2025年粤教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、鱼能够在水中呼吸；是因为水中的氧能进入鱼体内，其途径是（）

A.水-鼻腔-血液。

B.水-鳃-血液。

C.水-口-鳃-血液。

D.水-鼻腔-鳃-血液。

2、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（）A.肺和气囊B.气囊C.肺D.气管3、马的体细胞的染色体数目是32对，它产生的精子中有DNA分子（）A.32个B.23个C.64个D.无数个4、云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的（）。A.木质部B.韧皮部C.伸长区D.成熟区5、将蛇和小白鼠从5℃转移到25℃的环境中，如图中曲线a、b分别表示它们耗氧量的变化趋势，其中正确的是（）A.B.C.D.6、我国的南沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（）A.腔肠动物B.软体动物C.甲壳动物D.昆虫评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、动物的分类除了要比较外部形态结构外；往往还要比较动物的（）

A.内部构造。

B.生理功能。

C.皮毛颜色。

D.生活环境。

8、人的酒窝是由一对基因控制的；有酒窝基因是显性基因A，无酒窝基因是隐性基因a，那么有酒窝的基因型是（）

A.AA

B.Aa

C.aa

D.Aa或aa

9、生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础，下列有关叙述正确的是（）A.脱臼是骨头发生了断裂B.关节软骨能使关节更加牢固C.骨骼肌是由肌腱和肌腹组成D.完成一个动作需要多个系统的配合10、下列生殖、发育的叙述中，错误的是（）A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘B.苍蝇的发育过程属于不完全变态发育C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳D.青蛙生殖发育的特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育11、下列属于无性繁殖方式的是：（）A.秋海棠的叶插入土壤中可成活B.野生水果落地后萌发出幼苗。C.用土豆芽发育成新植株D.埋下鸡冠花种子后，种子发芽。12、下图是细胞结构示意图；请据图分析下列说法中正确的是：

​A.显微镜下看的比较清楚的结构是⑦和⑤细胞膜B.该细胞中的⑥能将无机物转化为有机物，同时能将光能储存在有机物中C.咀嚼甘蔗时的甜味物质来自于⑧内的细胞液D.该细胞能代表菠菜的根尖细胞13、下列雏鸟中，出壳后不久就能自行觅食的有（）A.鸡B.鸭C.麻雀D.家鸽14、在看恐怖电影时候，有些同学看到恐怖场景，捂住自己的眼睛，瑟瑟发抖。产生这样的情况，从人体调节机制来说，是因为A.胆子太小引起的B.肾上腺激素分泌异常引起的C.神经调节引起的D.没经过训练，心理上受不了评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、根据病毒的宿主不同，可以把病毒分为三大类：植物病毒、______、____．16、自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着．有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，原因之一是它具有很多明显的______，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是______、______；将该植株所得豌豆播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是______。（2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示．表中为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：果蝇翅型的显性性状为______；现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测可能的实验结果：①_________________________②___________________________17、在生物的体细胞中染色体和基因都是成对存在的．____．18、食物夏天比冬天更容易腐败，是因为具备了细菌生长需要的____条件，牛皮革衣服比人造革衣服更容易长霉是因为具备了霉菌所需的____条件．19、原始大气的成分有____、____、____、____；

____、____等，它和现在的大气成分相比不含____。评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)20、制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，其目的是造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵。（）21、细菌和真菌一样都有细胞结构，也有细胞核。22、性状是由基因决定的，基因在后代中不变，后代的性状与亲代相比，也是不变的。()评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)23、如图为生态系统结构简图；请回答：

（l）光；二氧化碳、水等属于生态系统的______部分；图中生产者是______。

（2）“螳螂捕蝉；黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链：______。

（3）一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______。

（4）生态系统中的______就是沿着食物链和食物网流动的。24、如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图；请据图分析：

（1）若b为肺部毛细血管；则a内流______血，c内流______血。

（2）若b为肾小球；则a内流______血，c内流______血，且血液流经肾脏后肾静脉内尿素含量大大______（填“增加”或“减少”）。

（3）若b为消化道壁毛细血管；则a内流______血，c内流______血，c内葡萄糖含量大大______（填“增加”或“减少”）。

（4）若b为脑部毛细血管，则a内流______血，c内流______血。25、动物的生活环境不同；是与其结构特点相适应的。请运用所学的生物学知识填空：

（1）深秋的夜晚；在屋檐下和地面上会看到许多小壁虎和蛐蛐。它们都有防止体内水分散失的结构，与干燥的陆地生活环境相适应。其中壁虎的身体覆盖______；蛐蛐的体表具有______。

