2025年粤教版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级生物上册月考试卷638考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、组成女性生殖系统的内生殖器官依次是（）A.卵巢、输卵管、阴道B.卵巢、子宫、输卵管、阴道C.卵巢、子宫、输卵管D.卵巢、输卵管、前列腺、子宫、阴道2、从由低等到高等的进化角度来看，下列顺序排列正确的是（）A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物B.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物C.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物D.藻类植物、种子植物、苔藓植物、蕨类植物3、湛江市东坡荔枝园环境优美，种植了大量的果树，为了增加产量，果农给果树的茎做环状剥皮，这可以有效地（）A.防止害虫的侵害B.限制水分向茎叶运输C.限制有机物向根部运输D.限制无机盐向根部运输4、盲人读“盲文”时，不须通过的大脑皮层中枢是（）A.语言中枢B.躯体感觉中枢C.视觉中枢D.躯体运动中枢5、气管和支气管内表面黏膜的纤毛摆动的作用是（）A.过滤空气B.温暖空气C.将细菌和灰尘推向喉部D.协助吸气和吞咽动作6、在用低倍显微镜观察人的空腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物象分别如图所示．你认为观察效果最好的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、下列有关人体的叙述中，不正确的是（）A.“基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定．位点上的信息主要来自人体细胞的细胞核B.人体呼气时，膈肌舒张，膈顶部下降；肋肌收缩，肺内气压下降C.在人体中血管中，动脉流的都是动脉血，静脉流的都是静脉血D.反射弧是反射的结构基础，反射必须通过反射弧来完成，我们学习知识的过程其实就是建立条件反射的过程，知识遗忘了就是建立的条件反射消失了8、下列有关体育锻炼对人体神经系统影响的叙述中，正确的是（）A.改善脑的营养，使脑的功能增强B.使人的思维和记忆得到发展C.使肌肉发达，收缩有力，不影响动作的速度D.对外界的适应能力得到明显的提高9、下列实验操作；预期结果合理的是（）

。选项实验操作预期结果A将一块新鲜的萝卜条放入清水中萝卜条软缩B制成洋葱鳞片叶内表皮临时装片后，低倍镜观察，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引．可观察到染成棕色的植物细胞C用黑纸片将暗处理过的天竺葵的一片叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下此叶片，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色D用显微镜观察小鱼尾鳍中毛细血管的血液流动发现红细胞单行通过

A.A

B.B

C.C

D.D

10、下列生物中不能靠分裂生殖产生新个体的是（）A.细菌B.水棉C.酵母菌D.草履虫11、以下属于达尔文自然选择学说的内容有（）A.生存斗争B.过度繁殖C.基因突变D.用进废退12、河蚌等软体动物所特有的特征（）A.身体柔软B.有贝壳C.有足D.身体表面有外套膜评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、让老鼠走迷宫，它边走边嗅，最终到达贮藏室找到食物，以后它再进入迷宫，它很快就能知道事物，这与它具有____有关．14、如表是某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”的几组实验；分析回答：

。试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟变蓝2号馒头屑+2mL唾液，搅拌，37℃水浴10分钟不变蓝3号馒头屑+2mL清水，搅拌，37℃水浴10分钟变蓝4号（1）1号、2号试管对照是为了探究____对馒头的消化作用．

（2）2号、3号试管对照是为了探究____对馒头的消化作用．

（3）如果要进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”，请将你的实验设计预测的实验现象填在表4号试管对应的空白处，你认为应选____号试管作为它的对照组．15、（2009•株洲）阅读以下资料；回答有关问题．

正视人体的秘密

刚刚进入青春期的你们；正在经历着身体的一些重要变化，其中有些变化使你们恐慌；惊讶、羞涩甚至苦闷．其实人的生殖与大家学习过的被子植物的开花结果相似，都是生物界中普遍存在的一种自然的生理现象．

人的生殖器官不过是我们身体的一部分；就像心脏；肝脏一样．如果一个人切除了睾丸，他将会怎样？大家自然会想到旧时宫里的太监，那才不正常呢！我们应该为自己的正常而感到骄傲，不论男女同学都应该坦然面对那一页，不要谈“性”色变．

