2024-2025学年七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第1框守护生命说课稿 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命说课稿新人教版教材分析2024-2025学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命说课稿新人教版。本框主要引导学生认识生命的重要性，学会珍惜和守护生命。通过学习，使学生了解生命的脆弱和宝贵，树立正确的生命观，培养关爱他人和自己的生命意识。核心素养目标1.培养学生尊重生命、珍视生命的情感态度，提高生命意识。

2.增强学生关爱他人和自己的责任感，形成健康的生活态度。

3.提升学生分析问题和解决问题的能力，学会在现实生活中守护生命。教学难点与重点1.教学重点：

-明确生命的脆弱性和宝贵性，理解生命至上原则。

-认识到每个人的生命都有其独特价值和意义。

-掌握基本的生命保护知识和技能，如急救常识。

2.教学难点：

-理解生命的有限性和生命的不可复制性，形成正确的生命观。

-培养学生在面对生命挑战时，如何保持积极的心态和行动。

-运用所学知识，在实际生活中做出珍视生命的正确选择。例如，如何拒绝不良诱惑，保护自己和他人的生命安全。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物模型（如人体器官模型）、急救工具（如绷带、急救箱）。

-课程平台：道德与法治课程教学平台，用于展示课件和教学视频。

-信息化资源：生命教育相关的网络资料、生命故事视频、生命教育相关文章。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于生命奇迹的短片，引导学生思考生命的奇妙和珍贵。

-回顾旧知：提问学生关于生命的基本概念，如生命的起源、生命的特征等，引导学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解生命的脆弱性和宝贵性，以及生命至上原则。

-举例说明：通过分享真实案例，如自然灾害中的生命救援，让学生体会生命的脆弱和珍贵。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何在日常生活中珍视生命，如何保护自己和他人的生命安全。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟生活中可能遇到的危险情境，引导学生学会应对。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生结合所学知识，设计一份关于生命保护的宣传海报，展示对生命的珍视。

-教师指导：针对学生的设计，给予点评和指导，帮助学生完善作品。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的核心内容，强调生命的脆弱性和宝贵性。

-鼓励学生在日常生活中践行珍视生命的理念，关爱他人和自己的生命。

5.作业布置（约5分钟）

-完成一份关于生命保护的调查报告，了解身边人对生命的态度和做法。

-撰写一篇关于生命的故事，分享自己对生命的感悟。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生参观生命教育展览，让学生更直观地感受生命的可贵。

-邀请相关专家来校开展生命教育讲座，拓宽学生的生命视野。

7.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握：

-学生能够理解生命的脆弱性和宝贵性，认识到每个人生命的独特价值和意义。

-学生掌握了基本的生命保护知识和技能，如急救常识，能够在紧急情况下进行初步的救助。

-学生学会了如何识别危险，提高自我保护意识，减少意外伤害的发生。

2.思想观念转变：

-学生树立了正确的生命观，认识到生命的不可替代性和不可复制性，珍视每一次生命体验。

-学生形成了关爱他人和自己的生命意识，愿意在日常生活中关心他人，传递正能量。

-学生在面对生命挑战时，能够保持积极的心态，勇敢面对困难，不轻易放弃。

3.行动能力提升：

-学生能够将所学知识应用于实践，如参与生命教育志愿者活动，宣传生命保护知识。

-学生在日常生活中注重自我保护，如遵守交通规则、不玩火、不接触危险物品等。

-学生学会了在紧急情况下进行自救和互救，如掌握简单的急救方法，能够在关键时刻提供帮助。

4.社会责任感增强：

-学生认识到自己作为社会成员的责任，愿意为社会的和谐与安宁贡献自己的力量。

-学生在家庭中学会关心父母、照顾弟妹，培养家庭责任感。

-学生在学校中尊敬师长、团结同学，树立良好的班级氛围。

5.价值观塑造：

-学生形成了尊重生命、关爱他人、乐于助人的价值观，为未来的社会生活打下坚实基础。

-学生学会了感恩、宽容、乐观的生活态度，有利于形成健全的人格。

-学生在团队合作中培养了沟通、协调、合作的能力，为未来的职业发展做好准备。板书设计①生命的脆弱性

-生命的特点：有限性、不可复制性、唯一性

-危险因素：自然灾害、意外事故、健康问题

②生命的宝贵性

-生命价值：生命的独特性、生命的连续性、生命的不可替代性

-生命意义：自我实现、社会贡献、家庭幸福

③珍视生命

-自我保护：安全意识、自我约束、健康生活

-关爱他人：尊重生命、乐于助人、传递正能量

④守护生命

-急救知识：心肺复苏、止血包扎、骨折固定

-生命教育：生命意识、生命教育课程、生命教育实践活动教学反思与改进教学反思是每位教师专业成长的重要环节，它帮助我不断审视自己的教学实践，发现不足，寻求改进。以下是我在本次“珍视生命”教学中的反思与改进计划。

1.教学反思活动设计

-反思教学目标的达成情况：思考本节课是否达到了预期的教学目标，学生是否真正理解了生命的脆弱性和宝贵性。

-反思教学内容的适宜性：评估教学内容是否贴近学生的生活实际，是否能够引起学生的共鸣。

-反思教学方法的多样性：分析使用的教学方法是否有效，是否激发了学生的兴趣和参与度。

-反思课堂管理的效果：检查课堂纪律是否良好，学生是否能够在积极的环境中学习。

2.改进措施与实施计划

-丰富教学内容，增强实践性：结合学生的生活经验，引入更多与生命教育相关的案例，如校园暴力、网络安全等，让学生在真实情境中学习。

-采用多元化教学方法，提高互动性：除了传统的讲授法，还可以尝试角色扮演、小组讨论、情景模拟等多种教学方法，让学生在参与中学习。

-加强课堂管理，营造良好氛围