单项选择之动词的时态和语态主谓一致（解析版）-2025年天津高考英语二轮复习热点题型专练

热点题型•选择题攻略

专题05单项选择之动词的时态和语态主谓一致

01题型综述_______________________________________

天津英语单选难度较为中等，没有所谓“偏，难，怪”的题目，重要的是了解考纲，做到快速判断考察的

知识点，重点突破语法。

涉及知识点：情景交际，时态语态，非谓语动词，定语从句，名词性从句，情态动词，状语从句，词

汇，短语辨析。

***动词时态语态***

时态和语态是历年高考必考的知识点。考试要求主要包括：

1.时态和语态的结构2.时态和语态的基本用法3.易混时态的用法区别

4.固定结构中的时态和语态5.被动语态的特殊形式6.动词及动词短语词义辨析

年份动词时态&语态动词/动词短语词义辨析

willbebringing；

hascaused；adjustto固定搭配，意为“适应”;keeppacewith与...保

2023isbeingrestored；持同步；Puttingaside存储；

Havingtried；caringfor关心；

weredistributed；

Prepares；hadcancelled；

2022ignore忽视；

havingbeenallowed

havedone；

arebeingdisplayed；withdraw抽身，撤退；

2021

hadbeenoffered；runoutof用完，用尽；

willbedeliveringstayed保持；

can't/couldn'thavedone；

hasbeenfixed；

bringin引进；

were；

2020keptaneyeon照看，留意，密切注视；declined谢绝；

havebeenpractising；

putoff推迟

hasremained；

do.does

-KiiliW<M

—Ido/beram/»Varegoingtodo,anV«/areabouttogam/Wvtodo

过去哥woulddo.was/wereg(w>gtodo.was/wereabouttodo.wasAveretodo

SffiSWf«nVa/«redoing

过去破行WTwaVwrrtdoing

WWJHWHbedoing

V!在元成时Iwive/hasdone

过去完成时h"done

林束完成时Uhavedone

have/hasbeendoing

主秘从■!

R«W»含友暹从句的句子的时国TO司・

含.1QiST的句子的时©TD可■

TRIMS时•m/tt/4redone

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-IMJMIwiHbedone

过去格Jt时wo5dbedone

ID在送行时beingdone

日去迸行时w/we『。bevigdone

n&%tffitKave/ha$beendone

过去完质时hadbeendo<w

cati/may/mvt^bedone

T一"义一a

***主谓一致***

只点。近几年新高考对主谓一致的考查主要集中以主谓一致的原则和与

时态语态的结合为主。

IWJ频考点：

1.主谓一致的原则2.主谓一致的基本用法

年份主谓一致难度系数

语法一致0.85

2023

2022语法一致0.85

2020语法一致0.4

语法一致0.65

2019

熊诵犍髀,懿歌上傩T

嗣-人糊檐嬲，知-个蹄制

如谶龄酢撇题/—^

一掖弹鞋二触腺前qeach,every颠irethana（an）/one>manya（砒物

转目轴with，togethervithiexpect।but，like*asveilas，nolesstham

ratherthanbesides।alongwith，includingmadditiont碟，尚物职即相鼓

瞅-撕Weither/neither+ofl受抽同（代解即婵翩

"either!neithereach，飒能（弹抽评制/“,小轴』集钻

曲丽期,仙加椰的胎碇代酢耨嬲1,如邂幽

none册辆的剧+单翩婀

室的朝+单酣滕彝觥eople，police!cattle-m出用poult撬名瀚邮融

"alotof/lotsof/plentyof/therestof鼾雄I"

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堆瑜+懈触删标星T趟期,林I-姝醐鞫

either"'or>neither"'"，notonly'butalso版her"'""'

频-嬲口

there刷廿

02解题攻略

动词时态语态

考点1基本用法

1.常见的十种动词时态有：一般现在时、现在完成时、现在进行时、现在完成进行时、一般将来时、

将来进行时、过去将来时、一般过去时、过去进行时和过去完成时。

2.动词的语态有两种：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语

是动作的承受者。不及物动词或不及物动词短语不能用于被动语态。

PeoplespeakEnglishallovertheworld.(主动语态)

