2025年人教版高三生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版高三生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列说法正确的是（）A.DNA连接酶可使目的基因与载体的黏性末端形成氢键，实现黏性末端的黏合，形成重组DNAB.限制性核酸内切酶的切割位点是DNA中磷酸和碱基之间的磷酸二酯键C.T4DNA连接酶既可以连接双链DNA片段互补的黏性末端又可以连接双链DNA片段的平末端D.用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种2、如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图；图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述不正确的是（）

A.进入c过程后的细胞，细胞内酶活性降低，含水量减少B.⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量相同C.b过程是一个持久性的变化过程D.b过程是基因选择性表达的结果3、神经-体液-免疫网络是公认的维持人体稳态的调节机制，相关叙述不正确的是（）A.甲状腺的活动不只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节B.突触小泡中的神经递质以胞吐（外排）的方式释放C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使同一效应器产生相同的反射D.系统性红斑狼疮属于免疫失调引起的疾病4、如图表示具有竞争关系的两种生物的数量在不同环境中随时间变化的关系．下列说法不正确的是（）

A.如果环境条件稳定且持续时间较长，可以使一种生物排斥另一种生物B.具有竞争关系的两种生物在同一环境中不可能共存C.据图可知，在竞争中是否处于优势，主要取决于环境条件D.自然群落中的竞争排除现象是有限的，因为自然环境总是不断变化的5、如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，当它侵染到细菌体内后，经多次复制，所释放出来的子代噬菌体中绝大部分（）A.不含35SB.含32PC.不含32PD.含35S6、某工厂有男女职工各100名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者为5人；男性患者为11人，那么这个群体中色盲基因的频率为（）A.12%B.9%C.6%D.4.5%7、多指症由显性基因控制，先天性聋哑由隐性基因控制，这两种遗传病的基因位于非同源染色体上。一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子。这对夫妇再生下的孩子为手指正常、先天性聋哑、既多指又先天性聋哑这三种情况的可能性依次是（）A.1/2、1/4、1/8B.1/4、1/8、1/2C.1/8、1/2、1/4D.1/4、1/2、1/8评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、AaBbCc和AabbCc杂交过程中，配子间的结合方式有____种．9、在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）．将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上；再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图所示：

（1）由实验结果可推测第一代（Ⅰ）细菌DNA分子中一条链含____；另一条链含____．

（2）将第一代（Ⅰ）细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代；将所得到细菌的DNA用同样方法分离，请参照甲图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在乙图中标出．

（3）若一个DNA分子的一条单链中A占32%，且=1.5，此比例在其互补链中的比值是____；在整个DNA分子中的比值是____．以该单链为模板合成的子代DNA分子中，A+G的总含量占双链DNA的比例为____．10、（2011•闸北区一模）母婴血型不合易引起新生儿溶血症．原因是在母亲妊娠期间；胎儿红细胞可通过胎盘进入母体；剌激母体产生新的血型抗体．该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂．因个体差异，母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症．

人的血型是由红细胞表面抗原决定的．左表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因；右图为某家庭的血型遗传图谱．据图表回答问题：

。血型红细胞表面A抗原抗原决定基因A有（显性）O无（隐性）（1）控制人血型的基因位于____（常/性）染色体上，判断依据是____．

（2）Ⅱ-1出现新生儿溶血症，引起该病的抗原是____．母婴血型不合____（一定/不一定）发生新生儿溶血症．

（3）Ⅱ-2的溶血症状较Ⅱ-1严重．原因是第一胎后，母体已产生____；当相同抗原再次剌激时，母体快速产生大量血型抗体，引起II-2溶血加重．

（4）若II-4出现新生儿溶血症，其基因型最有可能是____．11、（2015春•北京期中）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系；进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析。

（1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是____．

（2）该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中；加入少量蔗糖作为能源分子，经过一段时间后观察发现，培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢．

①该实验的因变量是____．

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是：____．

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生____，从而____．12、乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质；为了研究神经细胞里乙酰胆碱（Ach）的含量与神经细胞信息传递之间的关系，实验人员设计了以下实验：在图乙A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C；D处分别为测量点．（轴突中已除去了原有的突触小泡）．图甲是图乙中E处的放大．

