2025年浙教版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级化学下册月考试卷218考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、关于反应：2Mg+CO2C+2MgO，以下说法错误的是（）A.该反应中CO2发生了还原反应B.该反应中Mg元素从游离态变成化合态C.该反应说明燃烧不一定有氧气参与D.该反应实质是镁条与CO2中的O2反应2、下列食物中，主要为人体提供糖类的是（）A.蔬菜B.大米C.牛奶D.花生3、下列描述的变化不属于分解反应的是rm{(}rm{)}A.用高锰酸钾加热制取氧气B.分离液态空气法制取氧气C.双氧水和二氧化锰制取氧气D.电解水制取氢气和氧气4、加热试管，不会引起试管破裂的是rm{(}rm{)}A.试管里有水B.加热时试管外壁有水C.加热时未先均匀受热D.很热的试管立即用水冲洗5、实验室制取氧气的实验，大致可以分为以下七步主要操作：rm{垄脵}点燃酒精灯给试管加热；rm{垄脷}熄灭酒精灯；rm{垄脹}检查装置的气密性；rm{垄脺}将药品装入试管并固定；rm{垄脻}用排水取气法收集氧气；rm{垄脼}将导管从水槽中取出；rm{垄脽}组装、连接仪器；其操作顺序正确的一组是rm{(}rm{)}A.rm{垄脺隆煤垄脹隆煤垄脽隆煤垄脵隆煤垄脻隆煤垄脷隆煤垄脹}B.rm{垄脹隆煤垄脺隆煤垄脽隆煤垄脵隆煤垄脻隆煤垄脼隆煤垄脷}C.rm{垄脽隆煤垄脺隆煤垄脹隆煤垄脵隆煤垄脻隆煤垄脷隆煤垄脼}D.rm{垄脽隆煤垄脹隆煤垄脺隆煤垄脵隆煤垄脻隆煤垄脼隆煤垄脷}评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）

A.都放出热量。

B.都是氧化反应。

C.都产生蓝紫色火焰。

D.都是非金属和氧气反应。

7、小明设计的实验室收集氧气的方法中正确的是（）

A.排水法；集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可。

B.排气法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片。

D.排气法；瓶口向下，导管口在集气瓶底部。

8、下列表示水分子的图示为（）

A.

B.

C.

D.

9、rm{18.}规范的操作和方法是实验成功的前提，下列正确的是rm{(}rm{)}A.蒸发操作时；蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热。

B.点燃氢气；一氧化碳等可燃性气体；必须先检验气体纯度。

C.实验结束后，为了节约剩余的试剂都应放回原试剂瓶中。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。10、下列物质中，属于纯净物的是()A.海水B.冰水混合物C.矿泉水D.蒸馏水11、铝矾石rm{(}主要成分是rm{Al_{2}O_{3}}还含有少量杂质rm{SiO_{2}}rm{Fe_{2}O_{3})}是工业上用于炼铝的主要矿物之一，由铝矾石制取金属铝的工艺流程图如下：rm{(SiO_{2}}是沙子的主要成分，不溶于酸；rm{Al(OH)_{3}}能溶于强碱rm{NaOH)}

下列有关铝矾石以及用铝矾石炼铝的说法中，不正确的是rm{(}rm{)}A.铝矾石中只含有金属氧化物B.原料rm{A}可能是稀硫酸；滤液Ⅰ中要加入稍过量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氢氧化钠C.步骤rm{垄脷}所得沉淀是氢氧化亚铁D.铝矾石炼铝需要消耗电能12、对于rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子比较，下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.它们的电子数相同B.它们的化学性质相同C.它们的质子数相同D.它们都是构成物质的粒子13、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、给试里的液体加热时，液体的总一般不超容量的______．15、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的______，加热试管时要使用______，先使试管______受热，然后给试管里的液体的底部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着自己或他人．16、有以下几种仪器：rm{垄脵}水槽rm{垄脷}试管rm{垄脹}酒精灯rm{垄脺}量筒rm{垄脻}集气瓶rm{垄脼}滴管；用仪器序号回答：