Englishisspokenallovertheworld.(被动语态)

现在时过去时将来时过去将来时

一般ask/asksaskedshall/willaskshould/wouldask

进行am/is/areaskingwas/wereaskingshall/willbeaskingshould/wouldbeasking

完成have/hasaskedhadaskedshall/willhaveaskedshould/wouldhaveasked

完成shall/willhavebeen

have/hasbeenaskinghadbeenaskingshould/wouldhavebeenasking

进行asking

考点2常考时态的用法

1.一般现在时

(1)表示经常性或习惯性的动作。

Tomoftengoestoschoolbybike.

(2)表示自然现象、客观事实或普遍真理。

Springfollowswinter.

(3)表示现有的性质、能力或状态。

Theflowerslookbeautiful.

(4)表示按计划安排好了将要发生的动作，这种情况仅限于少数有“开始”或“移动”意义的词，例如come,go,

leave,start,arrive,begin,meet,fall,close,open,end,stop,return,takeoff等。

Thepartybeginsat7o'clock.

(5)在时间、条件、让步状语从句中，常用一般现在时表示将来的动作或状态。

rilwriteyoualetterassoonasIgetthere.

IfIhaveenoughtime,riltravelaroundtheworld.

Whereveryougo,youwillseethesamething.

2.现在进行时

(1)表示此时此刻或现阶段正在进行的动作或存在的状态。

Areyouworkinghardthisterm?

Thecarisbeingrepaired.

(2)come,go,leave,do,send,takeoff,sail,arrive,return等表示方位移动的短暂性动词常用进行时表将来。

WearegoinghikingthisSunday.

(3)与always,often,allthetime,constantly,continuously,forever等连用表示频繁反复发生的动作或状态，常

含有批评、抱怨、不满或赞扬等感情色彩，但并非强调动作正在进行。

Heisalwaysgettingangrywithme.

3.现在完成时

(1)表示过去的动作现已结束，但对现在产生影响，常带有already,just,ever,never等副词。

Hehasalreadyobtainedascholarship.

(2)表示动作或状态从过去开始，一直持续到现在。此时，通常用延续性动词，并常与表示一段时间的状

语连用，例如fortenminutes,since1980,inrecentyears,sofar。

Thefilmhasbeenonforhalfanhour.

(3)表示到目前为止的一段时间内，第……次做某事。

IfsthethirdtimethatI'veseenthefilm.

4.现在完成进行时

(1)发生在过去的动作或状态，持续到现在或将继续下去，可以译成“一直”。现在完成时侧重持续或影响

到现在，不强调将来的延续。

Ihavebeencleaningthehousealltheafternoon.

(2)到目前为止，多次重复发生的动作或状态。

Ihavebeentelephoninghimseveraltimesthismorning.

5.一般将来时

(1)表示将要发生的动作或存在的状态。

Thefootballgamewillbeginsoon.

(2)表示事物固有的属性或必然趋势。

Fishwilldiewithoutwater.

(3)表不临时的决定。

一Wedon'thaveanymilkinourfridge.

一rilgoandbuysome.

(4)其他表示将来的结构

①begoingtodo表示主观打算或有迹象将要发生某事。

I'mgoingtohavemyhaircutafterwork.

Lookatthecloudsinthesky.Itisgoingtorain.

②be+todo表示按计划、安排将要发生的动作，还可表示命令或注定要发生的事。

ThereistobeanEnglishexamnextMonday.

Fatherwarnedhisson,“Youaretobebackbyten.^^

Theworstisstilltocome.

③beabouttodo表示正要去做某事，但不与表将来的时间状语连用。

Iamabouttogoshopping.

注意：if条件句中一般不用将来时，如果使用will,其意义为“愿意”。

Ifyouwillgiveheranotherchance,shewillsurpriseyou.

6.过去将来时

表示对过去某一时刻而言将要发生的动作或存在的状态。

Hesaidhewouldcometoourschool.