（1）写出图甲中标号所指的名称：③____；④____；⑦____．

（2）如表为注入不同浓度的Ach；刺激B点后，C；D两处感受信号所用的时间．请分析回答：

。Ach浓度（mmol/mL）C处（ms）D处（ms）0.15.005.560.25.005.480.35.005.31①C处数据说明了____

②D处数据说明了____

（3）在轴突中除去原有突触小泡的目的是____

（4）若在C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（图丙），当信号在神经细胞间传导时，检测到的结果是____．（选填如图中字母代号）13、（2014•东湖区校级模拟）如是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况．请回答下列问题．

（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是____、____，要想使叶绿体内C5的含量快速下降，可以改变的环境条件是____．下列选项中，能使乙产生量更多的有（多选）____

A．更适宜的光照强度B．更高的氧气浓度。

C．更适宜的CO2浓度D．更适宜的叶绿素数量。

（2）图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是____，图2ABCD四点中____点光合作用速率最大．

（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中；给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3．请据此回答．

①该实验的目的是：____

②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量____，bc段曲线平缓的限制因素可能是____，而c点以后曲线上升，其原因应该是____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状．____（判断对错）15、人体所有细胞都有与癌变有关的基因．____（判断对错）．16、人体中被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除，都需要通过细胞凋亡实现．____（判断对错）17、产生激素的细胞一定能产生酶T.正确F.错误18、人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜T.正确F.错误19、单细胞生物不一定是原核生物____．（判断对错）20、蚕丝形成过程一定有水产生____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共4分)21、22、一种固定化酶固定一种酶还是一系列酶？评卷人得分五、连线题(共3题，共21分)23、【题文】将下列各种现象与原因用直线连接起来。24、【题文】将生物节日与时间正确配对（5分）

25、【题文】

A动物细胞具有的结构a叶绿体。

b细胞膜。

c细胞核。

d液泡。

e细胞质。

B植物细胞具有的结构f细胞壁参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】1；有关限制酶；考生可以从以下几方面把握：

（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来．

（2）特点：具有特异性；即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．

（3）作用结果：形成黏性末端和平末端两种．

2、DNA连接酶能将具有相同黏性末端的目的基因与运载体之间的磷酸二酯键连接起来．DNA连接酶根据来源分为两类：T4DNA连接酶和E•coliDNA连接酶，但这两种酶作用有所差别：E•coliDNA连接酶只能连接双链DNA的黏性末端，而T4DNA连接酶既可以连接双链DNA的黏性末端，又可以“缝合”双链DNA的平末端．【解析】【解答】解：A；DNA连接酶可使目的基因与载体的黏性末端形成磷酸二酯键；实现黏性末端的黏合，形成重组DNA，A错误；

B；限制性核酸内切酶的切割位点是DNA中磷酸和五碳糖之间的磷酸二酯键；B错误；

C、T4DNA连接酶既可以连接双链DNA片段互补的黏性末端又可以连接双链DNA片段的平末端；C正确；

D；用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体；便于植物体细胞杂交，形成杂种细胞，D错误．

故选：C．2、B【分析】【分析】1、据图分析，②③④和①在形体结构上没有差别，所以a属于细胞增殖，⑤⑥⑦形成了不同形态结构的细胞，所以b属于细胞分化．

2、细胞分化是一种持久性的变化．同一生物体内不同部位的细胞DNA相同，但RNA和蛋白质不完全相同；呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有细胞中都表达，与细胞分化无关．【解析】【解答】解：A；细胞进入衰老后；细胞内酶活性降低，含水量减少，A正确；

B；基因的选择性表达导致细胞内的蛋白质种类和数量不相同；B错误；

C、，⑤⑥⑦形成了不同形态结构的细胞，所以b属于细胞分化；细胞分化是一种持久性的变化，C正确；

D；细胞分化的实质是基因的选择性表达；D正确．

故选：B．3、C【分析】解：A；甲状腺的活动受下丘脑分泌的促甲状腺激素分泌激素和垂体分泌的促甲状腺激素的共同调节；A正确；

B；突触小泡中的神经递质以胞吐（外排）的方式释放；这依赖于细胞膜的流动性，且需要消耗能量，B正确；

C；反射需要完整的反射弧参与；因此刺激某一反射弧的感受器，可使效应器产生反应，这属于反射，而刺激传出神经也能使效应器产生反应，但这不属于反射，C错误；

D；系统性红斑狼疮属于免疫失调引起的疾病--自身免疫病；D正确．

故选：C．

1；甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素；同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．

