2024-2025学年高中历史 第三单元 第二次世界大战 第12课 反法西斯战争的胜利（2）教学说课稿 岳麓版选修3

2024-2025学年高中历史第三单元第二次世界大战第12课反法西斯战争的胜利（2）教学说课稿岳麓版选修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中历史第12课反法西斯战争的胜利（2）

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的历史思维，通过分析反法西斯战争胜利的原因，引导学生理解历史事件的发展规律。

2.增强学生的全球意识，让学生认识到世界反法西斯战争对全球历史进程的影响。

3.提升学生的爱国主义情感，通过学习抗战胜利的历史意义，激发学生的民族自豪感和责任感。

4.培养学生的批判性思维，引导学生对历史事件进行客观评价，形成正确的价值观。重点难点及解决办法重点：

1.反法西斯战争胜利的历史意义及其对世界格局的影响。

2.分析反法西斯战争胜利的主要原因。

难点：

1.理解反法西斯战争胜利的复杂性和多因素作用。

2.将历史事件与当代国际关系相联系，培养学生的全球视野。

解决办法：

1.通过设置问题引导，让学生自主探究战争胜利的原因，如国际反法西斯同盟的建立、科技进步、战略决策等。

2.利用多媒体展示历史图片和视频，增强学生的直观感受，帮助学生理解战争胜利的历史意义。

3.组织学生进行小组讨论，鼓励学生从不同角度分析历史事件，培养批判性思维。

4.结合时事，引导学生思考反法西斯战争胜利对现代国际关系的启示，提升学生的全球意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有岳麓版选修3《反法西斯战争的胜利（2）》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、历史地图以及相关视频资料，以丰富学生对战争历史的直观感受。

3.教学课件：制作包含关键信息、时间线、关键人物和事件的PPT课件，辅助学生理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备纸笔和板书材料，以支持小组合作学习和课堂讨论。教学过程一、导入新课

1.老师开场白：同学们，我们上节课学习了世界反法西斯战争的历史背景和战争爆发的过程，今天我们将继续探讨这场战争的重要转折点——反法西斯战争的胜利。

2.学生思考：请大家回顾上节课的内容，思考世界反法西斯战争胜利的意义。

二、新课导入

1.老师提问：同学们，今天我们要学习的重点是反法西斯战争的胜利，那么，这场战争的胜利有哪些原因呢？

2.学生思考并回答：可能的原因有国际反法西斯同盟的建立、科技进步、战略决策等。

三、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来了解一下国际反法西斯同盟的建立。1942年，中美英苏等26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯同盟正式形成。