7.一般过去时

(1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用。

Iboughtanewbikelastweek.

(2)表示过去经常或反复发生的动作。

HeoftenwatchedTVatnight.

8.过去进行时

(1)表示过去某段时间里或某一时刻正在进行的动作或存在的状态。

Iwasplayingcomputergameswhenmyparentscamehome.

Heslippedoutoftheclassroomwhentheteacherwasnotnoticinghim.

(2)表示过去频繁发生的动作或习惯，常与always等副词连用。

Mrs.Blackwasalwayshavingdinnerwithheroldparents.

9.过去完成时

(1)表示过去某时间或某动作之前完成的动作或存在的状态，即“过去的过去”。

Ihadreadthereportbylastweekend.

WhenIcameback,hehadeatenallthesweets.

(2)在hardly/scarcely...when,nosooner...than,Itwasthefirst/second...time(that)...等句型中。

Wehadhardly/scarcelyleftthehousewhenitbegantorain.

Nosoonerhadweleftthehousethanitbegantorain.

Itwasthethirdtimehehadbeenoutofworkthatyear.

(3)表希望、想法、打算、意图的动词用过去完成时，表示未曾实现的愿望，意为“本打算……，本希望

这类动词有mean,intend,expect,hope,want,plan,think,suppose等。

Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgetthereintime.

考点3几组时态的区别

一般过去时只涉及一个纯过去的动作，

凡有明确的过去时间的均用过去时，一般过Wereyouatschoolyesterday?昨天你在学校

I一般过去时

去时强调的是动作发生在“过去”，和现在毫吗?（问的是昨天的事情。但对今天没什么影响。）

无关系

Ihavejustfinishedmyhomework.我刚刚写完作

现在完成时强调的是对“现在”的影响

现在完成时业。（看上去好像是过去才发生的事情,但是对我现在

和结果，动作到现在刚完成或还在继续

有了影响。因为写完了作业，就可以做自己想做的事

情。）

过去完成时指的是相对于过去的某一Whenhecamein,Ihadhadmysupper.他进来时，

过去完成时特定时间更早发生的动作,发生在“过去的过我就已经吃完晚餐了。（吃在进来之前,所以用过去完

去”，即过去完成时至少涉及两个过去的动作成时。）

考点4固定结构中的时态

hardly...when...,no主句时态用过去完成时，从HardlyhadIopenedthedoor

sooner...than..一...就”句时态用一般过去时whenTomcamein.

This/That/Itis/wasthe若主句中为is,则从句时态Thisisthefirsttimewehave

first/second...time+that从句“是...次做某用现在完成时;若为was,则从句seenafilminthecinematogether

事，，时态用过去完成时asafamily.

若be动词用一般过去时，则

I'msorryyou'vebeenwaiting

It+be...before...before从句中常用一般过去时；

solong,butif11stillbesometime

“要过……才”或“在……以后才”若be动词用将来时，则before从

beforeBriangetsback.

句中常用一般现在时

was/weredoing…when”正在做某事，这

时（突然）”Iwasabouttoleavewhenhe

camein.

was/wereabouttodo...when…”正要做在when引导的从句中，谓语

Ihadjustlockedthedoor

某事，这时（突然）”动词用过去式

whenIrealisedIhadleftmykey

刚做完某事，这时（突

haddone...when”onthekitchentable.

然）“

Ithasbeenthreeyearssince

heworkedhere.

since从句用过去时。该句他不在这工作已经三年了。

型表某个动作持续多久。但若Ithasbeenthreeyearssince

Itis/hasbeen+时间段+sincesince后跟延续性动词，要翻译成hesmoked.

否定含义，即“没做某事已经多久他已经戒烟三年了。

了”Ithasbeenthreeyearssince

hebegantosmoke.