2；兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递；突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．

3；反射的条件：完整的反射弧、一定强度的刺激．

4；免疫失调引起的疾病：

（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉；油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）．

（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病；类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．

（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病；如艾滋病．

本题综合考查神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识，要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程；识记神经冲动在神经元之间的传递过程；识记免疫失调引起的基本类型及实例，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】1；由图1可知；如果环境条件稳定且持续时间较长，可以使一种生物排斥另一种生物；

2；据图2可知；在竞争中是否处于优势，主要取决于环境条件；

3、由图3可知，由于环境的变化，具有竞争关系的两种生物能在同一环境中共存．【解析】【解答】解：A；由图1可知；如果环境条件稳定且持续时间较长，可以使一种生物排斥另一种生物，A正确；

B；由图3可知；具有竞争关系的两种生物能在同一环境中共存，B错误；

C；据图2可知；在竞争中是否处于优势，主要取决于环境条件，C正确；

D；由图2、图3可知；自然群落中的竞争排除现象是有限的，因为自然环境总是不断变化的，D正确．

故选：B．5、C【分析】【分析】1、DNA中含有32P，DNA的复制方式是半保留复制，所以能在子代噬菌体的DNA中检测到32P放射性．35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性．

2、过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．【解析】【解答】解：A、用35S标记了噬菌体的蛋白质外壳．噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，所以在子代噬菌体中都不能找到35S标记的蛋白质；A错误；

B、用32P标记一个噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌过程中，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代子代噬菌体的DNA，由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到32P标记的DNA；但只有2个含有放射性，B错误；

C、用32P标记一个噬菌体的DNA，由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到2个32P标记的DNA，绝大部分不含32P；C正确；

D、35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，在噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳，则在子代噬菌体中都不能找到35S标记的蛋白质；D错误．

故选：C．6、A【分析】【分析】种群基因频率的概念是种群基因库中某一基因占该种群所有等位基因的比例．【解析】【解答】解：设色盲基因是Xb，由题意知，XbXb=5人，XBXb=15人，XBXB=80人，XbY=11人，XBY=89人，由基因频率的概念可知Xb的基因频率是Xb÷（XB+Xb）×100%=（10+15+11）÷300×100%=12%．

故选：A．7、A【分析】根据亲子代表现型，可推出亲代基因型父AaBb，母aaBb，他们再生一个孩子情况如下：①线表示全正常，②线表示只患聋哑，③线表示只多指，④线表示既多指又聋哑，【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)8、32【分析】【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状的结合方式，最后再相乘．据此答题．【解析】【解答】解：基因型为AaBbCc和AabbCc的两个体杂交，可以拆分成Aa×Aa、Bb×bb、Cc×Cc三对基因．由于Aa、Bb、Cc都能产生2种配子，而bb只能产生1种配子；所以它们杂交时，配子间的结合方式有2×2×2×1×2×2=32种．

故答案为：329、14N15N150%【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ中为全中，说明DNA分子是半保留复制，一条链为14N，另一条链为15N．Ⅱ中一半为轻，一半为中，说明复制两次后一半DNA都是14N，另一半DNA中一条链为14N，另一条链为15N．【解析】【解答】解：（1）、Ⅰ代细菌DNA分子离心后都为中，说明一条链是14N，另一条链是15N．

（2）据图分析，14N、15N-DNA分子在含15N的培养基上繁殖一代，由于半保留复制，产生的两条子代DNA分别为全15N-DNA分子和14N、15N-DNA分子（混合型DNA分子）；将该DNA做离心处理，产生的DNA沉淀应该分别位于试管的下部和中部．

（3）由于DNA分子的两条链之间的碱基遵循碱基互补配对原则，一条链上的A与另一条链上的T相等，一条链上的G与另一条链上的C相等，因此DNA分子中两条单链上的互为倒数，一条单链中=1.5，此比例在其互补链中的比值是；整个DNA分子中该比值是1；双链DNA分子中A+G的总含量占50%．