2.学生互动：同学们，国际反法西斯同盟的形成对战争的胜利起到了什么作用呢？

3.学生回答：国际反法西斯同盟的形成有利于各国之间的合作，共同打击法西斯国家，加快了战争胜利的步伐。

4.老师讲解：接下来，我们分析科技进步在战争胜利中的作用。在战争期间，各国加大了科技研发力度，如原子弹的研制、雷达技术的应用等，为战争的胜利提供了有力保障。

5.学生互动：同学们，科技进步对战争胜利有哪些具体影响？

6.学生回答：科技进步提高了军队的战斗力，使战争双方的力量对比发生了巨大变化，为胜利奠定了基础。

7.老师讲解：战略决策在战争胜利中也起到了关键作用。战争期间，各国领导人根据实际情况调整战略，采取有效的军事行动，最终赢得了战争。

8.学生互动：同学们，战略决策在战争胜利中是如何体现的？

9.学生回答：战略决策有助于集中力量打击敌人，削弱敌方的战斗力，提高自身的战斗力。

四、课堂活动

1.老师提问：同学们，如果你们是国家领导人，会如何制定战略决策来打赢这场战争？

2.学生分组讨论：同学们，分为小组，讨论一下你们认为在战争中最重要的因素，并说明理由。

3.小组汇报：每个小组选派代表进行汇报，分享他们的讨论成果。

4.老师点评：对每个小组的汇报进行点评，肯定优点，指出不足。

五、课堂小结

1.老师总结：通过今天的学习，我们了解了反法西斯战争胜利的原因，包括国际反法西斯同盟的建立、科技进步和战略决策等。

2.学生回顾：同学们，回顾一下今天学习的重点内容，看看自己是否掌握了。

3.老师提问：同学们，这场战争的胜利对世界产生了哪些影响？

4.学生回答：战争的胜利为世界带来了和平，推动了世界历史的发展。

5.老师总结：同学们，今天我们学习了反法西斯战争的胜利，希望大家能够认识到和平的珍贵，珍惜当前的美好生活。

六、作业布置

1.老师布置作业：请同学们课后查阅资料，了解反法西斯战争胜利后的国际关系格局，并撰写一篇短文。

2.学生思考：同学们，今天的作业大家是否完成了？是否有所收获？

3.老师点评：课后作业的完成情况良好，同学们都能够积极参与讨论，思考问题，这是非常好的表现。希望大家能够继续努力，不断学习。教学资源拓展1.拓展资源：

-《二战时期的世界格局变迁》：通过阅读相关书籍，了解二战时期世界政治、经济、文化等方面的重大变革。

-《反法西斯战争中的中国》：深入研究中国在二战期间的国际地位、外交政策和军事贡献。

-《二战时期的科技发展》：探讨二战期间科技发展对战争的影响，以及这些科技成果在和平时期的应用。

2.拓展建议：

-阅读相关历史文献和资料，如《联合国家宣言》、《雅尔塔协定》等，了解国际反法西斯同盟的成立及其对战争胜利的影响。

-通过网络平台或图书馆资源，观看二战期间的纪录片，如《二战历史档案》、《诺曼底登陆》等，直观感受战争的残酷和胜利的来之不易。

-组织学生进行小组研究，选择二战期间的一个重要战役或事件，深入研究其背景、过程和影响，撰写研究报告或PPT进行展示。

-安排学生参观历史博物馆或纪念馆，如抗战纪念馆、抗日战争胜利纪念馆等，实地感受历史的厚重和战争的残酷。

-开展主题讲座或辩论活动，邀请历史专家或教师分享二战时期的国际关系和战略决策，激发学生的学习兴趣和思考能力。

-鼓励学生参与模拟联合国活动，通过扮演不同国家的角色，模拟二战时期的国际谈判和外交活动，提升学生的国际视野和沟通能力。

-结合地理学科知识，让学生绘制二战时期的世界地图，标注各国的重要战役和重要事件，加深对世界战争格局的理解。

-引导学生关注当代国际关系，探讨二战胜利后世界格局对现代国际关系的影响，如冷战格局的形成、欧洲一体化的进程等。板书设计①反法西斯战争胜利的历史意义：

-战争胜利的标志

-结束了法西斯主义的侵略

-促进了世界和平与发展

-重塑了战后世界格局

②反法西斯战争胜利的主要原因：

-国际反法西斯同盟的建立

-《联合国家宣言》签署

-各国共同抗击法西斯

-科技进步的贡献

-原子弹的研制

-雷达技术的应用

-战略决策的正确性

-集中力量打击敌人

-适时调整军事行动

③反法西斯战争胜利后的影响：

-和平与发展的机遇

-国际秩序的重构

-冷战格局的形成

-欧洲一体化的推进

④关键人物与事件：

-富兰克林·罗斯福

-温斯顿·丘吉尔

-斯大林

-德黑兰会议

-波茨坦会议

-诺曼底登陆

-原子弹爆炸

⑤学习方法提示：

-结合历史地图，理解战争格局

-分析战争原因，探讨战略决策

-比较不同国家的战争贡献

-思考战争胜利对现代世界的影响反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.老师口语化教学：在教学中，我尝试使用更多的口语化表达，让学生感受到课堂的轻松氛围，同时也能更好地与学生的思维同步。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，使抽象的历史事件变得具体、生动，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解历史事件时，可能过于注重表面的描述，而忽略了深层次的历史分析，导致学生对历史事件的理解不够深入。

2.学生参与度不高：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是由于教学内容不够吸引人，或者教学方法不够灵活，需要进一步激发学生的学习兴趣。

3.评价方式单一：目前主要依赖学生的课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式，可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：在讲解历史事件时，不仅要描述事件本身，还要引导学生分析事件背后的原因、影响和意义，提高学生的历史思维能力。

2.丰富教学方法：尝试多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，让学生在参与中学习，提高课堂的互动性和趣味性。

3.多元化评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况、小组合作表现、个人研究报告等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。

4.加强与学生的沟通：关注学生的学习需求和困惑，及时调整教学内容