rm{(1)}用于取一定体积液体的有______；

rm{(2)}给液体加热的仪器是______；

rm{(3)}用排水法收集人体呼出的气体需用到的仪器有______．17、rm{(1)}用化学用语填空：rm{垄脵}磷元素____；rm{垄脷5}个锌原____rm{_}rm{垄脹3}个二氧化氮分子____；rm{垄脺}钾离子____；rm{垄脻2}个氦原子____。rm{(2)}写出符号“rm{2SO3}”中数字的含义：“rm{2}”表示____rm{_}“rm{3}”表示____。18、用相应化学用语填写在下列空格中：rm{(1)}两个硫酸根离子____

____rm{(2)}三个汞原子____

____rm{(3)}一个氯分子____rm{(4)}标出锰酸钾中锰元素的化合价____rm{(5)}地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物____19、检查装置的气密性时，先把导管的一端______，再用两手______，如果导管口______，则证明装置气密性良好．20、实验室常里用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．实验室制取氧气常用装置如下列图A；图B所示．

请回答有关问题：

（1）请仔细分析图A的特点，推测所用制取氧气的方法是____（填“a”、“b”；“c”）

（2）采用c方法制氧气，应选用装置____（填“图A”、“图B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶口，这是利用了氧气____的性质．利用图A装置制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是____；利用图B装置制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气．它是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成．实验室制取氨气可选用制取____（填“A”或“B”）的装置，其理由是____；收集氨气可用____法，理由是____．21、将两装满氧气的集气瓶；按右图所示，用带火星的木条分别用A；B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺．从以上实验现象可知氧气的性质有：

（1）____；

（2）____．

评卷人得分四、计算题(共3题，共27分)22、某元素R的相对原子质量为32，氧的相对原子质量为16，R的氧化物的化学式为ROx，其中含R元素的质量分数40％。求x值。23、指出下列操作导致的后果．

（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是______

（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是______

（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是______

（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是______

（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是______

（6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是______24、人们可以对物质从不同的角度进行分类rm{.}请将氢气rm{.}氧化镁rm{.}四氧化三铁rm{.}红磷rm{.}铝和一氧化碳等六种物质分成二组rm{(}填化学式rm{)}并写出分类依据．

第一组：______；分类依据是______；

第二组：______，分类依据是______．评卷人得分五、简答题(共1题，共9分)25、如图所示用带火星的木条分别以甲；乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中；观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺．上述实验说明氧气具有的性质是：

（1）______．

（2）______．评卷人得分六、推断题(共4题，共20分)26、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试回答下列问题：

（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的______部分迅速烧红；快速放入集气瓶中；

（2）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是______；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是______．

（3）请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______．27、阅读下列科普短文，然后回答问题。臭氧的化学式是rm{O_{3}}在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成rm{O_{2}}并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气rm{(O_{2})}强得多。若将rm{O_{2}}通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的rm{O_{2}}中含有rm{3%}的rm{O_{3}}臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面rm{25km}处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳rm{(CO)}二氧化碳rm{(CO_{2})}一氧化氮rm{(NO)}等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。rm{(1)}将带火星的木条伸入到盛有rm{O_{3}}的集气瓶中，可以看到_____________的现象。rm{(2)}氧气转变成臭氧的过程发生____________变化rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}rm{(3)}应采取___________________________________________________的方法保护臭氧层。rm{(4)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微热，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反应生成硫酸，这是除去废气中rm{SO_{2}}的理想方法。写出rm{SO_{2}}与rm{O_{3}}反应的文字表达式___________________。该反应从反应物、生成物的物质种类看是_______反应，从物质与氧结合的角度看是______反应。28、碲rm{(Te)}被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素，创造人间奇迹的桥梁”。实验室模拟提取碲的一个实验是：取某含碲溶液于烧瓶中，加入适量rm{NaCl}加热到一定温度，持续通入rm{SO_{2}}待反应一定时间，过滤得到粗碲。rm{(1)}反应的总化学方程式为：rm{TeOSO_{4}+2SO_{2}+3}rm{X}rm{=Te隆媒+3H_{2}SO_{4}}则rm{X}为_______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(2)}为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件，某研究小组在控制rm{NaCl}浓度和rm{SO_{2}}流量不变的条件下，进行下述对比实验，数据如下：