（2）营水陆两栖生活的青蛙是靠______和______呼吸的；青蛙的幼体蝌蚪在水中生活；是靠______呼吸的。

（3）家鸽能在空中飞翔；这与它的食量大，______强有关；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的气囊参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率。

（4）兔；鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应。这是与他们具有发达的______和______有关。

（5）蝗灾一般发生在干旱的年份；这说明蝗虫能适应干旱的环境，原因是它具有外骨骼，能够______；______的作用。

（6）“蝗灾”之所以发生的面积大；范围广；主要原因是蝗虫具有发达的运动器官______和______。

（7）家兔的心脏与人的结构一样的，分成______个腔，它的血液循环有______和______两条循环途径。血液输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的______。26、对人体健康来说；科学有效的运动方式之一是有氧运动。运动的完成需要运动系统；神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。如图是部分生理活动示意图，据图回答问题。

（1）氧气进人肺泡时；呼吸肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态。血液由D→肺部毛细血管→A的过程称为______循环。

（2）若某同学运动时腿部受伤发炎；通过静脉注射药物治疗时，药物到达心脏四个腔的先后顺序是______。（用图中的字母和箭头作答）

（3）图中所示与外界相连的①；②、③、④途径中；属于排泄的是______。

（4）当运动疲劳时，应及时补充含糖类的食物来恢复体力。淀粉是人体的主要糖类来源，淀粉消化为______后被小肠吸收进入血液。评卷人得分六、其他(共3题，共12分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

A；水中的溶解氧是由口进入而不是由鼻腔进入；为错误项．

B；水中的溶解氧由口进入在鳃丝处进行气体交换；然后经鳃盖后缘流出，为错误项．

C；水由口进入然后经鳃盖后缘流出；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项．

D；水中的溶解氧由口进入经过鳃在鳃丝处进行气体交换而不是由鼻腔；然后经鳃盖后缘流出，为错误项．

故选C

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃；是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．

2、C【分析】【解答】A：气囊只起到暂存气体的作用；真正进行气体交换的场所是肺，为错误项．

B：气囊只起到暂存气体的作用；不能进行气体交换，故为错误项．

C：鸟的呼吸器官是肺；所以进行气体交换的场所是肺，为正确项．

D：气管是某些昆虫的呼吸器官；鸟类进行气体交换的场所是肺，为错误项．

故选C．

【分析】本题考察鸟的呼吸的特点：双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换．据此可以解答本题．3、A【分析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的．在体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．马产生的精子中有DNA分子32个．

故选：A．

假如某种生物体细胞的染色体数为2N；则精子或卵细胞中染色体的数量为N．

染色体、基因在亲子代之间的传递是考查的重点，可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．【解析】A4、B【分析】【分析】本题主要考查木本植物茎的结构。掌握筛管的位置和作用是解题的关键。【解答】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。红豆杉的树皮内具有韧皮部，韧皮部内有筛管。树皮被剥；有机物的运输通道筛管被割断，根得不到有机物被饿死，最终导致树木死亡，故B符合题意。

故选B。【解析】B5、A【分析】【分析】本题考查影响呼吸作用的因素；解题的关键是理解温度对动物呼吸作用的影响。

【解析】

动物的呼吸作用利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量的过程．用公式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．释放的能量有两个应用：维持动物体的各项生理活动；维持体温．青蛙是变温动物，从5℃的环境中移到25℃的环境中，青蛙的体温升高，新陈代谢升高，耗氧量增加，如A图中的a曲线；而小白鼠是恒温动物，把它从5度的室温移至25度的环境中，体温是不变的，呼吸作用要减弱，因此耗氧量会减小，如A图中的b曲线．故A符合题意。

故选：A

鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛；有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物．鱼类；两栖类、爬行类和无脊椎动物属于变温动物．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】A6、A【分析】【解答】海葵；海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物；它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物。

故选：A【分析】此题考查了腔肠动物的主要特征；其它动物的主要特征也要主要了解。肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

二、多选题(共8题，共16分)7、AB【分析】

自然界中的动物多种多样；我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．可见A；B符合题意．

故选：A；B

【解析】【答案】此题考查的是动物分类的依据；据此答题．

8、AB【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或者一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．因此有酒窝的基因型是AA或Aa．

