2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第六章第二节《人工智能的应用》说课稿

2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第六章第二节《人工智能的应用》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第六章第二节《人工智能的应用》。主要涉及人工智能的定义、发展历程、应用领域以及人工智能在现实生活中的应用实例。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在信息技术课程中学到的计算机科学基础知识、算法、数据结构等相关知识密切相关。通过本节课的学习，学生可以加深对计算机科学理论的理解，提高对人工智能的认识和应用能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过学习人工智能的应用，学生能够理解信息技术在社会发展中的重要作用，提高问题解决能力，培养批判性思维和创新能力。同时，通过实际案例分析，增强学生的社会责任感和伦理道德意识，使其认识到技术在服务社会、改善人类生活方面的潜力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在本节课之前已经学习了计算机科学的基础知识，包括计算机硬件、软件、操作系统等基本概念，以及数据结构、算法等基础知识。此外，他们还接触过简单的编程语言，对计算机程序的基本逻辑有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对信息技术课程通常具有较强的兴趣，特别是对人工智能这样的前沿技术领域。他们的学习能力强，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，学生倾向于通过实践操作来加深理解，同时也愿意进行小组讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习人工智能的应用时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，人工智能的概念较为抽象，学生可能难以理解其原理；其次，人工智能的应用案例多样，学生可能难以把握不同领域的应用特点；最后，学生在编程实践时可能会遇到算法设计和代码实现上的困难。针对这些挑战，教师需要提供适当的引导和帮助，引导学生逐步克服学习障碍。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解人工智能的基本概念和应用案例，引导学生理解和思考。同时，组织小组讨论，让学生分享自己对人工智能的理解和应用设想。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟人工智能在实际场景中的应用，如医生、工程师等，以增强学生的实践操作能力和情境感知。

3.利用多媒体教学，展示人工智能应用的视频和图片，帮助学生直观地了解人工智能在各个领域的实际应用。此外，引入在线编程平台，让学生通过实际编程练习，加深对人工智能技术的理解。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习《人工智能的应用》这一章节。首先，请大家思考一个问题：什么是人工智能？你们在日常生活中有没有遇到过人工智能的应用呢？（学生）...

（老师）很好，看来大家对人工智能有一定的了解。那么，今天我们就来深入探讨人工智能的应用，了解它是如何改变我们的生活的。

二、新课导入

（老师）首先，我们来回顾一下人工智能的基本概念。人工智能，顾名思义，就是让计算机模拟人类的智能行为。那么，人工智能的发展历程是怎样的呢？（学生）...

（老师）非常好，人工智能的发展历程可以分为几个阶段：感知阶段、认知阶段、行为阶段和自主阶段。接下来，我们将重点探讨人工智能在各个领域的应用。

三、教学环节一：人工智能在医疗领域的应用

（老师）同学们，医疗领域是人工智能应用的一个重要领域。那么，人工智能在医疗领域有哪些应用呢？（学生）...

（老师）首先，人工智能可以辅助医生进行诊断。通过分析大量的病例数据，人工智能可以预测疾病的可能性，帮助医生做出更准确的诊断。其次，人工智能还可以进行医学影像分析，如X光片、CT等，帮助医生发现病变。

（老师）接下来，我们通过一个案例来了解人工智能在医疗领域的应用。请大家看屏幕上的这个视频，这是关于人工智能辅助诊断的一个案例。（学生观看视频）

（老师）通过这个案例，我们可以看到人工智能在医疗领域的应用前景非常广阔。接下来，请大家结合自己的知识，讨论一下人工智能在医疗领域的其他应用。（学生讨论）

四、教学环节二：人工智能在交通领域的应用

（老师）同学们，交通领域也是人工智能应用的一个重要领域。那么，人工智能在交通领域有哪些应用呢？（学生）...

（老师）首先，人工智能可以用于智能交通管理。通过分析交通流量、路况等信息，人工智能可以优化交通信号灯，提高道路通行效率。其次，人工智能还可以应用于自动驾驶技术，为未来的智能出行提供支持。

（老师）接下来，我们通过一个案例来了解人工智能在交通领域的应用。请大家看屏幕上的这个视频，这是关于人工智能在智能交通管理中的应用案例。（学生观看视频）

（老师）通过这个案例，我们可以看到人工智能在交通领域的应用潜力。接下来，请大家结合自己的知识，讨论一下人工智能在交通领域的其他应用。（学生讨论）

五、教学环节三：人工智能在其他领域的应用

（老师）同学们，除了医疗和交通领域，人工智能在其他领域也有广泛的应用。比如，人工智能在金融、教育、农业等领域的应用，都是我们今天要学习的重点。

（老师）接下来，我们将通过小组合作的形式，探究人工智能在其他领域的应用。请大家分组讨论，分别选取一个领域，研究人工智能在该领域的应用案例，并做好汇报准备。（学生分组讨论）

六、汇报环节

（老师）同学们，现在请各小组进行汇报。请大家认真倾听，并思考如何将人工智能应用于我们身边的生活。（学生汇报）

七、总结与拓展

（老师）通过今天的学习，我们了解了人工智能在各个领域的应用。人工智能的发展，为我们带来了许多便利和改变。希望大家能够关注人工智能的发展，了解其在未来的发展趋势。

（老师）最后，请大家思考一个问题：人工智能的发展对我们有哪些影响？我们应该如何应对这些影响？（学生思考）

（老师）今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断拓展自己的知识面。下课！教学资源拓展一、拓展资源

1.人工智能发展史：介绍人工智能的发展历程，包括早期的人工智能研究、里程碑事件以及不同阶段的技术突破。

2.人工智能技术概述：介绍人工智能的核心技术，如机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等。

3.人工智能应用案例：收集整理不同领域的人工智能应用案例，如医疗诊断、自动驾驶、智能客服、智能家居等。

4.人工智能伦理与法律：探讨人工智能发展过程中涉及的伦理问题和法律法规，如数据隐私、算法偏见、责任归属等。

二、拓展建议

1.阅读相关书籍：《人工智能：一种现代的方法》、《深度学习》等，了解人工智能的理论基础和发展趋势。

2.观看科普视频：通过观看科普视频，如《人工智能：改变世界的力量》、《深度学习的发展与应用》等，直观了解人工智能的应用场景和技术原理。

3.参加线上课程：推荐参加Coursera、edX等平台上的《人工智能导论》、《深度学习》等在线课程，系统学习人工智能知识。

4.关注行业动态：关注人工智能领域的最新研究成果、行业新闻和公司动态，了解人工智能技术的最新进展和应用趋势。

5.实践编程项目：通过参与编程项目，如使用TensorFlow、PyTorch等深度学习框架进行模型训练和预测，提升自己的编程能力和实践技能。

6.参加竞赛和活动：积极参加人工智能领域的竞赛和活动，如“中国大学生人工智能竞赛”、“图灵奖颁奖典礼”等，拓宽视野，提高自己的综合素质。

7.参与学术讨论：加入人工智能领域的学术讨论群组，与同行交流学习心得，分享研究成果，共同进步。

8.关注伦理与法律问题：学习相关法律法规，关注人工智能伦理问题，提高自己的社会责任感和法律意识。板书设计①本文重点知识点：

-人工智能的定义

-人工智能的发展历程

-人工智能的核心技术

-人工智能的应用领域

②关键词：

-模拟人类智能

-机器学习

-深度学习

-自然语言处理

-计算机视觉

③重点句子：

-“人工智能是研究、开发用于