和所有生物一样；在人类生活中，生儿育女是非常自然的事情．我们就是由爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合形成受精卵发育而来的，我们都曾在妈妈的子宫里呆过因此我们应该正确面对这一切，毕竟了解自己比无知好得多．

（1）人体产生精子的器官是____，精卵结合的场所是____．

（2）如图为一个胚胎在母体内发育的图片；请在图中标注出“脐带”．

（3）如果你的好朋友谈“性”色变，对自己身体的变化感到恐慌、羞涩甚至苦闷，你准备怎么开导他（她）？写出关键句子．（提示：写两点即可，可以从上文中提炼有效信息）16、你能运用光合作用；呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？

（1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了____作用的原理；

（2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的____作用；有利于有机物的积累；

（3）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了____作用；

带走了叶片的热量；

（4）小明种了一棵月季；为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后；

月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度____根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部____（填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”．17、生物学家已经发现、命名和记录的生物有____种，其中____以上是动物（绝大多数是昆虫），约22%是植物和真菌．18、“野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生”（唐▪张藉）这首诗描述了野蚕作茧并从茧中出蛾的现象．其中“茧”指的是其发育中的____期，蝗虫的发育过程属于____发育．评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)19、在水中生活的动物都是体外受精的，如青蛙、蟾蜍等．____．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共2题，共12分)20、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用；设计了如图实验装置，请分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要条件；应该选择的实验装置组合是______，若要探究光合作用是绿色植物产生的，应该选择的实验装置组合是______。

（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃；说明绿色植物的光合作用释放出______。

（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究；实验结果如表：

。光源与试管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）65351561据实验结果分析；若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是______。

（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向______（左或右）移动。21、为了探究废电池浸出液对金鱼生活的影响，某校生物兴趣小组的同学设计了以下实验，请补充完整实验设计过程并回答下列问题：（1）作出假设：____。（2）实验步骤：①将一节五号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；②在A、B、C、D四只金鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；③在四只金鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL废电池浸出液，再向各鱼缸中分别放入三条品种、大小、生活状况均____的金鱼，定时饲喂同种饲料。④观察并记录金鱼的生活情况，结果见表：ABCD所加浸出液的体积/mL50100200400金鱼成活的时间/天151271（3）该实验有一个明显的错误是：没有设置____组。（4）实验结论：废电池浸出液对金鱼的生活____（填“有”或“没有”）影响，并且，废电池浸出液的浓度越高，金鱼存活的时间越____。评卷人得分六、其他(共4题，共12分)22、生物中除了植物和动物外，还有真菌、细菌、____等微生物．23、请回答下列有关微生物知识的一些问题：

（1）微生物在生物圈中分布广泛，____里有微生物生活需要的各种营养物质；是微生物活动的主要场所．

（2）细菌是单细胞生物，身体微小，有三种基本形态：球形、杆形和____形．

（3）绝大多数真菌的生殖方式属于____生殖．

（4）病毒不能独立生活，必须生活在其他生物体的细胞内，从中获取生活必须的营养物质和能量，这种营养方式为____．

（5）有些微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物转变成储存能量的有机物，满足自身对营养物质的需要．如____菌．

（6）豆科植物中的根廇菌能固定空气中的____，为植物生活提供营养物质．24、25、图为几种生物示意图．请据图回答：

（1）上述生物没有细胞结构的是番号____，它由____外壳和内部的____组成．

（2）做面包需要番号____进行发酵．

（3）图中③是专门寄生在图中番号____内的，称为____体．

（4）图中⑤顶端成串的结构称作____．

（5）图中④在生态系统中角色是____者．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】女性生殖系统包括内、外生殖器官及其相关组织．女性内生殖器，包括阴道、子宫、输卵管及卵巢．【解析】【解答】解：女性生殖系统有卵巢；输卵管、子宫、阴道等器官组成的；其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管．子宫是胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道．可见B正确．

故选：2、A【分析】【分析】根据绿色植物的形态结构、生活环境上的差异一般把绿色植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物四大类，据此答题．【解析】【解答】解：藻类植物结构简单；无根；茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，其生殖离不开水，生活在阴湿处．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上，裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．因此植物可以分为四大类群，由低等到高等分别是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物．