故选：A；B

【解析】【答案】生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．

9、CD【分析】解：A；脱臼主要是指关节头从关节窝中滑出；此时关节无法正常活动，称之为脱臼，A错误；

B；关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．使关节更加灵活，B错误．

C；骨骼肌是由肌腱和肌腹组成；C正确；

D；人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确．

故选：CD．

人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面（关节头和关节窝）；关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．

明确运动系统的组成，关节的特点是解题的关键．【解析】【答案】CD10、AB【分析】解：A；卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．A错误；

B；苍蝇的发育属于完全变态发育；个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．B错误；

C；大熊猫属于哺乳动物；生殖发育的主要特点是胎生、哺乳．C正确；

D；青蛙属于两栖动物；生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育．D正确．

故选：AB

（1）胚盘含细胞核；将来发育成胚胎，进一步发育成幼体．

（2）苍蝇个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育．

（3）哺乳动物生殖发育的主要特点是胎生；哺乳．

（4）两栖动物生殖发育特点是：雌雄异体；体外受精、水中变态发育．

熟练掌握各种动物的生殖发育的主要特征，是解答本题的关键．【解析】【答案】AB11、AC【分析】略【解析】AC12、BC【分析】此题考查的是植物细胞的相关知识，意在培养学生对知识的理解应用能力和识图分析能力。由上图可知，该细胞具有④细胞壁、⑥叶绿体、⑧液泡等结构，故为植物细胞。A.用显微镜观察植物细胞结构时，不容易观察到⑤细胞膜，因为细胞膜紧贴细胞壁，而且非常薄，故A错误；

B.该细胞中的⑥是叶绿体，能将光能转化成化学能储存在有机物中，故B正确；

C.液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，甘蔗的甜味物质存在于细胞液中；故C正确；

D.因为该细胞含有叶绿体，所以该细胞不能代表菠菜的根尖细胞；故D错误。故选B和C。【解析】BC13、AB【分析】解：早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽；眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡；鸭、鹅、大雁的雏鸟为早成雏，燕子、家鸽、麻雀等的雏鸟为晚成雏．

故选：AB

鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）．

晚成雏完全靠母鸟衔食饲养的现象叫育雏，在育雏期间鸟类会吃掉大量的林业害虫，故鸟类被称为农林卫士．【解析】AB14、BC【分析】试题分析：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节，神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动，激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动。看到恐怖场景，大脑皮层比较兴奋，在大脑的调节下，肾上腺分泌的促肾上腺激素增多心跳和呼吸明显加快现象，是神经调节和激素体节协同作用的结果，故BC符合题意。考点：本题考查的是人体的两种调节方式，明确二者的关系，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动。【解析】【答案】BC三、填空题(共5题，共10分)15、动物病毒；细菌病毒【分析】解：细菌进行简单的分裂生殖；一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度；湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖．

故答案为：分裂生殖孢子生殖。

细菌进行分裂生殖，真菌孢子生殖．解答此类题目的关键是知道细菌、霉菌的主要生殖方式．【解析】动物病毒；细菌病毒16、（1）相对性状绿色BBBB、Bb、bb（2）长翅①后代全部是长翅，则亲代长翅的基因组成为GG②后代既有长翅又有残翅，则亲代长翅的基因组成为Gg【分析】【分析】本题主要考查基因与性状之间的关系。解答此题的关键是基因在亲子代之间的传递规律。【解答】（1）性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，有的是生理特征，有的是行为方式，等等。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。豌豆有以下优点：自花传粉、闭花受粉的植物，具有很多明显的、易于区分的相对性状，适宜作为遗传实验材料。纯种绿色豆荚豌豆为母本授以黄色豆荚豌豆的花粉，受精的过程是：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚。豌豆的豆荚是果皮，所结豌豆豆荚是由母本的子房壁发育而成的，应显示母本绿色豌豆豆荚的颜色，基因组成为BB，所结的豌豆种子的基因组成为Bb，遗传图解如下：若将该植株所得豌豆播种，在自然状态下，所结种子种胚的基因组成可能是BB、Bb、bb，如下图所示：（2）表格中，第三组亲代都是长翅，子代出现了残翅，子代出现了亲代没有的性状，这个新出现的性状残翅就是隐性性状，而长翅是显性性状，因此，果蝇翅型的显性性状为长翅。果蝇的翅型有长翅和残翅两种，控制这一相对性状的基因用G、g表示。由于通常控制显性性状的基因用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因用小写英文字母表示，因此控制显性性状的基因用G表示。长翅的基因型是GG或Gg，残翅的基因型是gg。①若后代全部是长翅，则亲代长翅的基因型应该是GG，遗传图解如下：②若后代既有长翅又有残翅，则亲代的长翅的基因组成为Gg，如下图所示：【解析】（1）相对性状绿色BBBB、Bb、bb（2）长翅①后代全部是长翅，则亲代长翅的基因组成为GG②后代既有长翅又有残翅，则亲代长翅的基因组成为Gg17、略