他吸烟有三年了。

考点5八种时态的标志词

一般现often,usually,always,sometimes,never,seldom,everyweek/day/year/month...,onceaweek,on

在时Sundays

一般过ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek/year/night/month...,in1989,justnow,atthe

去时ageoffive,oneday,ago,longago,onceuponatime,then（那时）,onthatday,theotherday（几天以前）

现在

now,thesedays,atthismoment/time

进行时

过去

atthistimeyesterday,atthattime或"when+一般过去时从句”,at1:00lastnight

进行时

recently,recentyears,thesedays/years,lately,since,for+时段（但还在延续）,inthepastfew

现在

years,eversince,inthelast/pastfivemonths,uptonow,sincethen,so

完成时

far,ever,never,yet,lately,once,twice,three/fourtimes...,already,before,just

过去

before,bytheendoflastyear/term/month

完成时

一般tomorrow,nextday/week/month/year..soon,inafewminutes,by...,thedayaftertomorrow,in

将来时thefuture

过去

thenextday/morning/year...,thefollowingmonth/week...

将来时

考点6主动语态表示被动意义

look,sound,feel,smell,taste,prThesoupsmellsgoodbuttastes

系动词+形容词

ove,appearterrible.

Thiskindofmaterialwashes

easily.

不及物动词与状语连用用以表cut,sell,read,write,fill,cook,lo

Thepenwritessmoothly.

示主语的品质和状态ck,wash,drive,keep

Meatwon'tkeeplonginsuchhot

weather.

begin,finish,start,open,close,stop,e

表开始、结束、运动的动词Theshopclosesat6p.m.everyday.

nd,run

Yourhairwantscutting.

有些表示“需要”的动词后加动

need,require,want,beworthThefloorrequireswashing.

词的-加g形式

Thebookisworthreading.

Thequestionisdifficulttoanswer.

hard,difficult,easy,heavy,fit,g

不定式在某些形容词之后，且与Theboxisheavytocarry.

ood,comfortable,convenient,impos

主语有动宾关系Theprojectisimpossibleto

sible

completeinayear.

主谓一致

主谓一致判断三原则（注意描红处）

基本原则具体情形例句

主语单数+谓语单数Theworkerisfromtheneighboringfactory.

语法一致

主语复数+谓语复数Thestudentsaredoingexperimentsinthechemistrylab.

or,either...or...,neither...nornotNeitherthestudentsnortheteacherhasn'tattendedthe

only...butalso…连接主语时meeting.

就近一致

Therebe十多个主语Thereisabottleofink,apenandsomepiecesofpaperonthe

desk.

谓语用单数的情况Thefamilyisaharmoniousandhappyone.

谓语用复数的情况Thefamilyaredoingtheirhouseworkseparately.

意义一致

谓语单复数根据表达意义确定的情—WhatisthepopulationofChinaatpresent?

况—Three-fourthsofthepopulationarefarmers.

一、主谓一致原则概述

主谓一致即在句子中谓语动词的数必须和主语的数保持一致。一般可根据三个原则来确定：语法一致原则；

意义一致原则；就近一致原则。

二、语法一致原则

1.定义

语法一致：主语的单复数决定谓语动词的单复数。

2.用法

（1）可数名词单数或不可数名词作主语时，谓语动词用单数；可数名词复数作主语时，谓语动词用复数。

PercyhasmadegreatprogressinChinese.

珀西的汉语取得了很大进步。

（2）代词all作主语：指人时，谓语动词用复数；指事物或现象时，谓语动词通常用单数。

Allareequalbeforethelaw.

法律面前，人人平等。

Alliswellthatendswell.

结局好一切都好。

（3）不定式、动名词和名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数；what引导的主语从句作主语时，谓

语动词的单复数取决于作表语的名词的单复数。

Thathehaswonthegameisknowntousall.

他赢了这场比赛是我们都知道的事。

Listeningtomusicmakesmerelaxedafterabusyday.

听音乐使我在一天的忙碌之后得到了放松。

Tolearnaforeignlanguageisnotsodifficultasyouthink.

学会一门外语并不像你想象的那么难。

注意：

从句作主语时，若主句谓语部分为系表结构，主句谓语的数通常由作表语的名词/代词决定。

Whattheyneedismoneywhilewhatweneedmostaretextbooks.

