其中，能使测电笔内的氖管发红的导线是____(选填“L”和“N”)。

13、某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路（如图甲所示），R为气敏电阻，其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变，当有害尾气浓度变大时，电压表的示数将____，电压表与电流表示数之比将____（均选填“变大”；“变小”或“不变”）。

14、如图是两端开口的容器，从管左端吹气，在A，B两个管口处流体压强分别这PA和PB，则PA____PB（选填“＞”；“＜”或“=”）。

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共8分)21、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。22、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

23、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。24、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共4题，共8分)25、如图所示；请在虚线框内画出与实物电路图相对应的电路图．

26、请用笔画线代替导线链接实物图；要求：当滑片向左移动时通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图所示．

27、如图所示；是小磁针静止时的指向，请标出通电螺线管的磁极和电源的“+”；“﹣”极．

28、绘出表中相应的天气符号。天气状况沙尘暴东南风8级雾小雪小雨转晴西北风6级天气符号评卷人得分六、解答题(共3题，共27分)29、小科同学的校服是用化纤面料做成的；不小心沾上了油漆，若要在不破坏衣服的前提下把衣服洗干净，你认为应选择哪种溶液来进行洗涤?()

30、如图所示；根据图中信息，标出通电螺线管的N极和电源的正极．

31、为什么用鼻呼吸要比用口呼吸好？参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】手电筒的小灯泡不亮；有三种情况：①电路中某处开路，②电源电压过低，③灯被短路。

【解答】A；开关处出现短路；闭合了电路，开关失去了控制作用，但灯发光，故A符合题意；

B；C、小灯泡灯丝断、小灯泡接触不良；属于电路开路，电路中无电流，灯不能亮，故B、C不符合题意；

D；电池两端电压过低；灯亮不起来，故D不符合题意。

故答案为：A2、B【分析】【解答】A；严格监管农药和化肥的使用；能减少水体污染，故选项错误；

B；富含氮、磷的生活污水直接排放；会造成水体富营养化，造成水体污染，故选项正确；

C；对水源地和自然保护区的水体严格保护；有利于保护水资源，故选项错误；

D；农田灌溉使用喷灌、滴灌技术；能节约用水，故选项错误；

故选：B．

【分析】根据题意，全国落实“水十条”，旨在切实加大水污染防治力度，保障国家水安全，据此进行分析判断．3、D【分析】【解答】A．此现象说明了氧气具有助燃性而不是可燃性；

B．二氧化碳与水反应生成了碳酸；碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，并不是二氧化碳使之变色；

C．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生中和反应的过程中没有明显的现象；但是可以借助于酸碱指示剂来进行判断；

D．滴入氯化钙溶液后；出现白色沉淀，说明原溶液中可能存在碳酸根离子或银离子．

故选D．

【分析】A．根据氧气具有助燃性来分析；B．根据石蕊试液的变色情况来分析；C．根据中和反应的判断方法来分析；D．根据离子的检验方法来分析．4、D【分析】【分析】分析易拉罐变瘪的原因（A是手的压力；B是水的压力、C是地面的撞击力、D是大气压的作用）；判断是否能体验大气压的存在而得出答案。学生利用身边的器材验证大气压的存在、用所学的知识分析判断，有意义。

【解答】解：A；用手捏易拉罐；手对易拉罐施力，使易拉罐变形、变瘪，与大气压无关，不符合题意，故A错；

B；液体内部的压强随深度的增加而增大；将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强很大，而使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故B错；

C；易拉罐从高处下落撞击地面；地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故C错；

D；用注射器抽取密封易拉罐中的空气；使里面的气压变小，在外界大气压的作用下变形，符合题意，故D正确。

故答案为：D5、D【分析】【分析】要对物理知识掌握清楚；根据自己的经验来推理判断，假如磁体的磁性消失了，那么利用磁体的磁性来工作的所有仪器和工具都将不能工作。

【解答】A；发电机是根据闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时；导体中就会产生感应电流来工作的，假如磁体的磁性消失了，发电机将不能工作，但是可以用其它办法得到电流，故A错误；

B；起重机可以分为很多种；它也可以不使用磁体的磁性来工作，所以B错误；

C；重力是指物体由于受到地球的吸引而使物体受到的力；和磁性没有关系，故C错误；

D；指南针受到地磁场的作用而指示南北；如果失去磁性，指南针将处于任意指向，故D正确。

故选D二、填空题(共9题，共18分)6、+-【分析】【分析】主要考查你对电流的测量，电流表的使用及读数方法等考点的理解。

【解答】L1、L2两盏灯并联，开关在干路，若用电流表测L2的电流，则电流表与L2串联连接；因此线头M应接到电流表的正接线柱上；

若电流表测量干路电流，则电流表应该串联在干路中，即线头M应接在电流表的负接线柱。电流的测量，电流表的使用及读数方法7、双氧水或过氧化氢溶液高锰酸钾催化剂生成物【分析】【分析】根据实验室制取氧气可用双氧水和加热高锰酸钾；氯酸钾的方法及其反应原理、物质的性质分析解答。