故答案为：

（1）14N15N

（2）如图所示。

（3）150%10、常若IA在X染色体上，女孩应全部为A型血，若IA在Y染色体上，女孩应全部为O型血胎儿红细胞表面A抗原不一定记忆细胞IAi【分析】【分析】分析由可知，Ⅰ-1血型是O型，基因型为ii，Ⅰ-2为A型，基因型为IA_，子代中女孩既有O型也有A型，Ⅱ-2男孩是A型，因此Ⅰ-2的基因型为IAi，根据基因的分离定律结合题干信息进行解答．【解析】【解答】解：（1）由题意可知；A型血红细胞表面含有A抗原，且是显性基因，O型血红细胞表面不含有抗原，且是隐性基因，由图中隐性性状的母方Ⅰ-1与显性性状父方Ⅰ-2的儿子。

Ⅱ-1是显性性状，其女儿Ⅱ-3是隐性性状，因此该基因位于常染色体上，判断的依据是若IA在X染色体上，女孩应全部为A型血，男孩全部为O型，若IA在Y染色体上，女孩应全部为O型血，若IA在Y染色体上；女孩应全部为O型血．

（2）由图可知；母亲是O型，含有抗A；抗B抗体，Ⅱ-1是A型，含有A抗原，当胎儿红细胞可通过胎盘进入母体会剌激母体产生新的血型抗体，该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂；母婴血型不合不一定发生新生儿溶血症，还与母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量．

（3）第一胎后；母体已产生了记忆细胞记忆细胞，当相同抗原再次剌激时，记忆细胞抗原快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生产生大量抗体，引起II-2溶血加重．

（4）母亲的血型是O型（基因型为ii），父亲的血型是A型（基因型为IAi），子女的基因型可能是A型（基因型为IAi）或O型（基因型为ii），如果II-4出现新生儿溶血症，其血型型是A型，基因型为IAi．

故答案应为：

（1）常若IA在X染色体上，女孩应全部为A型血，若IA在Y染色体上；女孩应全部为O型血．

（2）胎儿红细胞表面A抗原不一定。

（3）记忆细胞。

（4）IAi11、抑制作用、促进作用乙烯浓度和根的生长情况取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中乙烯抑制根的近地侧生长【分析】【分析】1；据图分析：去顶芽后侧芽激素甲浓度下降；激素乙上升，侧芽长度增加，说明甲激素是生长素，乙激素是细胞分裂素．

2、本题实验中自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况．对照组是不加生长素的根尖放在培养液，形成空白对照．实验结果推出，生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根据生长受到抑制也越强，所以最终抑制根的近地侧生长．【解析】【解答】解：（1）由于顶芽生长素向侧芽运输；导致侧芽生长素浓度高，所以去掉其顶芽后，激素浓度降低的是生长素．高浓度生长素对侧芽有抑制作用，高浓度的细胞分裂素对侧芽有促进作用．

（2）①该实验的自变量是不同浓度的生长素的培养液；因变量是乙烯浓度和根的生长情况．

②对照组为取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中．

③水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯；从而抑制根的近地侧生长．

故答案为：

（1）抑制作用；促进作用。

（2）①乙烯浓度和根的生长情况。

②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中。

③乙烯抑制根的近地侧生长12、神经递质突触前膜受体Ach的浓度不影响兴奋在神经纤维上的传导Ach的浓度影响兴奋在神经元之间的传递速度，随Ach浓度的升高，传递速度加快排除突触小泡中原有的递质（无关因素）对实验结果的干扰D【分析】【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．【解析】【解答】解：（1）图中③是神经递质；④是突触前膜，⑦是特异性受体．

（2）刺激B点；C处感受信号，说明兴奋在神经纤维上传导；刺激B点，D点感受信号，说明兴奋在神经元间传递，根据表格中数据可知不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导；随Ach浓度的升高，兴奋在神经元之间的传递速度加快．

（3）由于突触小泡产生神经递质；为了排除突触小泡中原有递质对实验结果的影响，需在轴突中除去原有突触小泡．

（4）兴奋在神经细胞间的传递是单向的；所以可以检测到的结果是D．

故答案为：

（1）神经递质突触前膜受体。

（2）①Ach的浓度不影响兴奋在神经纤维上的传导②Ach的浓度影响兴奋在神经元之间的传递速度；随Ach浓度的升高，传递速度加快。

（3）排除突触小泡中原有的递质（无关因素）对实验结果的干扰。

（4）D13、CO2[H]和ATP增大CO2浓度或降低光照强度ACD光照强度D探究CO2浓度对光合作用速率的影响低光照强度NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢【分析】【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．