rm{垄脵}该小组研究的反应条件是________________和__________________。

rm{垄脷}实验rm{a}和rm{b}的目的是______________________________________________。rm{垄脹}在上述四组实验中，最佳的反应条件是________rm{隆忙}和________rm{h}rm{垄脺}为了提升设备利用效率和节约能源，可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率。若再设计对比实验，选择的反应条件还可以是________rm{(}填选项rm{)}A.rm{80隆忙}rm{1.5h}rm{B.80隆忙}rm{2.5h}rm{C.70隆忙}rm{2.0h}rm{D.95隆忙}rm{2.0h}29、材料rm{1}臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料rm{2}复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料rm{3}臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧rm{(}化学式为rm{O_{3})}的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。rm{(1)}请总结臭氧的有关知识：物理性质：_________________。化学性质：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根据材料rm{3}判断臭氧发生器里发生了___________变化，你的判断依据是____________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】A．在该反应中；二氧化碳失去氧，被还原，发生了还原反应，故正确；

B．在反应物中；镁元素存在在单质中，在生成物中存在于化合物中，所以该反应中Mg元素从游离态变成化合态，故正确；

C．此燃烧反应中没有氧气参与；说明了燃烧不一定有氧气参加，故正确；

D．二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的；其中不存在氧气，故错误．

故选D．

【分析】A．根据还原反应的概念来分析；

B．根据化学反应中镁元素的变化来分析；

C．根据题干中物质燃烧来分析；

D．根据物质的组成来分析．2、B【分析】解：A；蔬菜中富含维生素；故选项错误．

B；大米中富含淀粉；淀粉属于糖类，故选项正确．

C；牛奶中富含蛋白质；故选项错误．

D；花生中富含维生素；故选项错误．

故选B．

根据人体所需六大营养素的种类；食物来源；结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．

本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．【解析】【答案】B3、B【分析】解：rm{A}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

B；分离液态空气法制取氧气；利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确．

C；双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

D；电解水制取氢气和氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

故选：rm{B}．

分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质；其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握分解反应的特征rm{(}“一变多”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】本题考查了试管加热时破裂的原因，掌握加热试管时的注意事项是解题的关键。【解答】A.试管里装有水加热时，不会引起试管破裂，故A符合题意；B.加热时试管外壁有水，使得试管受热不均匀，造成试管的破裂，故B不合题意；C.由于试管受热不均匀，容易破裂，所以加热时要先预热，这样能使试管受热均匀，故C不合题意；D.很热的试管立即用冷水冲洗，使试管在高温时突然冷却，导致试管破裂，故D不合题意。故选A。【解析】rm{A}5、D【分析】解：实验室加热氯酸钾制取氧气时的操作步骤和注意点分别是：连rm{(}连接仪器、组装实验装置rm{)隆煤}查rm{(}检查装置的气密性rm{)隆煤}装rm{(}装入固体药品rm{)隆煤}定rm{(}用铁架台固定仪器装置rm{)隆煤}点rm{(}用火柴点燃酒精灯，给试管加热rm{)隆煤}收rm{(}收集氧气rm{)隆煤}移rm{(}把导管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄灭酒精灯rm{)}可得题中正确的操作顺序是：rm{垄脽隆煤垄脹隆煤垄脺隆煤垄脵隆煤垄脻隆煤垄脼隆煤垄脷}．

故选D．

根据加热氯酸钾制取氧气时的操作步骤为：查；装、定、点、收、移、熄；据此进行分析解答．

本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀rm{(}“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}二、多选题(共8题，共16分)6、AB【分析】