故选：A3、C【分析】【分析】题考查的知识点是筛管的位置、功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．【解析】【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，限制有机物向根部运输，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量．

故选：C．4、C【分析】【分析】语言中枢是人类特有的，是与说话、书写、阅读和理解语言有关的中枢，盲人不会产生视觉，但可以通过其它途径将神经冲动传到语言中枢，例如听觉、触觉等．据此解答．【解析】【解答】解：触觉的形成部位是大脑皮层的躯体感觉中枢；盲文是针对盲人设计的一种“文字”，盲人理解盲文需要语言中枢的参与；盲人“阅读”盲文，是通过盲文刺激指尖上的感受器，感受器产生神经冲动传到大脑皮层的感觉中枢形成触觉，再在语言中枢的参与下来理解盲文．故盲人“读”盲文时首先用到躯体运动中枢，其次是躯体感觉中枢和语言中枢，不需要通过视觉中枢，故C符合题意．

故选：C．5、C【分析】【分析】此题考查的是呼吸道的组成和功能．呼吸道是气体进出的通道，还能对进入人体的空气做初步的处理．思考作答．【解析】【解答】解：气管和支气管的黏膜上有腺细胞；腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰．痰中含有细菌．

故选：C6、B【分析】【解答】解：A；视野中的物像中；有许多非常规则的圆形且边缘较粗的气泡，影响观察，气泡的产生是盖盖玻片不当造成的，不符合题意．

B；视野中的物像示5个人的口腔上皮细胞；清晰、无重叠、无气泡、无杂质，效果非常好，符合题意．

C；视野中的物像显示的是2个口腔上皮细胞；另外还有许多杂质，影响观察，这可能是因为没有擦净载、盖玻片，或者碘液中含有杂质所导致，不符合题意．

D；视野中的物像显示的是许多重叠的口腔上皮细胞；影响观察，这是由于在实验操作中没有涂抹均匀所采集的口腔上皮细胞所致，不符合题意．

故选：B

【分析】此题主要考查的是用显微镜观察人的口腔上皮细胞，仔细分析看到的结果，并分析实验操作的不当之处．二、多选题(共6题，共12分)7、BC【分析】【分析】1；基因位于DNA上；DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中．

2；呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．

3；肺动脉里流的是静脉血；肺静脉里流的是动脉血．

4、反射必须通过反射弧来完成，反射弧是反射的结构基础．【解析】【解答】解：A；“基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术；选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定．位点上的信息主要来自人体细胞的细胞核，故A正确；

B；人体呼气时；膈肌舒张，膈顶部回升；肋肌舒张，胸腔容积缩小，肺回缩，肺内气压升高大于外界大气压，肺内气体排出．故B错误；

C；人体中血管中；肺动脉流的都是静脉血，肺静脉流的都是动脉血，故C错误；

D；反射必须通过反射弧来完成；反射弧是反射的结构基础，我们学习知识的过程其实就是建立条件反射的过程，知识遗忘了就是建立的条件反射消失了，故D正确．

故选：BC．8、ABD【分析】【分析】此题可以从体育锻炼对人体神经系统、对肌肉的影响方面来分析解答．【解析】【解答】解：坚持体育锻炼；对骨骼，肌肉，关节和韧带都会产生良好的影响，经常运动可是肌肉保持正常的张力，并通过肌肉活动给骨组织以刺激，促进骨骼中钙的储存，预防骨质疏松，同时使关节保持较好的灵活性，韧带保持较佳的弹性，锻炼可以增强运动系统的准确性和协调性，保持手脚的灵便，使人可以轻松自如，有条不紊的完成各种复杂的动作，体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂的变化的判断能力，并及时作出协调，准确，迅速的反映，对外界的适应能力得到明显的提高．研究指出，经常参加体育锻炼，能明显提高脑神经细胞的工作能力，使人的思维和记忆得到发展．

故选A、B、D9、BD【分析】

A；植物细胞可以吸水；也可以失水．当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水．将一块新鲜的萝卜条放入清水中，萝卜条应更加硬挺，预期结果不合理．