他们需要的是钱，而我们最需要的是教科书。

(4)manya,thewhole,each,every,either,neither+单数名词作主语时,谓语动词用单数；each,every,no

所修饰的名词作主语时，即使有and连接，谓语动词仍用单数。

Manyapageinthisbookismissing.

这本书缺了许多页。

Morethanonepersonisinvolvedinthismatter.

此事有牵连的不止一个人。

EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartyheldonSunday.

每个男生和女生都希望参加周日的聚会。

(5)主语后接介词短语或其他插入语时，如with,togetherwith,aswellas,alongwith,besides,like,but,

except,including,ratherthan,accompaniedby,inadditionto,morethan,nolessthan,等,谓语动词的人称和

数与主语的人称和数保持一致。

Pronunciationaswellasgrammarchangesquickly.

发音与语法一样变化很快。

TheleaderandartistaswellassomeofourEnglishteacherswasgivenachancetogoabroadlastyear.

那位领导兼艺术家和我们的一些英语老师去年得到了一次出国的机会。

(6)and,both...and...连接两个不同的主语时，谓语动词用复数；and连接的两个名词表示同一个人或事物

时，谓语动词用单数。

Herteacherandherfriendsareonholiday.

她的老师和朋友们都在度假中。

Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.

这位诗人兼作家创作了许多作品。

Herteacherandherfriendsareinthesittingroom.

她的老师和朋友们都在客厅。

(7)由lotsof,alotof,anumberof,plentyof等修饰的名词作主语时，谓语动词与所修饰的名词形式保持一

致。

Agreatdealofwaterispollutedeveryyear.

每年大量的水被污染。

Agreatnumberofstudentswhowereinvitedtothepartywerefrommyschool.

很多被邀来参加晚会的学生来自于我校。

注意：

quantities/amountsof修饰名词时，谓语动词的单复数取决于quantity和amount的单复数形式。

QuantitiesofinformationareavailableontheInternet.

在网上可得到大量的信息。

(8)定语从句中关系代词作主语时，从句的谓语动词要与先行词保持一致；如果定语从句修饰前面的整个

句子，从句中的谓语动词用单数。

Russiaisupgradingitsnorthernfleet,whichincludes18icebreakers.

俄罗斯正在升级它的北海舰队，准备增加18艘破冰船。

Myfriendshowedmearoundthetown,whichwasverykindofme.

我的朋友真是太好了，他带我参观了这个小镇。

ThosewhowerepraisedatthemeetingwouldbesenttoAmericaforfurtherstudy.

在这次会议上被表扬的人将被派到美国深造。

(9)倒装句中谓语动词的数与后面的主语保持一致，即谓语后面的主语是单数，动词用单数；谓语后面的

主语是复数，动词用复数。

Abuildingstandsinfrontofus.

--Infrontofusstandsabuilding.

我们面前矗立着一栋楼。

(10)在强调句中，如果被强调的成分是原来句子的主语，引导词that(或who)后面的谓语与被强调的成分

在人称和数上保持一致。在“lt+be动词+被强调部分+that/who...”强调句型中，be动词一般用单数；如果

强调的是主语，that/who的谓语动词由被强调部分决定。

ItisLilywhoisadoctor.

莉莉是一名医生。

三、意义一致原则

1.定义

形单意复或形复意单的名词作主语时，谓语动词要根据主语的意义决定。

2.用法

(1)形式为单数但意义为复数的名词作主语时，如police,cattle等，谓语动词用复数。

Thepolicehavenotmadeanyarrests.

警方未逮捕任何人。

(2)表示时间、距离、长度、价值、金额、重量等的复数名词作主语时，常被看作整体，谓语动词用单数。

Twentyyearsisalongtime.

二十年是一段很长的时间。

Threethousandmilesisalongdistance.

三千英里是一段很长的距离。

(3)以“-s”结尾却表示单数或不可数概念的名词作主语时，如maths,physics,politics,news等，谓语动

词用单数。

Mathsismyfavoritesubject.

数学是我最喜欢的科目。

Badnewstravelsquickly.