A；硫、铁丝、磷在氧气中燃烧时都放出热量；正确；

B；三种物质均与氧气发生反应；属于氧化反应，正确；

C；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；而磷在氧气中燃烧产生大量白烟，铁丝在氧气中燃烧是剧烈燃烧，火星四射，故错误；

D；铁丝在氧气中燃烧是金属和氧气的反应；故错误；

故选AB．

【解析】【答案】根据硫；铁丝、磷在氧气中燃烧的现象及氧化反应的概念（指物质与氧发生的反应）进行判断．

7、AB【分析】

A；氧气不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集时，集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可．正确；

B；氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，用向上排空气法收集时，瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片．正确；

C；用排水法收集时；瓶口不能向上．错误；

D；用向上排空气法收集时；瓶口不能向下．错误．

故选AB．

【解析】【答案】氧气是一种无色；无味的气体；不易溶于水，密度比空气大．

8、BD【分析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；观察微观粒子的模型，B和D都符合，故选BD．

【解析】【答案】根据水分子的构成进行分析；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此解答．

9、BD【分析】【分析】本题考查基本实验操作的规范性，了解不规范操作引起的后果是解题关键。【解答】A.蒸发操作时，蒸发皿不须放在石棉网上，故A错误；B.点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体，必须先检验气体纯度，以免发生爆炸，故B正确；C.实验结束后，剩余的试剂放回原试剂瓶中会污染整瓶试剂，故C错误；D.用托盘天平药品质量前，都应先调节平衡，再将药品放在天平左盘称量，故D正确；E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，此时收集的是空气，故E错误；F.用量筒量取rm{8}毫升水时仰视读数，则量取的实际体积大于rm{8}毫升，故F错误。故选BD。【解析】rm{BD}10、BD【分析】【分析】本题考查物质的分类，根据已有的知识即可解答。【解答】A.海水中含有氯化钠、水等多种物质，属于混合物，故A不符合题意；B.冰水混合物中只含水一种物质，属于纯净物，故B符合题意；C.矿泉水中含有多种矿物质和水，属于混合物，故C不符合题意；D.蒸馏水中只含水一种物质，属于纯净物，故D符合题意。故选BD。【解析】rm{BD}11、AC【分析】解：rm{A}铝矾石中含有的rm{SiO_{2}}是非金属氧化物；故A项说法错误，错误符合题意，故选项正确；

B、原料rm{A}可能是稀硫酸也可能是盐酸，滤液Ⅰ中要加入稍过量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氢氧化钠是正确的；正确但不符合题意，故选项错误；

C、步骤rm{垄脷}所得沉淀是氢氧化铁；氢氧化亚铁是错误的，错误符合题意，故选项正确；

D；铝矾石炼铝需要消耗电能是正确的；最后要通电分解，正确但不符合题意，故选项错误；

故选A、rm{C}

由题目的信息可知：铝矾石中含有的rm{SiO_{2}}是非金属氧化物，故A项说法错误；原料rm{A}可能是稀硫酸也可能是盐酸，滤液Ⅰ中要加入稍过量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氢氧化钠是正确的；步骤rm{垄脷}所得沉淀是氢氧化铁；氢氧化亚铁是错误的；铝矾石炼铝需要消耗电能是正确的，最后要通电分解．

本考点属于实验题中的物质的制备题，综合性比较强，要掌握物质相互之间的反应规律和反应的条件rm{.}如果物质没有那种性质，就不能造实际上不存在的化学反应rm{.}本考点主要出现在选择题和实验题中．【解析】rm{AC}12、AB【分析】解：rm{A}由于rm{Mg^{2+}}是rm{Mg}原子失去rm{2}个电子形成的；故两种粒子的核外电子数不同；

B、元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数，rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两者最外层电子数不同；所以化学性质不同；

C、rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子都是同种元素形成的微粒；故其质子数相同；

D；原子和离子都能够构成物质；故镁离子与镁原子都可构成物质．

故选：rm{AB}．

根据两种粒子的特点可以看出它们都是镁元素形成的不同微粒；则它们的质子数相同，但它们的电子数不同，据此分析解答．

本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化的实质并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{AB}13、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】解：给试管的液体加热，液体体一般不超试管容．