B；染色时；把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部．预期结果合理．

C；用黑纸片将暗处理过的天竺葵的一片叶片一半遮光；另一半不遮光，光照几小时后取下此叶片，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液．被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未被遮光的部分变成了蓝色．预期结果不合理．

D；用显微镜观察小鱼尾鳍中毛细血管的血液流动只能允许红细胞单行通过；血流速度最慢．预期结果合理．

故选：B；D

【解析】【答案】此题一是考查植物细胞的吸水和失水；制作临时装片的染色、绿叶在光下制造淀粉的对照实验、观察小鱼尾鳍中毛细血管的血液流动．二是考查设计实验、分析实验现象、预期实验结果的能力．

10、BC【分析】【分析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖．【解析】【解答】解：A；细菌进行分裂生殖；A不符合题意；

B；水绵属于多细胞藻类植物；靠孢子繁殖后代，B符合题意；

C；酵母菌在环境条件较好时；比如营养充足，温度适宜进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖．C符合题意；

D；草履虫是单细胞动物；只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠分裂生殖．D不符合题意．

故选：BC11、AB【分析】【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：达尔文的自然选择学说；是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异；遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程．

A；B自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．AB正确．

C；基因突变是指基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象．不属于达尔文自然选择学说的内容；C错误．

D；用进进废退不属于达尔文自然选择学说的内容．

故选：AB12、AD【分析】【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，身体表面一般具有贝壳．【解析】【解答】解：A；身体柔软是软体动物所特有的特征；故正确；

B；有贝壳也是软体动物的特征；但不是特有的，故错误；

C；有足是软体动物的特征；但你不是特有的，故错误；

D；身体表面有外套膜是软体动物所特有的特征；故正确；

故选：AD．三、填空题(共6题，共12分)13、略

【分析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：老鼠走迷宫的行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为；动物越高等，学习行为越复杂．

故答案为：学习行为14、略

【分析】【分析】此题考查的是探究馒头在口腔中的变化的实验．馒头在口腔中的变化的实验步骤是：控制单一变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．【解析】【解答】解：

。试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟变蓝2号馒头屑+2mL唾液，搅拌，37℃水浴10分钟不变蓝3号馒头屑+2mL清水，搅拌，37℃水浴10分钟变蓝4号馒头屑+2mL唾液，搅拌，0℃水浴10分钟变蓝由表可知：在探究“馒头在口腔中的变化”时；进行了三种处理：①将馒头块与2mL唾液放入1号试管中不搅拌，②将馒头碎屑与2mL唾液放入2号试管中搅拌，③将馒头碎屑与2mL清水放入2号试管中搅拌，并将3支试管都同时放入37℃的温水中水浴10分钟．

（1）1号试管和2号试管形成以舌的搅拌为变量的对照实验；1号试管滴加碘液后的现象是馒头部分变蓝，原因是唾液淀粉酶未与淀粉充分混合，未反应的淀粉遇碘变蓝；2号试管滴加碘液后馒头不变蓝，因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变蓝．说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化有促进作用．

（2）2号试管和3号试管形成以唾液为变量的对照实验．2号试管滴加碘液后馒头不变蓝；因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变蓝；3号试管滴加碘液后馒头变蓝，原因是没有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘变蓝．说明唾液中的唾液淀粉酶对馒头的消化作用．

（3）要探究“温度对唾液消化作用的影响”；实验的变量是温度，将馒头碎屑与2mL唾液放入4号试管中搅拌，放入0℃水浴10分钟．4号试管和2号试管形成以温度为变量的对照实验．4号试管滴加碘液后馒头变蓝，原因是低温抑制了唾液淀粉酶的活性，在0℃的环境中，淀粉不会被分解，因而淀粉遇碘变蓝．2号试管滴加碘液后馒头不变蓝，因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变蓝．说明低温对唾液淀粉酶活性有抑制作用．

故答案为：（1）牙齿的咀嚼和舌的搅拌；

（2）唾液；

（3）

。4号馒头屑+2mL唾液，搅拌，0℃水浴10分钟变蓝；2号．15、略

【分析】【分析】此题是关于男性、女子生殖系统的结构及功能的填空题，据此答题．【解析】【解答】解：（1）在男性的生殖系统中；主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，输送精子的器官是输精管；在女性的生殖系统中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管．卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部．如碰到精子即在此受精形成受精卵．可见人类卵细胞与精子结合的场所是输卵管．