坏事传千里。

(4)表示某国人总称的名词作主语时，如theChinese,theBritish,theIrish等，谓语动词用复数。

TheChinesearehard-working.

中国人民是勤劳的。

(5)单复数同形的名词作主语时，如sheep,deer,fish,means,works(工厂)等，谓语动词的数与实

际意义一致。

Threesheepareeatinggrassthere.

三只羊正在那里吃草。

Asheepislyingthere.

有只羊正躺在那里。

Allmeanshavebeentried.

所有方式都试过了。

Everymeanshasbeentried.

每一种方式都试过了。

(6)表示一类人的thepoor/rich/dead/injured/wounded等和"the+姓氏复数”作主语时，谓语动词用

复数。

TheGreensaregoingtoParis.

格林一家要去巴黎。

TheSmithsgooutforawalkafterdinnereveryday.

史密斯夫妇每天晚饭后都出去散步。

Theyprovidedfoodandshelterforthepoor.

他们为贫困者提供食物和住所。

Thewoundedhavebeencuredandthelosthavebeenfound.

受伤的人被治愈，同时失踪的人也被找到了。

(7)集体名词作主语时，如family,class,crewteam,group,public,audience,committee,crowd,government

等，谓语动词的单复数要根据主语所指的意义而定。当集体名词被作为一个整体看待时，谓语动词用单数；

如果指其中各个成员时，谓语动词用复数。

Thewholeclassaredoingexperiments.

全班学生正在做实验。(强调class里的各个成员)

Thewholeclassconsistsoftwenty-fiveboysandtwentygirls.

这个班由25个男生和20个女生组成。(强调class这一整体)

(8)分数、百分数指代或修饰名词时，谓语动词的数与其所修饰的名词的数保持一致。therest,the

remaining/partplentyof,agreatdealof等+主语，谓语动词应根据所表达的单复数意义而定。

Thenumberofstaffhasdeclinedfrom218,000to116,000.

员工人数从21.8万下降到了11.6万。

Agreatdealofbitterexperiencehadtaughthimhowtolosegracefully.

大量惨痛的经历让他学会了如何坦然面对失败。

Anumberofmeasureswerebeingtakentoprotecttheendangeredanimals.

人们正采取各种措施保护濒危动物。

四、就近一致原则

1.定义

谓语动词要和离它最近的主语在数上保持一致。

2.用法

(1)并列连词连接的成分作主语

or,either...or...,neither...nor...,not...but...,notonly...but(also)…等并列连词连接的并列成分作主语时,谓语动

词的单复数要与最靠近的主语保持一致。

Washeoryouabletopersuadeher?

是你还是他能够说服她？

NeitherInormydaughterlikespopmusic.

我和我女儿都不喜欢流行音乐。

Notonlythedoorbutalsothewindowsareopen.

门和窗户都开着。

Eitheryouorheistotakepartinthecompetition.

要么你去参加竞赛，要么他去。

NeitherJimnorhisparentsknowanythingaboutit.

吉姆和他母亲都不知道这件事。

(2)therebe,herebe结构中

在therebe,herebe结构中，若有几个并列成分作主语，谓语动词的单复数由最靠近的主语决定。

Thereisanappleandsomeorangesonthetable.

桌子上有一个苹果和一些橘子。

Therearesomeorangesandanappleonthetable.

桌子上有一些橘子和一个苹果。

Thereisapen,twoknivesandseveralbooksonthetable.

桌子上有一支钢笔、两把小刀和几本书。

Therearetwoknives,apenandseveralbooksonthetable.

桌子上有两把小刀、一支钢笔和几本书。

(3)manya/morethanone+单数名词作主语，谓语动词用单数。

Manyaparentwasforcedtogothroughthissamepainfulprocess.

很多父母都被迫经历这一段痛苦的过程。

03高考练场

1.（2023•天津•统考高考真题）Humanimpactontheanimalkingdom,suchashuntinganddestructionofhabitats,

areductioninthepopulationofcertainspeciesinthepastthreedecades.