【分析】

染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半．因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．因此体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，生殖细胞中染色体；基因都成单不成对．但是成熟的红细胞没有细胞核因此没有染色体、基因；先天愚型患者的染色体是47条，一般是21号染色体由两要条变为3条不成对．故在生物的体细胞中染色体和基因一般都是成对存在的，也有不成对的．

故答案为：×

【解析】【答案】体细胞中染色体是成对存在的；基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．

18、略

【分析】

细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．夏天温度较高、空气湿度较大，适合细菌真菌繁殖，脏衣服含有较多的有机物，食物也含有较丰富的有机物和水分，适合细菌真菌的生长和繁殖．因此夏天脏衣服易发霉，食物易变质．牛皮革衣服比人造革衣服更容易长霉，说明衣服上有霉菌滋生，洗干净的衣服与脏衣服的最大区别是衣物上含有的有机物是否被除净．有机物为霉菌的生长提供营养，由此可见脏衣服容易发霉，是霉菌利用有机物生长和繁殖的原因．

故答案为：适宜的温度；有机物（营养）．

【解析】【答案】此题考查细菌和真菌的生活条件．细菌有需氧型的也有厌氧性的．

19、水蒸气氢气氨气甲烷硫化氢二氧化碳氧气【分析】【解答】原始大气的成分有水蒸气；氢气、氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳等；它和现在的大气成分相比不含氧气。

【分析】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，包括水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。四、判断题(共3题，共15分)20、√【分析】试题分析：乳酸菌在无氧条件下能够将复杂的有机物分解成乳酸，常用于制作酸奶、泡菜。故说法正确。考点：本题考查人类对微生物的利用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√21、×【分析】【解析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，酵母菌是真菌，因此在显微镜下看到细胞内有成形的细胞核的是酵母菌，而细胞内没有成形的细胞核的是细菌。考点：细菌与真菌的区别。【解析】【答案】错22、×【分析】【解析】试题分析：子代具有与亲代相同的基因，但性状未必相同，因为生物的性状还受外界环境的影响。考点：此题考查的是生物的变异。【解析】【答案】×五、简答题(共4题，共8分)23、非生物绿色植物绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇自动调节能力物质和能量【分析】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成；非生物部分包括阳光；空气、水等；因此，简图中的光、二氧化碳、水等属于生态系统的非生物部分；

生物部分包括生产者；消费者、分解者。生产者是指能进行光合作用；为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。本题图中的绿色植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者。

（2）“螳螂捕蝉；黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，因此图示中的食物链是：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。

（3）一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。

（4）在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系；多条食物链相互交错构成了食物网；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

故答案为：（1）非生物；绿色植物。

（2）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。

（3）自动调节能力。

（4）物质和能量。

在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光；空气、水等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。

解答本题的关键是理解生态系统的组成、自动调节能力及物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。【解析】非生物绿色植物绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇自动调节能力物质和能量24、静脉动脉动脉动脉减少动脉静脉增加动脉静脉【分析】解：（1）若b表示肺部毛细血管；则a是肺动脉，流着静脉血，c是经过肺泡和毛细血管进行气体交换后的血液，氧气增加，二氧化碳减少，由毛细血管汇集成的肺静脉，肺静脉流的是动脉血；

（2）若b表示肾小球；则a表示入球小动脉动脉，c表示出球小动脉，在肾小球只对血液起到了过滤作用，而没有进行气体和营养物质交换，血液的性质并没有发生变化，流的都是动脉血；且血液流经肾脏后肾静脉内尿素含量大大减少；