故案为：．

根据实验给试管内体药加热的正确操作方分．

本难度不大，熟各种的用途及使用意事项、握常见实验基本操作的注意事项是解答此类试的关．【解析】15、略

【分析】解：给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的否则容易溅出伤人；加热试管时要使用试管夹，否则容易烫伤手；给液体加热必须先预热，再集中药品部位加热，否则容易破裂；加热时不时地上下移动试管，使试管受热均匀，不容易破裂，由于液体容易沸腾溅出伤人，试管口不能对着有人的地方．

故答案为：试管夹夹持；均匀；

由于试管属于玻璃仪器容易破裂；所以在加热时要注意安全．

用试管给液体加热要注意液体量、试管口所对方向、加热时要预热．【解析】试管夹夹持；均匀16、④；③；①⑤【分析】解：rm{(1)}取用一定体积的液体药品须用量筒；故填：rm{垄脺}

rm{(2)}给物质加热须用酒精灯；故填：rm{垄脹}

rm{(4)}用排水法收集人体呼出的气体需用到的仪器有水槽、集气瓶rm{.}故填：rm{垄脵垄脻}．

运用量筒能测量液体的体积；给物质加热须用酒精灯、排水法收集气体要用到水槽、集气瓶．

运用常见仪器的用途解答，一定要掌握基本的操作，要准确无误并且理解这样操作的原因．【解析】rm{垄脺}rm{垄脹}rm{垄脵垄脻}17、（1）①P②5Zn③3NO2④K+⑤2He

（2）两个三氧化硫分子每个三氧化硫分子中含有三个氧原子【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，根据元素符号、化学式的书写及化学符号不同位置数字的含义分析。【解答】rm{(1)垄脵}元素符号可以表示一种元素，磷的元素符号是rm{P}故答案为：rm{P}rm{垄脷}元素符号可以表示一个原子，元素符号前加数字表示原子个数，故答案为：rm{5Zn}rm{垄脹}根据物质名称写出二氧化氮的化学式是rm{NO_{2}}化学式前加数字表示分子的个数，故答案为：rm{3NO_{2}}rm{垄脺}钾离子带rm{1}个单位的正电荷，离子带的电荷数标在元素符号的右上角，且数字在前、正负号在后，离子带的电荷数是rm{1}时则rm{1}可以省略不写，故答案为：rm{K^{+}}rm{垄脻}元素符号可以表示一个原子，元素符号前加数字表示原子个数，故答案为：rm{2He}rm{(2)}化学式前的数字表示分子的个数，化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故答案为：两个三氧化硫分子；每个三氧化硫分子中含有三个氧原子。【解析】rm{(1)垄脵P}rm{垄脷5Zn}rm{垄脹3NO_{2}}rm{垄脺K^{+}}rm{垄脻2He}rm{(2)}两个三氧化硫分子每个三氧化硫分子中含有三个氧原子18、（1）2SO42-（2）3Hg（3）Cl2（4）（5）Al2O3【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】rm{(1)}根据离子的表示方法：在表示该离子的符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，因此rm{2}个硫酸根离子表示为：rm{2SO_{4}^{2-}}rm{(2)}根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此三个汞原子表示为：rm{3Hg}rm{(3)}根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则一个氯分子表示为rm{Cl_{2拢禄}}rm{(4)}锰酸钾中，钾元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，故锰酸钾中锰元素的化合价为rm{+6}价，故表示为rm{{K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}}rm{{K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}

}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，两种元素可组成的化合物是氧化铝，其中铝元素显rm{(5)}价，氧元素显rm{+3}价，故其化学式为：rm{-2}rm{Al_{2}O_{3}}【解析】rm{(1)2SO_{4}^{2-;}}rm{(2)3Hg}rm{(3)Cl_{2}}rm{(4){K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}}rm{(4){K}_{2}overset{+6}{Mn}{O}_{4}

