项目13团队合作训练-任务1绑腿竞走

项目13：团队合作训练1绑腿竞走时间：20XX.XX主讲人：目录CONTENT01活动简介和目的02活动规则及实施说明03游戏体验04活动的感受记录05活动的感受分享06活动经验总结07实践应用户外探险准备活动简介与目的13.1.1POWERPOINTDESIGN绑腿竞走是一个户外的团队合作拓展训练项目，主要目的是锻炼学生的团队合作能力及组织协调能力。将学生分为4～6组，每组9～12人，训练开始前用绑腿绳将全组成员的脚踝依次捆绑在一起，在操场上或其他开阔平坦场地上，站在起跑线上做好准备，待发令员发令后开始比赛。各小组需齐步行走80～100米，当到达终点时，裁判员吹哨，计时员记下小组完成训练所用的时间，用时最短的小组获得冠军。训练分为两轮，第一轮为绑腿竞走，第二轮为蒙眼绑腿竞走。人生概述游戏概述绑腿竞走比赛分为两轮第一轮：绑腿竞走第二轮：戴眼罩绑腿竞走人生概述游戏概述绑腿竞走赛前说明：1.抽签决定先后出场顺序2.小组内全体成员均参赛3.5min练习时间4.5min后第一组参赛队线前集合5.用时较短者获胜6.两轮单独记分。记分按名次分别为90、70、50、0、-10人生概述安全注意及其他绑腿竞走安防员职责：担任第二轮蒙眼竞走比赛安防工作（注意：只有在队伍快要撞到时提醒）除参赛队伍以外的安防员担任计时员工作担任摄影师工作：全程录像，拍照片人生概述流程与实施规则绑腿竞走（1）绳子是捆在脚踝处，并捆紧，如中途松开，将原地停留，应系好再前进。

（2）中途若队中有人摔倒，应立即下停来，等重新准备好之后再停留15秒进行（期间不掐表停时）。

（3）安防组负责好每队活动规则执行，负责好每次比赛人员的安全。

（4）计时员时刻听从培训师的指令（5）实训教师对本次比赛活动细则的解释权，一切服从实训教师判定。活动规则及实施说明13.1.2任务工单1的引导问题（1）训练开始前你是否清楚绑腿竞走的训练步骤？请简述绑腿竞走的训练步骤。（2）你是否清楚绑腿竞走的训练规则？请简述绑腿竞走的训练规则。（3）绑腿竞走有哪些安全注意事项？安全防护员有没有通知和按时检查安全注意事项？你是否遵守了安全注意事项？（4）训练开始前，你有什么建议能帮助小组获胜？你们是如何训练的？游戏体验13.1.3户外探险准备感受记录13.1.4任务工单2的引导问题（1）抽签前你认为你所在小组第几个出场比较有利？抽签完毕后，你感觉如何？谁在小组中扮演指挥角色？你们制订了什么策略或计划呢?（2）你所在小组有没有统一进行时间管理？你们的沟通、交流、训练效果怎么样？小组成员参与训练的积极性怎么样？（3）在绑腿竞走训练中，你们遇到了哪些问题，你们是怎么解决的？（4）你对训练成绩满意吗？你认为你所在小组表现怎么样？组员之间是否相互配合？（5）你认为组长的领导力如何？训练过程中是否有新的领袖产生？你认为应如何提高组织能力？户外探险准备感受分享13.1.5POWERPOINTDESIGN老师鼓励学生自愿发言，分享训练中的感受和体会，激发学生的积极性和主动性。发言鼓励老师肯定学生发言中的积极一面，增强学生的自信心和表达欲望，营造积极向上的课堂氛围。发言肯定户外探险准备经验总结13.1.6学生总结1.结合自身的性格特点，对照你在整个训练过程中的行为表现，你对自己有哪些认识和思考？你有哪些进步？哪些方面表现得还不够好？你的心态积极吗？4.是一个人指挥还是集体参与指挥更好？从管理学和营销学的角度思考，你有什么启发？3.你如何看待绑腿绳的松紧问题？你认为系得松些好，还是系得紧些好呢？为什么？“系绳松紧”对你的学习和人际交往有什么启发？2.在比赛过程中，你们是否设计了某些动作的标准（如步伐大小、口令、转弯幅度等）？你们是否考虑到男女交替搭配的方法？管理学中的动作标准化和分工协作理论对你有什么启发？人生概述教师总结绑腿竞走在本次“团队沟通与协作训练：绑腿竞走”的教学任务中，学生们的表现令人印象深刻。在绑腿竞走的过程中，学生们展现出了极高的团队合作精神和沟通能力。他们相互扶持，共同前进，面对困难和挑战时，能够迅速调整步伐，保持一致，最终顺利完成了任务。点评学生们的表现时，我深感欣慰。他们不仅掌握了绑腿竞走的基本技巧，更重要的是，他们在实践中深刻体会到了团队合作的重要性。通过绑腿竞走，学生们学会了如何在团队中发挥自己的优势，如何与他人有效沟通，以及如何在面对冲突时寻求共识和解决方案。经验总结方面，我认为本次教学任务达到了预期的目标。户外探险准备实践应用13.1.7POWERPOINTDESIGN（1）请结合管理学、经济学原理思考，你所在小组可以采取哪些具体措施提高绑腿竞走训练成绩，培养团队合作的