3《我们班他们班》（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册001

3《我们班，他们班》（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《我们班，他们班》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生尊重差异、包容他人、合作共生的道德品质，提升学生的人际交往能力和社会适应能力。引导学生关注集体，树立集体荣誉感，增强集体责任感。通过学习，学生能够形成正确的自我认知，学会在集体中找到自己的位置，促进个人与集体的和谐发展。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生认识到班级之间、同学之间的差异是正常的，学会尊重和接纳不同的个体。

②培养学生主动参与班级活动，增强集体荣誉感和责任感，提高班级凝聚力。

③引导学生学会在集体中与他人合作，共同解决问题，提高团队协作能力。

2.教学难点，

①帮助学生理解并接受个体差异，消除因差异而产生的歧视和偏见。

②指导学生如何在不同情境下进行有效的沟通和交流，增进同学间的友谊和理解。

③引导学生在面对班级问题时，能够主动承担责任，发挥集体智慧，共同寻求解决方案。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（班级照片、同学代表图片）。

-软件资源：统编版道德与法治四年级上册教材、教学课件、班级活动视频资料。

-信息化资源：网络图片库、教育类视频平台资源。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、班级问卷调查。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于不同班级合作的视频，引导学生思考班级合作的重要性。

-回顾旧知：提问学生：“你们知道什么是班级合作吗？你们在之前的课程中学到了哪些关于合作的知识？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍“我们班，他们班”这一主题，解释班级合作的概念和意义。

-举例说明：展示不同班级合作的案例，如班级间联合举办活动、共同解决班级问题等，让学生了解班级合作的具体形式。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己班级中成功的合作案例，并分析其中的成功因素。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，设计一个班级合作的活动方案，包括活动目的、步骤、预期效果等。

-教师指导：巡回指导，帮助学生完善活动方案，解答学生在设计过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调班级合作的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极实践班级合作，培养良好的团队精神。

5.作业布置（约5分钟）

-学生作业：撰写一篇关于班级合作的心得体会，分享自己在班级合作中的感受和体会。

-下节课检查：下节课将进行心得体会的分享和交流，让学生互相学习、借鉴。

教学过程详细内容如下：

（一）导入

-播放视频：选择一段关于不同班级合作的视频，如班级间的友谊赛、环保活动等，让学生在观看过程中思考班级合作的意义。

-提问学生：观看视频后，提问学生：“你们觉得班级合作重要吗？为什么？”引导学生思考班级合作的重要性。

（二）新课呈现

-讲解新知：介绍“我们班，他们班”这一主题，解释班级合作的概念和意义，让学生明白班级合作是为了共同进步、实现班级目标。

-举例说明：展示不同班级合作的案例，如班级间联合举办活动、共同解决班级问题等，让学生了解班级合作的具体形式。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己班级中成功的合作案例，并分析其中的成功因素。教师引导学生在讨论中学会倾听、尊重他人意见。

（三）巩固练习

-学生活动：让学生以小组为单位，设计一个班级合作的活动方案，包括活动目的、步骤、预期效果等。教师巡回指导，帮助学生完善活动方案。

-教师指导：针对学生在设计过程中遇到的问题，及时给予解答和指导，确保活动方案的科学性和可行性。

（四）课堂总结

-总结本节课的重点内容，强调班级合作的重要性，让学生认识到班级合作对个人和集体发展的积极作用。

-鼓励学生在日常生活中积极实践班级合作，培养良好的团队精神。

（五）作业布置

-学生作业：撰写一篇关于班级合作的心得体会，分享自己在班级合作中的感受和体会。下节课将进行心得体会的分享和交流，让学生互相学习、借鉴。教学资源拓展1.拓展资源：

-《班级合作的力量》书籍推荐：介绍班级合作的理论基础和实践案例，帮助学生更深入地理解班级合作的意义。

-《团队建设活动手册》：提供一系列班级团队建设活动方案，包括互动游戏、角色扮演等，丰富课堂活动形式。

-《道德与法治》课程相关视频：收集与课程内容相关的教育视频，如班级合作的成功案例、团队精神培养等，用于课堂展示和讨论。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：鼓励学生在课外阅读《班级合作的力量》等书籍，了解班级合作的深层内涵和实际应用。

-参与班级活动：鼓励学生积极参与班级组织的各类活动，如体育比赛、文艺表演等，通过实践体验班级合作的价值。

-设计班级合作项目：指导学生设计班级合作项目，如环保活动、公益活动等，通过实际操作提升班级合作能力。

-观看教育视频：利用课余时间组织学生观看与课程内容相关的教育视频，引导学生思考班级合作的重要性。

-开展小组讨论：组织学生就班级合作中的问题进行小组讨论，如如何处理团队冲突、如何提高团队效率等，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

-采访班级合作的成功者：邀请班级合作中表现出色的同学分享经验，让学生从实际案例中学习班级合作的技巧。

-组织班级合作竞赛：举办班级合作竞赛，如知识竞赛、技能竞赛等，激发学生的合作热情，提高班级凝聚力。

-开展班级合作主题班会：定期组织班级合作主题班会，让学生分享班级合作的经验和感悟，促进班级成员之间的交流和理解。板书设计1.重点知识点

①班级合作的概念

②班级合作的意义

③班级合作的方法

④班