}rm{(5)Al_{2}O_{3}}19、略

【分析】解：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．

故答案为：浸在水里；紧贴容器的外壁；有气泡冒出．

利用装置内空气受热时膨胀；若在插入水中的导管末端观察到气泡冒出，在停止受热后又出现导管内形成一段水柱的现象，可检测装置的气密性．

本题有难度不大，考查装置气密性的检查，了解检查装置气密性的方法即可正确解答本题．【解析】浸在水里；紧贴容器的外壁；有气泡冒出20、略

【分析】

（1）A图是“固体加热型”；根据实验室制取氧气的反应原理，氯酸钾；高锰酸钾需加热，且管口有棉花，说明是用高锰酸钾制取氧气；

故答案为：b；

（2）C为“固液常温型”；实验室用过氧化氢制氧气是在常温下进行，故用B；根据氧气可以助燃，可以使带火星的木条复燃放在集气瓶口验满；实验结束先移导管后熄灯，目的是防止防止水槽中水倒吸，引起试管破裂；长颈漏斗下端要伸入液面以下，目的是防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；

故答案为：图B；氧气能支持燃烧；防止水槽中水倒吸；引起试管破裂；防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；

（3）用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气；属于“固体加热型”，因此应选择A装置，氨气密度比空气小，溶于水且能跟水反应生成氨水，所以不能用排水法收集，只能用向下排空气法收集；

故答案为：A；固体和固体反应需加热；向下排空气；密度比空气小；溶于水且能跟水反应．

【解析】【答案】（1）A图是“固体加热型”；且管口有棉花，是用高锰酸钾制取氧气；

（2）C为“固液常温型”；利用氧气的特性验满，根据制取氧气的注意事项回答后两问；

（3）根据发生和收集装置的选择依据进行判断．

21、略

【分析】

（1）木条都能复燃说明氧气能支持燃烧。

故答案为：氧气能支持燃烧。

（2）在A中能燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部；从而证明氧气的密度比空气大。

故答案为：氧气的密度大于空气。

【解析】【答案】（1）根据实验现象木条复燃得到结论。

（2）利用在A中比在B中燃烧的更旺解决氧气与空气密度的比较。

四、计算题(共3题，共27分)22、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析。结合题意，某元素R的相对原子质量为32，氧的相对原子质量为16，R的氧化物的化学式为ROx，其中含R元素的质量分数40%，则有×100%=40%，解得x=3。【分析】【分析】理解和熟记元素的质量分数的计算公式，并能灵活变形运用，是解题的关键，即化合物中元素的质量分数=×100%。23、略

【分析】解：（1）把块状固体药品直接丢入试管底部；将砸裂试管．

（2）标签没对着手心；液体流到标签上，腐蚀标签．

（3）量取液体时；视线没有与凹液面的最低处保持水平，则会俯视或仰视．

（4）使用胶头滴管后；未经清洗就吸取别的试剂，就会污染别的药品．

（5）用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；酒精流出，造成失火．

（6）加热液体时；试管口不能朝着有人的方向，以免伤人．

故答案为：（1）将会砸裂试管底部（2）腐蚀标签（3）实际体积偏大或偏小（4）污染药品（5）引起酒精失火（6）烫伤人。

（1）取用块状固体时；先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来．

（2）标签向着手心；防止液体流出腐蚀标签；

（3）量取液体时，①俯视：量取的液体实际体积偏大；②仰视：量取的液体实际体积偏小．

（4）使用胶头滴管后；立即清洗，防止污染别的药品；

（5）点燃酒精灯时；用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．

（6）加热液体时；试管口朝着有人的方向，液体沸腾溅出伤人．

本题主要考查实验操作的注意事项：胶头滴管、酒精灯的实验方法，以及取用固体和液体的方法．【解析】将会砸裂试管底部；腐蚀标签；实际体积偏大或偏小；污染药品；引起酒精失火；烫伤人24、H2、P、Al；都是单质；MgO、Fe3O4、CO；都是化合物【分析】解：对于给出的六种物质；有三种单质和三种化合物，所以可以依据元素的种类分类．