【解答】实验室可用分解无色液体双氧水；或加热紫黑色固体高锰酸钾；白色固体氯酸钾的方法制取氧气，二氧化锰在双氧水制取氧气的反应中作催化剂，加快反应速率，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，是加热高锰酸钾的生成物。

故答案为：双氧水或过氧化氢溶液高锰酸钾催化剂生成物8、8【分析】【解答】根据浮力大小的计算，上表面受到水的压力为5N,底部受到水的压力为13N，代入公式可知，浮力等于上下表面的压力差则有F浮＝F下－F上=13N-5N=8N；所以该圆柱体受到的浮力为8N。

【分析】竖直悬挂在水中的圆柱体的浮力等于上下表面的压力差。9、绿灯灭红灯亮电铃响【分析】【解答】由图可知；当水位到达或超过警戒水位时，控制电路接通．电路中有电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，使动触点与左边的静触点接触，与右边的触点分开，导致了绿灯所在的电路断开，绿灯灭．红灯与电铃并联的电路接通，导致红灯亮电铃响，从而报警．

故答案为：绿灯灭；红灯亮；电铃响．

【分析】由于不纯净的水是导体，由水位的变化导致了控制电路的通断，进一步决定了电磁铁磁性的有无，从而控制了工作电路的动触点的位置的变化，改变了工作电路的连接情况．10、8.591.5右【分析】【解答】【计算】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数=100g×8.5%=8.5g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需蒸馏水的质量=100g﹣8.5g=91.5g；

故填：8.5；91.5；

【称量】托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；因此称量时砝码应放在天平的右盘；故填：右．

【分析】【计算】利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量即可求得水的质量；【称量】托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则分析．11、Fe2CH+P2O5【分析】【解答】（1）铁元素的元素符号为：Fe；

（2）由原子的表示方法可知；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个碳原子表示为：2C；

（3）由离子的表示方法可知：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以氢离子可表示为：H+；

（4）五氧化二磷表示为：P2O5．

故答案为：（1）Fe；（2）2C；（3）H+；（4）P2O5．

【分析】（1）根据元素符号的正确书写方法进行分析；

（2）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；

（3）根据离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；

（3）根据化学式的正确书写方法进行分析．12、220L【分析】【分析】家庭电路的火线和零线之间的电压是220V；验电笔是用来辨别火线和零线的，用手接触笔尾的金属体，笔尖接触导线，验电笔的氖管发光，说明接触的是火线。【解答】“L”和“N”两根导线分别是火线和零线；它们之间的电压为220V；能使验电笔内的辉光管发红色辉光的导线是火线。

故答案为：220L13、变大不变【分析】【分析】由图甲可知两电阻串联；电压表测量R0两端的电压，电流表测电路中的电流；由图乙可知气敏电阻的性质，由电阻的变化利用欧姆定律可求得电路中电流的变化及R0两端电压的变化，再根据欧姆定律得出电压表与电流表示数比值的变化．本题考查学生对图象的认知及欧姆定律的使用，从图中得出气敏电阻的阻值与浓度的变化关系是本题的突破口．

【解答】解：由图甲可知两电阻串联；电压表测量R0两端的电压，电流表测电路中的电流；

由乙图可知，当天然气浓度增大时，气敏电阻R的阻值变小，电路中的总电阻变小，由可知；电路中的电流变大；由U=IR可知，R0两端的电压变大，即电压表的示数变大；因为电压表与电流表示数的比值等于定值电阻R0的阻值，所以电压表与电流表示数的比值不变．

故答案为：变大；不变．14、＜【分析】【分析】流动的液体和气体称为流体；生活中常见的流体是空气和水．流体的流速越大，压强越小．掌握流速和压强的关系，并能用流体压强和流速的关系解释一些现象．

【解答】解：当从管左端吹气时，A的上方空气流速快，压强小，B中的液面上方的空气流速慢，压强大，所以PA小于PB．

故答案为：＜．三、判断题(共7题，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共8分)21、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N22、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

23、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．【解答】解：首先辨别上面三根线地线；火线、零线．

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；

安装三孔插座的方法：上孔接地线；左孔接零线，右孔接火线．如图所示：

24、【分析】【分析】只有在光线很暗且有声音时灯才亮说明两开关不能独立工作；相互影响即为串联；连接电路时应注意开关控制火线；且火线接入灯尾金属点，零线接入螺旋套；三孔插座的接线方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：灯泡与两个开关串联，且火线要先过开关，再接入灯泡尾部的金属点，零线接入螺旋套；三孔插座与灯泡并联，其接法为：左零右火上接地，如下图所示：

五、其他(共4题，共8分)25、解：从电源正极出发；依次经过电流表；灯泡和开关，然后回到电源负极即可，如图所示：

【分析】【解答】从实物图中可以看出灯泡与电流表串联连接；根据实物图用各元件符号表示即可．

【分析】本题考查根据实物图画电路图的能力，能正确识别电路的连接方式是画电路图的前提．26、【分析】【解答】解：先把电源连接好；从正极出发，依次串联开关；滑动变阻器（左下方接线柱后到上边接线柱出来）、通电螺线管（右进左出）、回到电源的负极，如图所示：

．

【分析】由小磁针的指向可知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由右手螺旋定则知，电流应从通电螺线管的右