（3）若b为消化道壁毛细血管；小肠是消化和吸收的主要场所，则a肠动脉内流动脉血，c肠静脉内流静脉血，c肠静脉内葡萄糖含量大大增加；

（4）若b为脑部毛细血管；脑细胞要进行生理活动，消耗氧，产生二氧化碳，所以a内应流动脉血，c内流静脉血。

故答案为：

（1）静脉；动脉；

（2）动脉；动脉；减少；

（3）动脉；静脉；增加；

（4）动脉；静脉。

图中由血流方向可以判断a为动脉，b为毛细血管；c为静脉，动脉→毛细血管→静脉，解答即可。

记住血液流动的方向：动脉→全身各处的毛细血管→静脉。【解析】静脉动脉动脉动脉减少动脉静脉增加动脉静脉25、角质的鳞片外骨骼肺皮肤鳃消化能力感觉器官神经系统保护和支持内部柔软器官防止体内水分的蒸发足翅四体循环肺循环能量【分析】解：（1）壁虎是爬行动物；蛐蛐是昆虫；它们都有防止体内水分散失的结构，以与干燥的陆地生活环境相适应例如壁虎的身体覆盖角质的鳞片；蛐蛐的体表具有外骨骼。

（2）营水陆两栖生活的青蛙是用肺呼吸的；皮肤辅助呼吸；青蛙的幼体蝌蚪在水中生活，是靠鳃呼吸的。

（3）家鸽在空中飞翔；需要消耗大量的能量，与此相适应，家鸽的食量大，消化能力强，能够满足家鸽飞行所需要的能力；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的气囊参与辅助呼吸，使家鸽在飞行时进行双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。

（4）兔；鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应。这是与他们具有发达的感觉器官和神经系统有关。

（5）外骨骼的作用是：能够保护和支持内部柔软器官；防止体内水分的蒸发。

（6）“蝗灾”之所以发生的面积大；范围广；主要原因是蝗虫具有发达的运动器官足和翅。

（7）家兔的心脏与人的结构一样的；分成四个腔：左心房；左心室、右心房、右心室，有两条循环途径：体循环和肺循环；血液输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。

故答案为：（1）角质的鳞片；外骨骼。

（2）肺；皮肤；鳃。

（3）消化能力。

（4）感觉器官；神经系统。

（5）保护和支持内部柔软器官；防止体内水分的蒸发。

（6）足；翅。

（7）四；体循环；肺循环；能量。

动物的种类繁多；生活环境多种多样，动物的形态结构特点总是与其生活环境相适应的。

生物总是与其生活环境相适应的，该题考查了各类群动物与其生活环境的适应。【解析】角质的鳞片外骨骼肺皮肤鳃消化能力感觉器官神经系统保护和支持内部柔软器官防止体内水分的蒸发足翅四体循环肺循环能量26、收缩肺C→D→A→B①②葡萄糖【分析】解：（1）吸气时：肋骨间的肌肉收缩引起胸廓的前后左右径增大；膈肌收缩引起胸廓的上下径增大；胸廓扩张，胸腔体积增大，肺容积增大，肺内气压减少，外界气体进入肺。呼气正好相反。因此，当膈肌处于收缩状态时，氧气进入肺泡。然后扩散进入血液由红细胞运输。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。

（2）血液循环路线如图所示：

从血液循环图看出；“在手腕处静脉注射药物”，药物进入血液后经上腔静脉→右心房；右心室（心脏）→肺动脉→肺→肺静脉→左心房、左心室（心脏）→主动脉→下肢动脉→下肢毛细血管（受伤部位）。因此“一名同学在腿部受伤后发炎，通过在手腕处静脉注射药物进行治疗，经循环系统到达受伤部位”，药物经过心脏的顺序：C→D→A→B。

（3）人体的代谢终产物有二氧化碳；水、无机盐、尿素等；它们排出体外属于排泄，通过肛门排出粪便，称为排遗。图中所示与外界相连的①-④条途径中，④是摄食，③为排出粪便，故属于排泄的①呼气，②排尿。当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。因此，②从肾脏流出血液中的尿酸、尿素等物质的含量减少。

（4）淀粉是人体的主要糖类来源；淀粉最终分解成葡萄糖，在小肠经过吸收进入循环系统，随着血液运往全身各处。

故答案为：（1）收缩；肺。

（2）C→D→A→B

（3）①②；

（4）葡萄糖。

图是人体部分生理活动示意图；①呼气；②是尿的排出、③是排遗；④是摄食，A左心房、B左心室、C右心房、D右心室。

该题涉及了呼吸、循环、消化和吸收、排泄等多个系统的知识，解答时要注意通过图示理清各系统之间的关系。【解析】收缩肺C→D→A→B①②葡萄糖六、其他(共3题，共12分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（