故答案为：第一组rm{H_{2}}rm{P}rm{Al}都是单质；第二组rm{MgO}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{CO}都是化合物．

对于物质的分类，要注意分类依据的选择，依据不同就得出不同的分类结果rm{.}可以从物质的组成或状态或性质等方面考虑．

对于物质分类习题具有一定的开放性，因从不同的角度选择分类依据，得出的答案不相同．【解析】rm{H_{2}}rm{P}rm{Al}都是单质；rm{MgO}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{CO}都是化合物五、简答题(共1题，共9分)25、氧气能支持燃烧氧气的密度比空气的大【分析】解：带火星的小木条复燃；说明氧气能助燃；甲中小木条燃烧剧烈而乙中燃烧不剧烈说明甲中氧气充足而乙中氧气不充足，从而说明氧气密度比空气的大．

故答案为：（1）氧气能支持燃烧；（2）氧气的密度比空气的大．

根据氧气的物理化学性质与实验现象进行作答．

这类图试题比较灵活，同学需要会利用图示并结合相关知识合理分析．【解析】氧气能支持燃烧氧气的密度比空气的大六、推断题(共4题，共20分)26、略

【分析】解：（1）由于酒精灯的外焰温度最高；在B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．

（2）在C图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈，所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈．

故答案为：（1）外焰；

（2）剧烈燃烧；发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈．

（1）根据酒精灯的外焰温度最高；给物质加热时应用外焰解答；

（2）根据木炭在氧气中燃烧的现象；注意事项及生成物的性质分析．

（3）从单位体积内的氧分子数目分析．

本题考查了氧气的制取和性质，属于基础性的考查，关键是扎实基础，熟练运用．【解析】外焰；剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；在纯氧中，单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈27、（1）带火星的木条复燃（2）化学（3）限制超音速飞机使用，不使用“氟里昂”（4）二氧化硫+臭氧三氧化硫化合反应氧化【分析】【分析】rm{(1)}根据臭氧具有氧化性考虑；根据臭氧具有氧化性考虑；rm{(1)}物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是通过化学变化表现出来的性质；rm{(2)}物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是通过化学变化表现出来的性质；根据破坏臭氧层的因素进行分析；rm{(2)}根据文字表达式的写法，化合反应和氧化反应的特点考虑。

rm{(3)}根据破坏臭氧层的因素进行分析；rm{(3)}rm{(4)}根据文字表达式的写法，化合反应和氧化反应的特点考虑。因为臭氧的氧化能力比氧气强得多；所以当带火星的木条插入臭氧的集气瓶以后，带火星的木条将复燃，故答案为：带火星的木条复燃；

rm{(4)}在臭氧发生器中；氧气能被转化为臭氧，臭氧与氧气不同，是新物质，所以这是化学变化，故答案为：化学；

对于臭氧这种物质，并不是初中化学重点学习的内容。但在考试中通过提供材料信息，让学生阅读自学，提取其中有用的信息，再结合日常所学，才能答题，这种考题最能考查学生的能力，要在平时培养自己的自学阅读能力。因为“超音速飞机排出的废气中的一氧化碳【解答】二氧化碳rm{(1)}一氧化氮rm{(2)}等气体；家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用；会使臭氧层形成空洞”，因此，要保护臭氧层，就必须减少这些物质的排放，故答案为：限制超音速飞机使用，不使用“氟里昂”；

rm{(3)}因为“二氧化硫rm{(CO)}遇到rm{(CO_{2})}微热，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(NO)}”，这是化学变化，用文字表达式表示为二氧化硫rm{(4)}臭氧rm{(SO_{2})}三氧化硫，故答案是：二氧化硫rm{O_{3}}臭氧rm{(SO_{3})}三氧化硫；化合反应；氧化。rm{+}【解析】rm{(1