五碳化合物突然下降的原因有2种：

①五碳化合物的合成量不变；而消耗量增加，这种情况是由于暗反应中二氧化碳的含量增加；

②五碳化合物的合成量减少，而消耗量不变，这种情况是由于[H]和ATP的量减少，原因是光反应减弱，光照减弱．【解析】【解答】解：（1）光合作用分为光反应和暗反应，暗反应的原料是甲CO2．光反应为暗反应提供了[H]和ATP，故乙代表的物质是[H]和ATP．要想使叶绿体内C5的含量快速下降，可通过增大CO2浓度或降低光照强度等方法．能使乙[H]和ATP产生量更多的方法有：更适宜的光照强度；更适宜的CO2浓度；更适宜的叶绿素数量．而更高的氧气浓度会使光反应减弱；[H]和ATP产生量变少．

（2）影响光合作用的外界因素主要是CO2浓度和光照强度，在D点CO2浓度已超过饱和点；故制约因素主要为光照强度．图2中纵坐标表示光合作用增长率，ABCD四点的增长率均大于0，故ABCD四点的光合速率在不断增加，D点光合作用速率最大．

（3）NaHCO3的作用是提供CO2，所以实验目的中自变量为CO2浓度，因变量写为光合作用速率．b点比a点NaHCO3浓度大（即CO2浓度高），C5消耗多，而光照强度相同，故b点比a点C5含量低．bc段时由于光照强度的限制，曲线较平缓，而c点以后NaHCO3浓度太大；导致细胞失水，从而影响细胞代谢，光合作用减弱致使曲线上升．

故答案为：

（1）CO2[H]和ATP（写全才能得分）增大CO2浓度或降低光照强度（回答一个方面即可）ACD

（2）光照强度D

（3）①探究CO2浓度对光合作用速率的影响。

②低光照强度NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】【分析】基因对性状的控制方式：

①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢；进而间接控制生物的性状，如白化病；豌豆的粒形；

②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．【解析】【解答】解：基因对性状的控制方式包括：基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状；基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢；进而间接控制生物的性状．

故答案为：×15、√【分析】【分析】原癌基因和抑癌基因：

1）原癌基因是细胞内与细胞增殖相关的基因；是维持机体正常生命活动所必须的，在进化上高等保守．当原癌基因的结构或调控区发生变异，基因产物增多或活性增强时，使细胞过度增殖，从而形成肿瘤．

2）抑癌基因也称为抗癌基因．正常细胞中存在基因，在被激活情况下它们具有抑制细胞增殖作用，但在一定情况下被抑制或丢失后可减弱甚至消除抑癌作用的基因．正常情况下它们对细胞的发育、生长和分化的调节起重要作用．【解析】【解答】解：原癌基因和抑癌基因在正常体细胞内都含有；故人体所有细胞中都有与癌变有关的基因．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程．在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用．【解析】【解答】解：在成熟的生物体中；细胞的自然更新；被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．

故答案为：√．17、T【分析】略【解析】T18、T【分析】略【解析】T19、√【分析】【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．

原核生物包括：细菌；蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；

真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．【解析】【解答】解：原核生物一般为单细胞生物；但是真核生物中的原生动物；低等植物以及真菌也属于单细胞是生物，因此单细胞生物不一定是原核生物．

故答案为：

√20、√【分析】【分析】氨基酸脱水缩合过程：

【解析】【解答】解：蚕丝的化学本质是蛋白质；而蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的，该过程中有水的产生．

故答案为：

√四、解答题(共2题，共4分)21、略

【分析】【分析】据图示可知，淋巴为细胞外液，据它们之间关系可知，①是组织液，②是淋巴，③为内环境；内环境的稳态包括温度、PH值和渗透压等．【解析】【解答】解：据图示可知；①②和淋巴为细胞外液，据它们之间关系可知，①是组织液，②是淋巴，③为细胞外液组成是细胞赖以生存的环境内环境；内环境的稳态包括成分和理化性质的相对