（2）胚胎通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．

（3）性是人性的东西；是自然而健康的．

故答案为：（1）睾丸；输卵管

（2）

（3）性是人性的东西，是自然而健康的．16、略

【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用；绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．【解析】【解答】解：（1）在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如图所示），所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量．

（2）由于植物进行光合作用制造有机物；其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长温度高，植物进行光合作用的能力强，而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，夜间短，气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以植物体内的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜．

（3）绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费；蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．

（4）植物细胞吸水的原理是：当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时；细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离．当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后，月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度大于根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部失水而出现的“烧苗”．

故答案为：（1）光合

（2）呼吸

（3）蒸腾

（4）大于；失水17、20070%【分析】【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．【解析】【解答】解：物种多样性：在过去的200多年中；生物学家发现；命名和记录了200多万中生物，其中70%以上是动物，22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物（草履虫、衣藻，酵母菌等）．如下图：

故答案为：200；70%；18、蛹不完全【分析】【分析】（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．【解析】【解答】解：家蚕的发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；因此属于完全变态发育．家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，茧是蛹期．

蝗虫的一生经历了卵；幼虫和成虫三个发育的时期；而且幼虫和成虫的形态结构和生活习性很相似，这样的发育过程叫不完全变态发育．

故答案为：蛹不完全四、判断题(共1题，共2分)19、×【分析】【分析】自然界体外受精的生物包括鱼类与两栖类，体外受精是指精子与卵细胞在雌性生物体外结合产生受精卵的受精方式．这种受精形式一般在水中完成．【解析】【解答】解：水中生活的爬行动物大多到陆地上产卵．如海龟；鳄鱼等．海龟类的爬行动物除了产卵，几乎终生生活在水中，在水中的时间比大部分两栖动物要长的多．昆虫中的蚊子，蜻蜓等的幼体都生活在水中，它们都不是体外受精的．

故答案为：×五、实验探究题(共2题，共12分)20、甲、乙甲、丙氧气适当增加光照强度遮光右【分析】解：（1）甲和乙构成对照试验；变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的。

（2）氧气有助燃的特性；甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。

（3）分析表中的结果；得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）。若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度。

（4）光合作用只能在光下才能进行；呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。因此，利用丁装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向右（或右方）移动。

故答案为：（1）甲；乙；甲、丙；

（2）氧气；

（3）适当增加光照强度（增加人工光照）；

（4）遮光（黑暗）；右；

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。

光合作用的原料是二氧化碳和水；条件是光，场所是叶绿体，产物是氧气和淀粉。

对照试验的变量必须是唯一的，否则对照试验不能成立。【解析】甲、乙甲、丙氧气适当增加光照强度遮光右21、略

【分析】【解析】试题分析：（1）提出问题：废电池浸出液对生物有影响吗？根据问题和已有的知识经验作出假设：废电池浸出液对金鱼的生活有（或没有）影响。（2）研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，所以应该选品种、大小、生活状况均相同的金鱼做实验。（3）设置对照实验，可以保证除实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有说服力，该实验的变量是废电池浸出液，不严谨之处是没有对照组，应加设未添加废电池浸出液的对照组。（4）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度随着电池浸出液增加而增大，水中电池浸出液的浓度越大，对金鱼产生的危害就越大，金鱼存活的时间就越短。考点：本题考查的是探究环境污染对生物的影响。【解析】【答案】（1）废电池浸出液对金鱼的生活有（或没有）影响。（2）相同。（3）对照。（4）有；短。六、其他(共4题，共12分)22、病毒【分析】【分析】生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．现在已被人们认识的生物有200多万种，我们把生物分为动物、植物、真菌、细菌和病毒．【解析】【解答】解：自然界中是生物多种多样；我们要对其进行分类，生物学家根据生物的形态结构特征；营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物、动物、病毒、细菌、真菌五大类．因此生物中除了植物和动物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物．

故答案为：病毒23、略

【分析】【分析】分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子、寄生性微生物，寄生性微生物主要在活的生物体上并获得有机物为生，因此是消费者；生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