A.hascausedB.havecaused

C.wascausingD.werecausing

【答案】A

【详解】考查时态和主谓一致。句意：人类对动物王国的影响，如狩猎和破坏栖息地，在过去的30年里导

致了某些物种的数量的减少。设空处为谓语，根据时间状语inthepastthreedecades可知应用现在完成时，

主语Humanimpact,谓语用第三人称单数，故选A。

2.（2023•天津•统考高考真题）Somerestaurantsarehappytoprovideafreecakeifyouletthemknowinadvance

thatyouagroupforabirthdayparty.

A.willbebringingB.havebrought

C.havebeenbringingD.werebringing

【答案】A

【详解】考查时态。句意：如果你提前告诉一些餐馆你将带一个团队来参加生日派对，他们会很乐意提供

一个免费的蛋糕。根据"inadvance”可知，此处表示将来的动作，所以应用将来进行时。故选A。

3.（2023•天津•统考高考真题）Thewoodentowerthatwillbeopentotouristssoon,andtheworkis

almostfinished.

A.isbeingrestoredB.isrestored

C.isrestoringD.restores

【答案】A

【详解】考查时态语态。句意：正在修复的木塔很快将对游客开放，工程即将完工。A.isbeingrestored正

在被修复，现在进行时的被动语态；B.isrestored被修复，一般现在时的被动语态；C.isrestoring正在修复，

现在进行时；D.restores修复，一般现在时。此句thewoodentower是先行词，做定语从句的主语，restore

是定语从句的谓语动词，二者在逻辑上是被动关系，所以要用被动语态。根据后文theworkisalmostfinished,

修复工作几乎快要结束，说明还没结束，修复、复原工作正在进行。所以要用现在进行时的被动语态。故

填isbeingrestored,故选A项。

4.（2022•天津•高考真题）Thechildrenfailedtohidetheirdisappointmentwhentheyfoundoutthe

schooltheparty.

A.cancelsB.willcancel

C.hascancelledD.hadcancelled

【答案】D

【详解】考查动词的时态。句意：当孩子们发现学校取消了派对时，他们无法掩饰他们的失望。结合句意

可知，学校取消派对发生在前，孩子无法掩饰失望发生在后，故从句的cancel为“过去的过去”，需要用过

去完成时态。故选D项。

5.（2022•天津•高考真题）Criticalreasoning,togetherwithproblem-solving,teenagerstomakebetter

decisions.

A.prepareB.prepares

C.ispreparingD.arepreparing

【答案】B

【详解】考查主谓一致和时态。句意：批判性推理和解决问题的能力有助于青少年做出更好的决定。短语

togetherwith/alongwith/aswellas,etc连接两个并列的名词或代词做主语时谓语动词的数由该结构前的名词

或代词决定，句子主语为Criticalreasoning,谓语动词应用单数形式，此处为客观陈述，应用一般现在时。

故选B项。

6.（2022•天津•高考真题）FoodandmedicalsuppliestoalltheresidentsafterthehurricanelastSunday.

A.distributeB.distributed

C.aredistributedD.weredistributed

【答案】D

【详解】考查动词的时态和语态。句意：上周日飓风过后，食品和药品供给被分发给了所有居民。分析句

子成分可知，Foodandmedicalsupplies作主语，为复数，与动词distribute“分发”为动宾关系，故需要用被动

语态bedistributed；根据后文lastSunday“上周日”可知，句子需要用一般过去时态，故be动词要用were。

故选D项。

7.（2021•天津•高考真题）Goodevening,everybody.ProfessorKinghislectureinamoment,butletme

introducehimfirst.

A.deliveredB.willbedelivering

C.wasdeliveringD.hasbeendelivering

【答案】B

【详解】考查将来进行时。句意：大家晚上好，金教授马上要发表演讲，但（开始之前）让我先介绍一下

他。根据语境和标志词inamoment（立即，即将，一会儿）的提示，可知教授的演讲还未开始，用将来时

态（一般将来时或将来进行时），仅有B符合题意，是将来进行时的结构，故选B。

8.（